Desafio Kibbutz 2º parcial PSICOPATOLOGÍA .Si por casualidad te topas con algún error gramatical, ortográfico, de contexto u otro tipo (¡como si eso pudiera ocurrir!), y sientes la imperiosa necesidad de ayudarnos a solucionarlo, puedes hacerlo a través de Telegram o enviando un email (aunque sinceramente, no creo que nadie tenga tanto tiempo libre para dedicarse a eso).
¿Qué es la ansiedad?
Una respuesta biológica al estrés
Una respuesta anticipatoria a un peligro o amenaza futura
Una respuesta primitiva al miedo
¿Qué propiedad importante tiene la ansiedad?
Es un estado emocional negativo
Su naturaleza anticipatoria
Es una respuesta biológica al estrés
¿Cómo se diferencia el miedo de la ansiedad?
El miedo es una alarma primitiva en respuesta a un peligro presente, mientras que la ansiedad es una combinación difusa de emociones orientada hacia el futuro.
El miedo y la ansiedad son lo mismo.
El miedo es una combinación difusa de emociones orientada hacia el futuro, mientras que la ansiedad es una alarma primitiva en respuesta a un peligro presente
¿Qué es el estrés?
Una respuesta biológica y psicológica compleja a situaciones externas
Una forma de ansiedad
Una respuesta biológica al miedo
¿Qué es la aprensión ansiosa según Sandín y Chorot (1991)?
Una forma de miedo orientada hacia el futuro
Una combinación difusa de emociones orientadas hacia el futuro
Una alarma primitiva en respuesta a un peligro presente
¿Qué se considera como un trastorno emocional según Bullis et al. (2019)?
Una persona que experimenta emociones negativas ocasionales e intensas y reacciona aversivamente a su experiencia emocional.
Todas las opciones son correctas.
Una persona que experimenta emociones negativas frecuentes e intensas y reacciona aversivamente a su experiencia emocional.
¿Qué tipos de trastornos mentales podrían ser considerados como trastornos emocionales según Bullis et al. (2019)?
Trastorno de personalidad límite.
Todas las opciones son correctas.
Trastornos alimentarios (anorexia nerviosa y bulimia nerviosa) y trastorno de personalidad límite.
¿Cuál es la diferencia entre la emoción y el estado de ánimo?
La emoción es más prolongada en el tiempo y se produce en respuesta a sucesos desencadenantes, mientras que el estado de ánimo es más breve y no se asocia a desencadenantes específicos.
El estado de ánimo es más prolongado en el tiempo y se produce en respuesta a sucesos desencadenantes, mientras que el estado de ánimo es más breve y no se asocia a desencadenantes específicos.
La emoción es más breve y se produce en respuesta a sucesos desencadenantes, mientras que el estado de ánimo es más prolongado y no se asocia a desencadenantes específicos.
¿Cuál es la diferencia entre el procesamiento emocional automático y controlado?
El procesamiento emocional automático es el resultado de una transmisión de información rudimentaria del tálamo a la amígdala, mientras que el controlado es el resultado de una representación precisa y detallada de la corteza visual.
El procesamiento emocional automático es el resultado de una transmisión de información precisa y detallada de la corteza visual, mientras que el controlado es el resultado de una transmisión de información rudimentaria del tálamo a la amígdala.
El procesamiento emocional automático y controlado son el resultado de dos transmisiones de información diferentes, una rudimentaria y otra precisa y detallada.
¿Cuál es la diferencia entre el miedo y la fobia?
El miedo es una respuesta normal y apropiada ante un peligro real, mientras que la fobia es una respuesta excesiva e inapropiada ante un peligro potencial.
El miedo es una respuesta excesiva e inapropiada ante un peligro real, mientras que la fobia es una respuesta normal y apropiada ante un peligro potencial.
El miedo es una respuesta normal y apropiada ante un peligro potencial, mientras que la fobia es una respuesta excesiva e inapropiada ante un peligro real.
¿Qué componente de la ansiedad se refiere a la propia experiencia interna de miedo, pánico, alarma, etc.?
Subjetivo-cognitivo
Fisiológico-somático
Motor-conductual
¿Qué respuestas conductuales incluye el componente motor-conductual de la ansiedad?
Expresión facial y movimientos corporales
Respuestas instrumentales de huída y evitación
Todas las opciones son correctas
¿Cuál de los siguientes perfiles de respuesta de la ansiedad posee un elevado componente fenomenológico?
¿Qué importancia tienen los perfiles de respuesta de la ansiedad a nivel de diagnóstico?
No tienen importancia, no se utilizan para separar grupos de pacientes.
Son importantes para identificar a los pacientes que necesitan tratamiento.
Permiten separar grupos de pacientes.
¿Quién utilizó por primera vez el término de neurosis?
William Cullen
Sigmund Freud
Hans J. Eysenck
¿Cuál fue el componente central de las neurosis según Freud?
La depresión
La ansiedad
La ira
¿Qué dimensiones se asocian a las neurosis y las psicosis según Eysenck?
Funcionamiento del yo
Neuroticismo y psicoticismo
Ansiedad y depresión
¿Qué dimensión de funcionamiento del yo separa las neurosis de las psicosis según Freud?
Regresión del yo
Progresión del yo
Indiferencia del yo
¿Cuál es el principal cambio introducido por el DSM-5 en lo que concierne a los trastornos de ansiedad?
Reubicar el TOC, el TEPT y el trastorno de estrés agudo en nuevos grupos de trastornos
Reubicar el TOC y los trastornos asociados a estresores en nuevos grupos de trastornos
Todas las opciones son correctas
¿Dónde se ubica el trastorno de ansiedad a la enfermedad en el DSM-5?
Trastorno de sintomas somáticos y trastornos relacionados.
Trastornos de ansiedad.
En el grupo de trastornos somatoformes
¿Cuál es el enfoque central del transdiagnóstico en psicopatología y psicología clínica?
La formalización de los trastornos mentales
La protocolización de la terapia cognitivo-conductual
La organización de los trastornos mentales en base a procesos cognitivos y conductuales comunes.
¿Qué objetivo tiene el enfoque transdiagnóstico en psicopatología y psicología clínica?
Proporcionar una perspectiva pura de los trastornos mentales
Proporcionar un enfoque más realista de la psicopatología
Ignorar la comorbilidad que existe entre los trastornos de ansiedad y depresivos.
¿Cuál es una forma frecuente de comorbilidad entre trastornos de ansiedad y depresión?
Trastornos de ansiedad como diagnóstico secundario
Trastornos de pánico como diagnóstico secundario
Trastorno depresivo como diagnóstico secundario
¿Qué trastorno de ansiedad es el más concurrente como diagnóstico secundario?
Agorafobia
Fobia social
Fobia específica
¿Cuál es el trastorno de ansiedad que tiene menos diagnósticos secundarios asociados como diagnóstico principal?
Agorafobia
Fobia social
Fobia específica
¿Cuál es el componente común a la ansiedad y la depresión en el modelo tripartito de Clark y Watson (1991)?
Afecto negativo
Hiperactivación fisiológica
Anhedonia
¿Qué se relaciona específicamente con la ansiedad en el modelo tripartito de Clark y Watson (1991)?
Afecto negativo
Hiperactivación fisiológica
Anhedonia
¿Qué se relaciona específicamente con la depresión en el modelo tripartito de Clark y Watson (1991)?
Afecto negativo
Hiperactivación fisiológica
Anhedonia
¿Cuales son las dos dimensiones generales de la afectividad en el modelo tripartito de Clark y Watson (1991)?
Hiperactivación fisiológica y Anhedonia
Afecto negativo y Hiperactivación fisiológica
Afecto negativo y Afecto positivo
¿Qué instrumento psicométrico evalúa las dos dimensiones del afecto en el modelo tripartito de Clark y Watson (1991)?
Hiperactivación fisiológica Schedule
Anhedonia Schedule
Positive and Negative Affect Schedule
¿Qué asociamos con el diagnóstico del síndrome mixto de ansiedad-depresión?
Bajo afecto positivo y desesperanza
Hiperactivación fisiológica e incertidumbre
Alto afecto negativo e indefensión
En un análisis funcional del modelo transdiagnóstico ¿Qué nivel/es afectan a grupos de trastornos emocionales?
Nivel 1
Nivel 2 y 3
Nivel 4 y 5
En un análisis funcional del modelo transdiagnóstico ¿En qué niveles se definen las características más específicas del trastorno?
Nivel 2 y 3
Nivel 4 y 5
Nivel 1 y 2
¿Qué sugiere Eysenck sobre la causa del neuroticismo?
Una perturbación neurofisiológica caracterizada por un exceso de activación del neocortex frontal y un déficit de control inhibitorio
Una perturbación neurofisiológica caracterizada por un exceso de activación de la amígdala y un déficit de control inhibitorio
Una influencia ambiental
¿Qué porcentaje de varianza en la expresión del rasgo de neuroticismo se atribuye a factores genéticos según Barlow et al. (2014)?
20%
40-60%
80%
¿Qué aspectos psicológicos constituyen la "vulnerabilidad psicológica" del neuroticismo según Barlow et al. (2014)?
La evitación y la restricción comportamental
Las expectativas de impredecibilidad e incontrolabilidad
La activación fisiológica en situaciones no familiares
¿Qué trastornos de ansiedad se relacionan con la inhibición conductual?
Todos los trastornos de ansiedad
Sólo el trastorno de pánico
Algunos de los trastornos de ansiedad
¿Cuál de las siguientes opciones es cierta en relación al papel del afecto positivo en los trastornos emocionales?
Es más relevante que el neuroticismo como variable transdiagnóstica.
No tiene relación con la depresión ni los trastornos de ansiedad.
El bajo afecto positivo se ha asociado con la depresión y algunos trastornos de ansiedad.
En relación con el modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionales.¿Qué se entiende por el nivel de rasgos clínicos?
Un nivel del modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionales que se enfoca en los síntomas específicos de un trastorno emocional.
Un nivel del modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionalesque se enfoca en los factores biológicos asociados con un trastorno emocional.
Un nivel del modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionales que se enfoca en los constructos transdiagnósticos que se relacionan etiológicamente con algunos trastornos emocionales.
En relación con el modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionales ¿Qué constructos se consideran relevantes en el nivel de rasgos clínicos?
La ansiedad, la depresión y la bipolaridad.
La sensibilidad a la ansiedad, la intolerancia a la incertidumbre y la tolerancia al estrés.
La agorafobia, el trastorno obsesivo-compulsivo y el trastorno de pánico.
¿Qué papel juegan los constructos del nivel de rasgos clínicos del modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionales?
Explican la relación entre los síntomas específicos de un trastorno emocional.
Ayudan a predecir el riesgo de desarrollar un trastorno emocional en el futuro.
Se relacionan etiológicamente con algunos trastornos emocionales y explican su inicio o mantenimiento.
La sensibilidad a la ansiedad es la...
Tendencia a experimentar ansiedad en general
Tendencia a experimentar miedo ante los síntomas de ansiedad
Tendencia a evitar situaciones que generan ansiedad
En el marco del modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionales. ¿En qué se diferencia la sensibilidad a la ansiedad de otros miedos?
Es un miedo específico a las situaciones sociales
Es un miedo específico a las situaciones cognitivas
Es un "miedo fundamental" en contraste con otros miedos no fundamentales
¿A qué se refieren las tres dimensiones de la sensibilidad a la ansiedad según Taylor et al. (2007)?
síntomas de ansiedad de tipo físico, cognitivo o afectivo
síntomas de ansiedad de tipo físico, cognitivo o social
síntomas de ansiedad de tipo físico, emocional o social
¿Con qué trastornos emocionales se ha relacionado la sensibilidad a la ansiedad?
Solo con trastornos de ansiedad
Solo con trastornos depresivos
Con trastornos de ansiedad y depresión
¿Qué entendemos por intolerancia a la incertidumbre?
La forma en que un individuo percibe la información en situaciones inciertas o ambiguas.
La tendencia de un individuo a considerar inaceptable la posibilidad de que ocurra un suceso negativo.
La forma en que un individuo responde a la información en situaciones inciertas o ambiguas.
¿Con qué trastornos emocionales se ha relacionado la intolerancia a la incertidumbre?
Solo con el trastorno de ansiedad generalizada.
Con el trastorno de ansiedad generalizada y el trastorno obsesivo-compulsivo.
Con el trastorno de ansiedad generalizada, el trastorno obsesivo-compulsivo, el trastorno de ansiedad social y la depresión.
¿Cuál es el tipo de reacción que se asocia con la intolerancia a la incertidumbre?
Una reacción cognitiva.
Una reacción emocional.
Una reacción cognitiva, emocional y conductual.
¿Cómo se ha conceptualizado la tolerancia al estrés según Simons y Gaher en 2005?
Como una enfermedad mental.
Como una capacidad relacionada con evaluaciones y expectativas sobre los estados emocionales negativos.
Se ha relacionado con múltiples problemas o trastornos psicológicos, entre los que se incluyen los síntomas de ansiedad y depresión, el TEPT, los trastornos alimentarios y el trastorno de personalidad límite.
¿Qué se entiende por tolerancia al estrés?
La capacidad para evitar el estrés.
La capacidad para experimentar y soportar estados psicológicos negativos.
La capacidad para adaptarse a situaciones de estrés.
¿La tolerancia al estrés es una habilidad que se puede desarrollar?
No, es una habilidad innata.
Sí, se puede desarrollar a través de diferentes técnicas y entrenamientos.
Depende de la personalidad de la persona.
¿A qué se ha asociado etiológicamente la sensibilidad al asco?
A trastornos emocionales como la depresión y la ansiedad
A trastornos del sueño
A diversos trastornos emocionales como fobias, TOC y trastornos alimentarios
¿Cuál es la función primaria del asco según Davey (1992) y Sandín et al. (2008)?
Promover la incorporación de sustancias peligrosas al organismo.
Prevenir la contaminación y la enfermedad.
No tiene función primaria específica.
¿Qué es la fusión pensamiento-acción?
Una forma de aliviar el estrés.
Una variable cognitiva relacionada con el TOC y otros trastornos emocionales.
Una técnica de gestión emocional.
¿En qué consiste la fusión pensamiento-acción de probabilidad?
En la creencia de que cualquier pensamiento es igual de reprobable que la acción correspondiente.
En la creencia de que pensar en algo aumenta la probabilidad de que suceda.
En la creencia de que pensar en algo no tiene ningún efecto en la probabilidad de que suceda.
¿En qué consiste la fusión pensamiento-acción moral?
En la creencia de que cualquier pensamiento es igual de reprobable que la acción correspondiente.
En la creencia de que pensar en algo aumenta la probabilidad de que suceda.
En la creencia de que pensar en algo no tiene ningún efecto en la probabilidad de que suceda.
¿Cómo se define el perfeccionismo?
Un esfuerzo por establecer estándares de desempeño moderadamente altos y evaluaciones críticas de la propia conducta.
Un esfuerzo por establecer estándares de desempeño extremadamente altos y evaluaciones excesivamente críticas de la propia conducta.
Un esfuerzo por establecer estándares de desempeño moderadamente altos y evaluaciones poco críticas de la propia conducta.
¿Cómo se define el "perfeccionismo clínico"?
Un tipo de perfeccionismo que se caracteriza por establecer estándares de desempeño moderadamente altos y una dependencia razonable de la consecución de esos estándares.
Un tipo de perfeccionismo que se caracteriza por establecer estándares de desempeño extremadamente altos y una dependencia excesiva de la consecución de esos estándares.
Un tipo de perfeccionismo que se caracteriza por establecer estándares de desempeño moderadamente altos y una independencia total de la consecución de esos estándares.
¿Qué tipos de trastornos somatomorfos se han vinculado etiológicamente con el perfeccionismo?
El trastorno dismórfico corporal y el trastorno de conversión.
El trastorno dismórfico corporal y el síndrome de fatiga crónica.
El trastorno de somatización y el síndrome de fatiga crónica.
Según Borkovec (2008), ¿cómo se relaciona la preocupación con la evitación del malestar asociado a la activación física?
La preocupación facilita la activación física y por tanto es reforzada positivamente.
La preocupación facilita la evitación del malestar asociado a la activación física y por tanto es reforzada negativamente.
La preocupación no está relacionada con la evitación del malestar asociado a la activación física.
¿Qué conclusiones se obtuvieron en el meta-análisis de Aldao et al. (2010, 2012) sobre la relación entre las estrategias de regulación emocional y los trastornos psicológicos?
Todas las estrategias de regulación emocional son igualmente efectivas para tratar los trastornos emocionales.
Las estrategias consideradas adaptativas resultaron ser más influyentes que las consideradas desadaptativas.
Las estrategias consideradas desadaptativas resultaron ser más influyentes que las consideradas adaptativas.
¿Cuál es la estrategia más común y desadaptativa de regulación emocional?
La reevaluación
La aceptación
La evitación emocional
¿Cuál es la forma más común de evitación emocional?
Evitación exteroceptiva
Evitación interoceptiva
Evitación conductual
¿Qué es la rumiación?
Una estrategia de regulación emocional adaptativa
Una forma de evitación cognitiva
Una forma de evitación comportamental
¿Qué es la supresión?
El proceso de focalizar la atención en pensamientos negativos de forma repetitiva y pasiva.
El proceso de alejar o suprimir de la conciencia los pensamientos relacionados con emociones negativas.
El proceso de focalizar la atención en amenazas futuras.
¿Qué es la preocupación?
El proceso de focalizar la atención en amenazas futuras.
El proceso de focalizar la atención en pensamientos negativos de forma repetitiva y pasiva.
El proceso de alejar o suprimir de la conciencia los pensamientos relacionados con emociones negativas.
¿Cuál es el efecto a largo plazo de las estrategias basadas en la evitación?
Incrementan el bienestar emocional
Incrementan la sintomatología emocional y el malestar
No tienen efecto a largo plazo
¿Qué estrategia implica reinterpretar el significado de un suceso para reducir su impacto emocional?
Resolución de problemas
Aceptación
Reevaluación
¿Qué objetivo tiene la resolución de problemas como estrategia emocional?
Modificar la situación emocional
Evitar la situación emocional
Aceptar la situación emocional
¿En qué consiste la aceptación como estrategia emocional?
Permanecer en contacto con sentimientos, pensamientos y sensaciones físicas sin intentar cambiarlos
Evitar pensamientos y sensaciones emocionales
Evaluar constantemente los pensamientos y sensaciones emocionales
¿Qué se asocia a la aceptación como estrategia emocional?
Claridad y conciencia emocional
Confusión y negación emocional
Distorsión y exageración emocional
¿Qué tipo de apego se ha relacionado con trastornos de ansiedad en la infancia según Méndez et al. (2008)?
Apego seguro
Apego inseguro
Apego ambivalente
¿Qué tipo de adversidades pueden influir en el desarrollo de trastornos emocionales en la infancia, según Echeburúa (2009) y Valiente et al. (2003)?
Apego seguro y cuidado parental adecuado
Estrategias de afrontamiento efectivas y relaciones interpersonales positivas
Estrés y traumas, como el abuso físico y sexual y la negligencia
¿Qué tipo de conductas puede desarrollar un niño en un ambiente de apego inseguro, según Milrod et al. (2014)?
Conductas impulsivas y desafiantes
Conductas de inhibición conductual (el niño se torna miedoso e inhibido)
Conductas de aislamiento social
¿Qué tipos de prácticas de crianza han sido sugeridos como factores de riesgo de ansiedad en la infancia, según Chorot et al. (2017)?
Afectivo/comunicativo y permisivo
Controlador y sobreprotector
Apego seguro y cuidado parental adecuado
¿Cómo influyen los rasgos clínicos en la respuesta del individuo a las emociones negativas?
Potencian las reacciones negativas a las emociones
Disminuyen la intensidad de los síntomas emocionales negativos
No tienen relación con la respuesta emocional del individuo
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la ansiedad:
Irritabilidad
Preocupación
Miedo
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la ansiedad:
Culpa
Preocupación
Pánico
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la ansiedad:
Irritabilidad
Culpa
Nerviosismo
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la ansiedad:
Tristeza
Preocupación
Evitación
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la ansiedad:
Perdida de apetito
Culpa
Inestabilidad
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la ansiedad:
Tendencias suicidas
Baja activación simpática
Alta activación simpática
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la ansiedad:
Percepción de pérdida
Baja activación simpática
Tensión muscular
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la ansiedad:
Apatía
Agitación psicomotora
Hipervigilancia
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la ansiedad:
Insomnio
Fatiga
Percepción de amenaza/peligro
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la depresión:
Irritabilidad
Preocupación
Tristeza
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la depresión:
Nerviosismo
Insomnio
Anhedonia
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la depresión:
Miedo
Baja concentración
Pérdida de interés
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la depresión:
Llanto
Inestabilidad
Apatía
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la depresión:
Culpa
Fatiga
Tendencias suicidas
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la depresión:
Culpa
Alta actividad simpática
Baja actividad simpática
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la depresión:
Insomnio
Evitación
Pérdida de apetito
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la depresión:
Llanto
fatiga
Inhibición psicomotora
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la depresión:
Hipervigilancia
Baja autoestima
Sentimientos de inutilidad
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la depresión:
Baja concentración
Sentimiento de inferioridad
Percepción de pérdida
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de miedo que al de ansiedad:
Es una reacción de supervivencia y el sustrato biológico es el neocórtex.
Es una emoción orientada al futuro y en su manifestación predomina la tensión y la aprensión.
Predomina la activación autónoma y el sustrato biológico es la amígdala.
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de miedo que al de ansiedad:
Es una Reacción de lucha-huida y el sustrato biológico es el neocórtex.
Predomina la Respuesta universal e innata y el sustrato biológico es el córtex cerebral izquierdo.
Predomina la Respuesta universal e innata y el sustrato biológico es la amígdala.
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de miedo que al de ansiedad:
Es una Reacción de lucha-huida y el sustrato biológico es el neocórtex.
Predomina la Respuesta universal e innata y el sustrato biológico es la amígdala.
Es una activación somático-general y el sustrato biológico es cerebro subcortical primitivo.
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de miedo que al de ansiedad:
Es una Emoción orientada al presente y el sustrato biológico es el neocórtex.
Es una Emoción orientada al futuro y el sustrato biológico es el Córtex cerebral izquierdo.
Es una Emoción orientada al presente y el sustrato biológico es cerebro subcortical primitivo.
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de ansiedad que al de miedo:
Es una Emoción orientada al presente y el sustrato biológico es el neocórtex.
Es una Emoción orientada al futuro y el sustrato biológico es el Córtex cerebral izquierdo.
Es una Emoción orientada al presente y el sustrato biológico es cerebro subcortical primitivo.
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de ansiedad que al de miedo:
Es una Respuesta contextual y el sustrato biológico es el neocórtex.
Predomina la Respuesta universal e innata y el sustrato biológico es la amígdala.
Es una activación somático-general y el sustrato biológico es cerebro subcortical primitivo.
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de ansiedad que al de miedo:
Es una Respuesta personal y el sustrato biológico es el neocórtex.
Predomina la Preparación para sucesos negativos inesperados y el sustrato biológico es el córtex cerebral izquierdo.
Todas las opciones son correctas
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de ansiedad que al de miedo:
Es una reacción de supervivencia y el sustrato biológico es el neocórtex.
Es una emoción orientada al futuro y en su manifestación predomina la tensión y la aprensión.
Predomina la activación autónoma y el sustrato biológico es la amígdala.
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de ansiedad que al de miedo:
Es una Reacción anticipatoria y en su manifestación predomina la tensión muscular, vigilancia.
Es una Reacción anticipatoria y en su manifestación predomina la activación autónoma.
Es una Reacción anticipatoria y en su manifestación predomina la reacción de lucha-huida.
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de ansiedad que al de miedo:
Es una Respuesta contextual y el sustrato biológico es el córtex cerebral izquierdo..
Es una Reacción anticipatoria y en su manifestación predomina la activación autónoma.
Todas las opciones son correctas
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de miedo que al de ansiedad:
Es una Reacción de supervivencia y el sustrato biológico es el cerebro subcortical primitivo.
Predomina la Preparación para sucesos negativos inesperados y el sustrato biológico es el córtex cerebral izquierdo.
Todas las opciones son correctas
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de miedo que al de ansiedad:
Actuar ante una situación de emergencia próxima inminente y en su manifestación predomina la activación autónoma.
Predomina la Preparación para sucesos negativos inesperados y el sustrato biológico es la amígdala.
Todas las opciones son correctas
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de miedo que al de ansiedad:
Es una reacción de supervivencia y el sustrato biológico es el neocórtex.
Es una emoción orientada al futuro y en su manifestación predomina la tensión y la aprensión.
Predomina la activación autónoma y el sustrato biológico es la amígdala.
En el modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionales, los constructos transdiagnósticos se organizan según distintos niveles de jerarquía en función del nivel de generalización. ¿Cuál de los siguientes ocupa un nivel más bajo en la jerarquía?
Sensibilidad a la ansiedad.
Evitación conductual.
Inhibición conductual.
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito del afecto (afecto positivo y negativo, ansiedad y depresión) y en el modelo de indefensión-desesperanza de Alloy et al. (1990), indique cuál de los siguientes síntomas es específico de la ansiedad:
Agitación psicomotora
Irritabilidad
Nerviosismo
El modelo transdiagnóstico de los trastornos emocionales incluye diversos niveles jerárquicos de generalización y funcionamiento (de más generales a más específicos). Este modelo establece que las reacciones negativas que se producen a los síntomas emocionales se deben fundamentalmente a la acción de:
El afecto negativo
Las estrategias de afrontamiento
Los rasgos clínicos
La comorbilidad es un fenómeno muy común entre los diferentes trastornos de ansiedad, aunque los patrones en que se produce dicha comorbilidad pueden variar entre unos trastornos y otros. En este sentido, indique cuál de los siguientes trastornos aparece con mayor frecuencia como diagnóstico secundario asociado a otros trastornos de ansiedad:
Fobia específica
Trastorno de ansiedad generalizada
Fobia social
De acuerdo con el modelo transdiagnóstico de los trastornos emocionales, ejemplos de rasgos clínicos son los tres siguientes:
Reevaluación, aceptación y perfeccionismo
Sensibilidad a la ansiedad, sensibilidad al asco y evitación cognitiva
Perfeccionismo, tolerancia al estrés e intolerancia a la incertidumbre
Basándonos en los modelos de Clark y Watson (1991; modelo tripartito sobre el afecto, la ansiedad y la depresión) y Alloy et al. (1990; indefensión-desesperanza), los siguientes tres síntomas son más propios de la ansiedad que de la depresión:
Culpabilidad, insomnio y anhedonia
Hipervigilancia, inestabilidad y nerviosismo
Apatía, percepción de pérdida y fatiga
El modelo transdiagnóstico de los trastornos emocionales (Sandín et al., 2020) incluye varios niveles de organización jerárquica. Indique en cuál de los siguientes niveles se incluye la inhibición conductual:
Nivel de rasgos clínicos
Nivel de afrontamiento
Nivel de temperamento
La siguiente descripción corresponde a un constructo del modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionales (Sandín et al., 2020): “Me asusto cuando no puedo concentrarme en los deberes del colegio”. Indique a qué constructo transdiagnóstico se refiere entre los que se indican a continuación:
Intolerancia a la incertidumbre
Sensibilidad a la ansiedad
Evitación cognitiva
La comorbilidad es un fenómeno muy común entre los trastornos de ansiedad, pero esta puede variar en función del tipo de trastorno de ansiedad y en función de que se trate de un trastorno primario (principal) o secundario. ¿Cuál de los siguientes diagnósticos principales suele darse con un menor grado de diagnósticos comórbidos de otros trastornos de ansiedad?
Fobia específica.
Trastorno de ansiedad generalizada.
Fobia social.
La ansiedad y la depresión poseen aspectos comunes y aspectos específicos. Basándonos en el modelo tripartito sobre el afecto, la ansiedad y la depresión (Clark y Watson, 1991 ), en Alloy et al. (1990) y en otras fuentes, cabría afirmar que un aspecto común a la ansiedad y la depresión es:
La hipervigilancia.
Los sentimientos de inferioridad.
La inhibición psicomotora.
El modelo transdiagnóstico de los trastornos emocionales (Sandín et al., 2020) incluye una estructura con diversos niveles jerárquicos. Indique cuál de los siguientes constructos corresponde al nivel de rasgos clínicos:
Evitación cognitiva.
Fusión pensamiento-acción.
Neuroticismo.
Aunque la ansiedad y el miedo tienen aspectos comunes, y a veces se han identificado, sin duda son constructos diferentes. Una de las diferencias que se han sugerido concierne al substrato biológico. ¿Cuál de las siguientes áreas neurológicas posee mayor vinculación con las respuestas de miedo?
Neocórtex.
Amígdala.
Córtex cerebral izquierdo.
Actualmente se asume que Freud fue uno de los grandes pioneros en el estudio de los trastornos emocionales, que describió en tormo al concepto de "neurosis". Una aportación importante de Freud en este campo consistió en:
Conceptuar la ansiedad en términos de una "teoría de señal de peligro".
Identificar las neurosis con el concepto de "síndrome neurótico general".
Establecer que las neurosis consisten en alteraciones del sistema nervioso.
De acuerdo con el análisis funcional del modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionales (Sandín et al., 2020), una de las siguientes variables actúa primariamente incrementando los síntomas o reacciones emocionales a los estresores. ¿De qué variable se trata?
La sensibilidad a la ansiedad.
La reevaluación cognitiva.
El afecto negativo.
Aunque los términos de miedo y ansiedad se utilizan a veces con un significado equivalente, sin embargo suelen referirse a fenómenos diferentes. En este sentido, cabría afirmar que el miedo difiere de la ansiedad porque el miedo:
Está más orientado hacia el presente.
Es un fenómeno más cognitivo.
Es un fenómeno más difuso.
De acuerdo con el modelo transdiagnóstico de los trastornos emocionales, ejemplos de rasgos clínicos son los tres siguientes:
Reevaluación, aceptación, y neuroticismo.
Sensibilidad a la ansiedad, tolerancia al estrés, y perfeccionismo.
Fusión pensamiento-acción, aceptación, y evitación conductual.
Basándonos en los modelos de Clark y Watson (1991; modelo tripartito sobre el afecto, la ansiedad y la depresión) y Alloy et al. (1990; indefensión-desesperanza), los siguientes tres síntomas son comunes a la ansiedad y la depresión:
Irritabilidad, preocupación e insomnio.
Hipervigilancia, inestabilidad y nerviosismo.
Apatía, percepción de pérdida y anhedonia.
¿Cuál de los siguientes conceptos define mejor la respuesta de miedo?
Respuesta anticipatoria ante un peligro futuro.
Respuesta asociada a la vía nerviosa "ojo-tálamo-amígdala".
Reacción de preocupación ansiosa.
Reacción asociada primariamente a tensión muscular y vigilancia.
El DSM-III se destacó, entre otras cosas, por caracterizar ciertos trastornos de ansiedad por primera vez en un sistema de clasificación de los trastornos mentales. Indique cuál de los siguientes trastornos, que se clasifica actualmente como trastorno de ansiedad (DSM-5) se definió por primera vez en el DSM-III:
Trastorno de estrés postraumático.
Trastorno obsesivo-compulsivo.
Trastorno de pánico.
Neurosis fóbicas.
Entre los siguientes trastornos hay uno que aparece con mucha frecuencia como trastorno comórbido (no como diagnóstico principal) a otros trastornos emocionales. Indique de qué trastorno se trata:
Trastorno de ansiedad generalizada.
Trastorno obsesivo-compulsiva.
Fobia especifica.
Agorafobia.
¿A qué constructo transdiagnóstico corresponde preferentemente la siguiente descripción: «Me siento irritable o con mal humor»?:
Ansiedad.
Sensibilidad a la ansiedad.
Intolerancia al estrés.
Afecto negativo.
De acuerdo con el modelo tripartito de Clark y Watson (1991), ¿qué aspecto diferencia la depresión de la ansiedad, siendo más característico de la primera?
El bajo afecto positivo.
El nivel elevado de neuroticismo.
La elevada sensibilidad al asco.
El nivel elevado de activación fisiológica.
¿A qué constructo transdiagnóstico corresponde preferentemente la siguiente descripción: «Me asusto cuendo mi corazón late rápidamente»?:
Sensibilidad a la ansiedad.
Intolerancia a le incertidumbre.
Intolerancia al estrés.
Aceptación/conciencia.
Indique cuál de los siguientes trastornos se ha relacionado en mayor grado con la sensibilidad al asco:
Trastorno de ansiedad social.
Trastorno de ansiedad generalizada.
Fobias a la sangre-inyección-daño.
Trastorno de pánico.
Según el modelo transdiagnóstico jerárquico de los trastornos emocionales, cuál de los siguientes conceptos ocupa una posición más general o superior en la jerarquía:
Un trastorno mental (síndrome clínico).
La preocupación.
El perfeccionismo.
Lo evitación exteroceptiva.
La conducta de inhibición conductual en el niño se asocia fundamentalmente a experiencias tempranas de:
Apego inseguro.
Sobreprotección de los padres.
Experiencias de permisividad de los padres.
Experiencias de aprendizaje vicario.
En la descripción que hizo S. Freud sobre la psicopatología de las neurosis, este autor estableció:
Una dimensión de gravedad, situándose la ansiedad en el extremo de menor gravedad y la depresión en la de mayor gravedad.
Un continuo de gravedad, situándose las neurosis en el extremo de menor gravedad y las psicosis en el de mayor gravedad.
Dos dimensiones separadas, una referida a las neurosis y otra referida o las psicosis.
Dos categorías separadas, una referida a las neurosis y otra referida a las psicosis.
Según el DSM-5 ¿Cuál es el criterio A para diagnosticar una fobia específica?
La evitación de un objeto o situación específica.
El miedo intenso hacia un objeto o situación específica.
El malestar clínicamente significativo.
De acuerdo con los criterios para el diagnóstico de lo fobia específica (DSM-5) ¿Cuánto tiempo debe durar la evitación, el miedo o la ansiedad para cumplir con el criterio de duración de la fobia específica?
Un mes o más.
Dos meses o más.
Seis meses o más.
De acuerdo con los criterios para el diagnóstico de lo fobia específica (DSM-5) ¿Qué debe causar la evitación, el miedo o la ansiedad según el criterio F?
Todas las opciones son incorrectas
Malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
El miedo o la ansiedad es desproporcionado al peligro real que plantea el objeto o situación específica y al contexto sociocultural.
De acuerdo con los criterios para el diagnóstico de lo fobia específica (DSM-5) ¿Qué debe causar la evitación, el miedo o la ansiedad según el criterio D?
Todas las opciones son incorrectas
Malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
El miedo o la ansiedad es desproporcionado al peligro real que plantea el objeto o situación específica y al contexto sociocultural.
¿Qué trastornos de ansiedad se incluyen en el grupo según el DSM-5?
Fobia específica, trastorno obsesivo-compulsivo y trastorno de estrés postraumático
Todas las opciones son incorrectas
Trastorno de estrés postraumático, trastorno de ansiedad social y trastorno obsesivo-compulsivo
¿Qué trastornos no se consideran actualmente trastornos de ansiedad según el DSM-5?
Trastorno de ansiedad social y trastorno obsesivo-compulsivo.
Trastorno de estrés postraumático y trastorno obsesivo-compulsivo.
Trastorno de estrés postraumático y trastorno de ansiedad social.
¿Qué tipo de trastornos se incluyen en los trastornos de ansiedad adicionales según el DSM-5?
Trastornos de ansiedad inducidos por drogas o medicamentos.
Trastornos de ansiedad debido a alguna condición médica.
Todas las opciones son correctas
¿Qué caracteriza a los pacientes con trastornos fóbicos en cuanto a la ideación cognitiva?
Presentan una ideación cognitiva específica
No presentan una ideación cognitiva específica
Presentan una ideación cognitiva generalizada
¿Qué patrón fisiológico de respuesta presentan los pacientes con fobias a la sangre, las inyecciones y el daño?
Un aumento sostenido de la presión sanguínea y la tasa cardíaca, seguido de un rápido aumento de estos parámetros
Un aumento inicial de la presión sanguínea y la tasa cardíaca, seguido de un rápido descenso de estos parámetros
Una reducción sostenida de la presión sanguínea y la tasa cardíaca, seguido de un rápido aumentoo de estos parámetros
¿Qué tipo de fobia puede confundirse con el trastorno de pánico?
Fobia social
Fobia específica
Fobia a situaciones de separación
¿Cómo se diagnosticaría el miedo a conducir por ideas obsesivas de poder dañar a otros?
Como agorafobia
Como fobia específica
Como trastorno obsesivo-compulsivo
¿A qué edad suelen comenzar las fobias específicas?
Entre los 10 y 13 años
Entre los 7 y 11 años
Entre los 3 y 7 años
¿Qué tipo de trastornos mentales es más probable que puedan desarrollarse como resultado de las fobias específicas?
Trastornos alimentarios
Trastornos del sueño
Trastornos de ansiedad y del estado de ánimo, así como problemas de consumo de sustancias.
¿En qué se basan las principales teorías sobre las fobias?
En factores genéticos y ambientales
En experiencias de aprendizaje
En la relación entre la ansiedad y las fobias
¿Qué sugiere la Teoría de Watson y Rayner sobre las fobias?
Que se originan por experiencias traumáticas.
Que cualquier situación o estímulo puede adquirir la propiedad de elicitar respuestas de miedo.
Que se desarrollan como resultado de un aprendizaje social.
¿Cuál es una de las características principales del modelo de Watson y Rayner?
La repetición de la asociación entre los estímulos neutros y los estímulos condicionados (EC) incrementará la fuerza de la respuesta condicionada de miedo.
La intensidad del miedo inducido por los estímulos incondicionados (EI) no influye en la fuerza de la respuesta condicionada de miedo.
La repetición de la asociación entre los estímulos condicionados (EC) y los estímulos incondicionados (EI) incrementará la fuerza de la respuesta condicionada de miedo.
¿Qué crítica se ha hecho a la Teoría de Watson y Rayner?
No es posible condicionar el miedo a cualquier estímulo.
La extinción de la respuesta condicionada de miedo siempre ocurre después de la ausencia de reforzamiento.
La presencia de eventos traumáticos es necesaria para que se produzca el condicionamiento del miedo.
¿Qué significa que el modelo de Mowrer sea "bifactorial"?
Que utiliza dos tipos de condicionamiento: clásico y operante.
Que incluye dos fases de aprendizaje: de miedo y de evitación.
Que integra la teoría del aprendizaje social y la teoría del aprendizaje cognitivo.
¿Qué propone el modelo bifactorial mediacional de Mowrer sobre la relación entre el miedo y la conducta de evitación?
El miedo es innato y no tiene relación con la conducta de evitación
El miedo motiva la conducta de evitación a través del condicionamiento clásico
El miedo no tiene relación con la conducta de evitación
¿Cuál es la idea central de la teoría de preparación de las fobias de Seligman?
Los estímulos son arbitrarios en la asociación con las respuestas de miedo.
Todos los estímulos se asocian igualmente a las respuestas de miedo.
Algunos estímulos se asocian más fácilmente a las respuestas de miedo.
¿Cuál es una de las propiedades más características de las fobias según la teoría de preparación de las fobias de Seligman?
La racionalidad.
La proporcionalidad entre el peligro real del estímulo y las respuestas de ansiedad.
La resistencia a la extinción.
¿Por qué los argumentos lógicos aplicados por los individuos fóbicos son ineficaces para reducir la ansiedad según la teoría de preparación de las fobias de Seligman?
Porque los estímulos temidos son realmente peligrosos.
Porque los individuos fóbicos no son capaces de pensar de forma lógica.
Porque las respuestas de ansiedad son desproporcionadas al peligro real del estímulo temido.
Según la teoría de la preparación de Öhman et al., ¿cómo difieren las fobias de acuerdo a sus aspectos filogenéticos?
Todas las fobias tienen orígenes evolutivos similares.
Los "sistemas conductuales" correspondientes a distintos tipos de fobias pueden poseer orígenes evolutivos diferentes.
Las fobias tienen orígenes culturales.
Según Öhman et al. ¿Qué tipos de miedo implican las fobias a las alturas y a los espacios cerrados?
Miedos comunicativos.
Miedos no comunicativos.
Miedos de tipo no filogenético.
Según Öhman et al. ¿Qué tipos de miedo implican las fobias a los animales y las fobias sociales?
Miedos comunicativos.
Miedos no comunicativos.
Miedos de tipo filogenético.
¿Qué es el "módulo de miedo" según la teoría de Öhman y Mineka?
Un circuito neural específico que controla la evocación y el condicionamiento del miedo.
Un mecanismo selectivo que responde ante estímulos preparados.
Todas las opciones son incorrectas
¿Qué características tiene el módulo de miedo según la teoría de Öhman y Mineka?
Es selectivo, automático, encapsulado e incluye un circuito neural compartido.
Es selectivo, cognitivo, no encapsulado e incluye un circuito neural específico.
Es selectivo, automático, encapsulado e incluye un circuito neural específico.
¿Cuál es la paradoja que trata de explicar la teoría de la incubación?
Incremento de la ansiedad en situaciones de reforzamiento
Reducción de la ansiedad en situaciones de no reforzamiento
Incremento de la ansiedad en situaciones de no reforzamiento
¿Qué es la respuesta nociva según Eysenck?
La respuesta del sujeto ante la experiencia simultánea del EI y el EC
La respuesta del sujeto ante la experiencia simultánea del EI y la RC
La respuesta del sujeto ante la experiencia simultánea del EI y la RI
¿Qué implica la ley de incubación según Eysenck?
Que la mera presentación del EC no siempre lleva a la extinción de la RI, sino que puede incrementarla
Que la mera presentación del EC no siempre lleva a la extinción de la RC, sino que puede incrementarla
Que la mera presentación del EI no siempre lleva a la extinción de la RC, sino que puede incrementarla
Según Davey, ¿qué factores pueden afectar la evaluación del EI y, por lo tanto, la fuerza de la RC?
Solo los factores que producen cambios en la fuerza asociativa EC-EI.
Solo los factores que predisponen para procesar los aspectos aversivos de los eventos.
Factores que pueden reducir o incrementar el valor del EI.
¿Qué potencia la tendencia hacia la inflación del valor del EI y, por lo tanto, hacia la incubación según Davey?
La tendencia a discriminar y sobrestimar la intensidad de las propias reacciones de ansiedad.
La predisposición para procesar los aspectos aversivos de los eventos.
Solo la presentación del EC.
¿Cuál es la vía de adquisición más relevante en la fobia social y la agorafobia?
Aprendizaje observacional
Transmisión de información
Experiencia directa de condicionamiento
Según la revisión de la teoría de Davey, ¿qué concepto se introduce en su estructura teórica?
El concepto de expectativa de resultado.
El concepto de fuerza asociativa.
El concepto de valor del EI.
¿Por qué algunas fobias pueden tener un origen no asociativo?
Porque las fobias son innatas
Porque algunos individuos no recuerdan el origen de sus miedos
Porque los procesos asociativos no siempre están involucrados en su adquisición
¿Qué tipos de miedos/fobias se han relacionado con la hipótesis de que pueden ser innatos?
Los miedos a los animales pequeños
Los miedos al agua, las alturas, a los extraños y a la separación
Las fobias sociales y la agorafobia
¿Cuál es la importancia de las expectativas en el modelo de Reiss?
No tienen importancia en el modelo de Reiss.
Son la única variable relevante en el modelo de Reiss.
Son una variable relevante en el modelo de Reiss.
¿Qué implicación tiene la sensibilidad a la ansiedad en el modelo de Reiss?
Es una variable irrelevante para el modelo de Reiss.
Es una variable de vulnerabilidad para el desarrollo y mantenimiento de los trastornos de ansiedad.
Es una variable que sólo se aplica al trastorno de pánico.
¿Qué demostró el equipo de Sandín respecto a la sensibilidad al asco y los síntomas fóbicos relacionados con ciertos animales y la sangre e inyecciones?
No se encontró relación significativa entre la sensibilidad al asco y los síntomas fóbicos.
La sensibilidad al asco predecía de forma significativa los síntomas fóbicos.
La sensibilidad al asco solo estaba relacionada con los síntomas fóbicos relacionados con animales.
¿En qué se basa la teoría del "miedo al miedo" de Goldstein y Chambless (1978)?
En el condicionamiento exteroceptivo.
En el condicionamiento interoceptivo.
En el condicionamiento de las sensaciones corporales.
¿Qué componentes separaron Goldstein y Chambless (1978) en su teoría del "miedo al miedo"?
El miedo a las situaciones y los pensamientos desadaptativos.
El miedo a las sensaciones corporales y los pensamientos desadaptativos.
El miedo a las situaciones y el miedo a las sensaciones corporales.
¿Por qué la teoría del "miedo al miedo" puede conducir a una rápida generalización de la agorafobia?
Porque las señales asociadas a las respuestas de miedo son internas y potencialmente omnipresentes.
Porque las señales asociadas a las respuestas de miedo son externas y potencialmente omnipresentes.
Porque las señales asociadas a las respuestas de miedo son externas y omnipresentes.
¿Cuál fue la principal corrección que hizo Klein a la teoría de la ansiedad de Freud?
Cambió la denominación de "ataques de ansiedad" por la de "ataques de pánico".
Separó el pánico de la ansiedad crónica anticipatoria.
Propuso que la evitación agorafóbica era secundaria a los ataques de pánico.
¿Qué relación encontró Klein entre los ataques de pánico y la ansiedad anticipatoria?
La ansiedad anticipatoria es causa de los ataques de pánico.
Los ataques de pánico y la ansiedad anticipatoria son dos trastornos diferentes.
Los ataques de pánico son la causa de la ansiedad anticipatoria.
¿Cuál fue la influencia más importante de los estudios de Klein sobre la agorafobia?
La creación de una nueva entidad clínica denominada "trastorno de pánico con agorafobia".
La conceptualización de la agorafobia como un trastorno independiente del trastorno de pánico.
La separación conceptual entre los trastornos de ansiedad y pánico.
¿Cuál es la relación entre el diagnóstico de agorafobia y el trastorno de pánico según el DSM-5?
El diagnóstico de agorafobia se considera parte del trastorno de pánico.
El diagnóstico de agorafobia es independiente del diagnóstico de trastorno de pánico.
El diagnóstico de agorafobia solo se da en pacientes con diagnóstico previo de trastorno de pánico.
¿Qué papel tienen los síntomas de pánico en los criterios diagnósticos de la agorafobia según el DSM-5?
No están incluidos en los criterios diagnósticos de la agorafobia.
Forman parte de los criterios diagnósticos de la agorafobia.
Son opcionales en los criterios diagnósticos de la agorafobia.
¿Cuál es el número mínimo de síntomas necesarios para cumplir el criterio A del diagnóstico de trastorno de pánico según el DSM-5?
Dos o más
Tres o más
Cuatro o más
En relación con el DSM-5 ¿Por qué es importante distinguir entre ataques de pánico esperados e inesperados?
Para determinar la sensibilidad del paciente a los cambios fisiológicos
Porque el diagnóstico del TP requiere al menos dos ataques inesperados
Para establecer la causa de los ataques de pánico
¿Qué son los ataques de pánico con síntomas limitados según el DSM-5?
Ataques de pánico con menos de dos síntomas.
Ataques de pánico con menos de tres síntomas.
Ataques de pánico con menos de cuatro síntomas.
¿Qué síntomas conforman el primer factor del ataque de pánico según la investigación de Sandín et al. (2004)?
Síntomas cognitivos.
Síntomas relacionados con la hiperventilación.
Síntomas que denotan activación del sistema nervioso autónomo.
¿Cuántos tipos de situaciones se especifican en el DSM-5 para el diagnóstico de la agorafobia?
Dos
Tres
Cinco
¿Qué criterio de duración mínima se requiere para el diagnóstico de agorafobia?
Un mes (criterio F)
Tres meses (criterio F)
Seis meses (criterio F)
¿Qué síntomas se consideran en la agorafobia además de los síntomas similares al ataque de pánico?
Síntomas de depresión
Síntomas de ansiedad generalizada
Síntomas «incapacitantes o embarazosos», como vómitos o síntomas inflamatorios del intestino
Según el DSM 5 ¿Qué diferencia a la agorafobia de las fobias situacionales?
La agorafobia implica el temor a tener un ataque de pánico en situaciones específicas.
La agorafobia exige que se den al menos dos situaciones agorafóbicas.
Las fobias situacionales se relacionan con el temor a sufrir un daño o lesión.
¿Cuál es la comorbilidad vital entre el trastorno de pánico y el trastorno depresivo mayor?
Entre el 10 y el 65%
Entre el 30 y el 50%
Entre el 80 y el 95%
¿Qué trastorno produce mayor malestar e incapacitación entre los trastornos de ansiedad?
Trastorno de ansiedad generalizada
Trastorno de estrés postraumático
Trastorno de pánico con agorafobia
¿Qué estrategias personales utilizan algunos pacientes con agorafobia para afrontar situaciones amenazantes?
Utilizan animales de compañía
Acomodarse en lugares apartados
Todas las opciones son correctas
¿Cuáles son los tres grandes enfoques teóricos sobre el trastorno de pánico que emergieron en los años ochenta del siglo XX?
Enfoque cognitivo, enfoque basado en la hiperventilación y enfoque basado en la amígdala.
Enfoque cognitivo, enfoque basado en la hiperventilación y enfoque basado en el condicionamiento clásico.
Enfoque psicoanalítico, enfoque conductual y enfoque humanista.
¿Cuál de los tres enfoques teóricos sobre el trastorno de pánico ha tenido mayor influencia?
Enfoque basado en la hiperventilación
Enfoque basado en el condicionamiento clásico
Enfoque cognitivo
¿Cuál es la similitud entre los síntomas del ataque de pánico y los cambios psicofisiológicos asociados a la hiperventilación según Ley (1987)?
Ambos son producidos por una reducción de CO₂.
Ambos son producidos por un nivel excesivo de oxígeno.
Ambos son producidos por un aumento del dióxido de carbono (pCO2)
En relación con el modelo de hiperventilación ¿Qué efectos directos produce la hiperventilación?
Reducción de oxígeno y aumento de pH sanguíneo.
Reducción de CO₂ y aumento de pH sanguíneo.
Reducción de CO₂ y disminución de pH sanguíneo.
¿Qué propuso Klein (1993) en su teoría de la alarma de asfixia?
Los individuos con trastorno de pánico poseen detectores de la asfixia hipersensibles.
Los individuos con trastorno de pánico poseen niveles bajos de pCO₂.
Los individuos con trastorno de pánico no tienen una alarma de asfixia.
¿Qué evidencia que apoya la teoría de Klein (1993) no es consistente según Schmidt et al. (2014)?
La disnea es un fenómeno común en los pacientes con trastorno de pánico.
El malestar respiratorio es habitual en los pacientes con trastorno de pánico durante los ataques.
La inducción experimental de condiciones fisiológicas relacionadas con la asfixia provoca síntomas similares al pánico en los pacientes con trastorno de pánico.
Según Clark, ¿por qué se producen los ataques de pánico?
Porque el individuo interpreta catastrofísticamente ciertas sensaciones corporales.
Porque el individuo tiene baja autoeficacia.
Porque el individuo tiene alta sensibilidad a la ansiedad.
¿Cuál es el modelo que integra las relaciones entre los tres factores cognitivos nucleares y el mecanismo circular del pánico?
Modelo dual del trastorno de pánico
Modelo trifactorial (tripartito) del trastorno de pánico
Modelo unifactorial del trastorno de pánico
¿Qué componente de la sensibilidad a la ansiedad y las interpretaciones catastrofistas son relevantes en el círculo vicioso del ataque de pánico según Sandín et al. (2015)?
Componente físico y social, pero no el componente cognitivo
Componente cognitivo y social, pero no el componente físico
Componente físico y cognitivo, pero no el componente social
¿Cuál es el objetivo del modelo integrativo de Sandín sobre la etiopatogenia del trastorno de pánico?
Integrar el condicionamiento pavlovianos en el trastorno de pánico para proporcionar una visión más comprensiva sobre su etiopatogenia.
Integrar los principales factores implicados en el trastorno de pánico para proporcionar una visión más comprensiva sobre su etiopatogenia.
Desarrollar un modelo que explique exclusivamente el condicionamiento pavloviano de tipo interoceptivo.
¿Cuáles son los tres tipos de procesos en el modelo de Sandín (1997)?
Respuestas emocionales, cognitivas y conductuales
Respuestas de hiperventilación, evaluación cognitiva y condicionamiento pavloviano
Respuestas fisiológicas, interpretaciones catastróficas y condicionamiento exteroceptivo
En relación con el Modelo integrativo cognitivo-conductual de Sandín ¿Cómo se autoalimenta el circuito del miedo en el ataque de pánico?
El temor a las sensaciones corporales hace que la persona respire más y se produzca hiperventilación y disminuyan las sensaciones corporales, lo que a su vez aumenta el miedo.
El temor a las sensaciones corporales hace que la persona respire más, se produzca hiperventilación y aumenten las sensaciones corporales, lo que a su vez disminuye el miedo.
El temor a las sensaciones corporales hace que la persona respire más, se produzca hiperventilación y aumenten las sensaciones corporales, lo que a su vez aumenta el miedo.
¿En qué se diferencia el trastorno ansiedad generalizada (TAG) de otros trastornos de ansiedad?
El TAG se asocia a situaciones externas específicas
El TAG se asocia a sensaciones corporales como el pánico
El TAG no se limita a ninguna situación particular
En relación con el trastorno ansiedad generalizada (TAG) y según Borkovec et al. (1991).¿Qué reacciones de activación autónoma presentan los pacientes con preocupación crónica subclínica?
Reacciones de activación autónoma muy intensas
Reacciones de activación autónoma modestas
No presentan reacciones de activación autónoma
¿Cuál es el criterio principal para el diagnóstico del trastorno ansiedad generalizada (TAG)?
La presencia de síntomas físicos intensos
La presencia de una fobia específica
La presencia de preocupación excesiva
En relación con el trastorno ansiedad generalizada (TAG) y según el DSM-5.¿Cuánto tiempo debe durar la ansiedad y preocupación excesiva según el criterio A?
1 mes
3 meses
6 meses
En relación con el trastorno ansiedad generalizada (TAG) y según el DSM-5.¿Qué criterio establece que al individuo le es difícil controlar la preocupación?
Criterio A
Criterio B
Criterio C
En relación con el trastorno ansiedad generalizada (TAG) y según el DSM-5.¿Cuántos síntomas asociados a la ansiedad y preocupación son necesarios según el criterio C?
Dos
Tres
Cuatro
En relación con el trastorno ansiedad generalizada (TAG) y según el DSM-5.¿Cuál de los siguientes síntomas NO está incluido en el criterio C?
Tensión muscular
Irritabilidad.
Náuseas
En relación con el trastorno ansiedad generalizada (TAG) y según el DSM-5.¿Qué criterio establece que la ansiedad, la preocupación o los síntomas físicos causan malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento?
Criterio A
Criterio D
Criterio E
En relación con el trastorno ansiedad generalizada (TAG) y según el DSM-5.¿Qué criterio establece que la alteración no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia ni a otra afección médica?
Criterio C
Criterio D
Criterio E
En relación con el trastorno ansiedad generalizada (TAG) y según el DSM-5.¿Qué criterio establece que la alteración no se explica mejor por otro trastorno mental?
Criterio A
Criterio F
Criterio D
¿Cómo se diferencia la preocupación en el trastorno de ansiedad generalizada (TAG) de la ansiedad en respuesta a un agente estresor en el trastorno de adaptación?
La ansiedad en el trastorno de adaptación es más penetrante y pronunciada que la del TAG
La ansiedad en el trastorno de adaptación se produce en respuesta a un agente estresor específico, mientras que en el TAG no hay desencadenantes específicos.
La ansiedad en el trastorno de adaptación se asocia con más frecuencia a síntomas físicos que la del TAG.
¿Cuál es la heredabilidad estimada del trastorno de ansiedad generalizada (TAG)?
40-50%
30-40%
60-70%
¿Cuáles son los factores que conforman la vulnerabilidad constitucional para los trastornos de ansiedad?
Afecto negativo o neuroticismo
Inhibición conductual
Todas las opciones son correctas.
¿Cómo se caracteriza la aprensión ansiosa según Barlow?
Como una estructura cognitivo-afectiva específica asociada a un tipo de amenaza.
Como una estructura cognitivo-afectiva difusa asociada a muchos tipos de amenazas.
Como una estructura cognitivo-afectiva específica asociada a situaciones sociales.
¿Cuál es el componente central de la aprensión ansiosa según Barlow?
El elevado afecto positivo.
El elevado afecto negativo.
El elevado nivel de excitación fisiológica.
¿Qué componentes psicopatológicos están asociados a la aprensión ansiosa en el modelo de Barlow?
Elevadas expectativas de predecibilidad y control.
Elevadas expectativas de impredecibilidad e incontrolabilidad.
Bajo nivel de atención y vigilancia.
¿Qué tipo de esquema cognitivo está asociado a la aprensión ansiosa según Barlow?
Esquema cognitivo de relajación.
Esquema cognitivo de hipervigilancia.
Esquema cognitivo de aceptación.
En relación con el modelo de evitación emocional basado en la preocupación ¿Por qué la preocupación patológica impide el procesamiento emocional del miedo que es necesario para su habituación y extinción?
Porque trata de reducir la activación simpática ante las amenazas y eliminar las imágenes desagradables.
Porque es una actividad del pensamiento de tipo lingüístico-verbal que inhibe las imágenes mentales vívidas y la activación autónoma y emocional asociadas.
Porque la inhibición de la experiencia fisiológica y emocional impide el procesamiento emocional del miedo que es necesario para su habituación y extinción.
En relación con el modelo de evitación emocional basado en la preocupación. Por qué la experiencia de preocupación se refuerza negativamente?
Porque se solucionan los problemas de forma efectiva.
Porque se evitan las experiencias aversivas somáticas y emocionales.
Porque se experimentan imágenes mentales positivas.
Qué papel juega la intolerancia a la incertidumbre en el modelo propuesto por Dugas et al. (1995, 1998, 2004)?
Es un componente secundario del modelo
Juega un papel central en el desarrollo y mantenimiento del TAG
No está presente en el modelo
¿Cómo afecta la intolerancia a la incertidumbre a las personas con trastorno de ansiedad generalizada (TAG) según el modelo propuesto por Dugas et al.?
Las personas con TAG tienen baja intolerancia a la incertidumbre.
Las personas con TAG tienen elevada intolerancia a la incertidumbre.
La intolerancia a la incertidumbre no afecta a las personas con TAG.
Qué estrategias cognitivas de evitación utilizan las personas con trastorno de ansiedad generalizada (TAG) según el modelo propuesto por Dugas et al.?
La confrontación y la resolución de problemas.
La supresión del pensamiento, la distracción y la sustitución del pensamiento.
La aceptación de la incertidumbre y la tolerancia.
¿Cuál es la principal diferencia entre la preocupación Tipo 1 y la preocupación Tipo 2 en el modelo metacognitivo sobre el trastorno de ansiedad generalizada (TAG)?
La preocupación Tipo 1 se centra en los pensamientos propios, mientras que la preocupación Tipo 2 se centra en preocupaciones cotidianas.
La preocupación Tipo 1 se centra en preocupaciones cotidianas, mientras que la preocupación Tipo 2 se centra en la preocupación acerca de la preocupación.
No hay diferencia entre la preocupación Tipo 1 y la preocupación Tipo 2.
¿Qué son las metacreencias según el modelo metacognitivo sobre el trastorno de ansiedad generalizada (TAG)?
Creencias negativas que tienen los pacientes sobre la preocupación Tipo 1.
Creencias positivas que tienen los pacientes sobre la preocupación Tipo 2.
Creencias negativas o positivas que tienen los pacientes sobre la preocupación.
En relación con el modelo metagnitivo sobre el trastorno de ansiedad generalizada (TAG). ¿Cómo intensifican las preocupaciones Tipo 2 la ansiedad?
Al reducir la sensibilidad a la información relacionada con la amenaza
Al interpretarse como inminentemente seguras
Al interpretarse como inminentemente peligrosas
¿En qué se basa la hipótesis de Newman et al. (2013) en el modelo de evitación del contraste?
En la teoría cognitiva del "contraste afectivo".
En la teoría cognitiva del "equilibrio emocional".
En la teoría cognitiva del "manejo emocional".
¿Cuál es la principal contribución del modelo de Mennin et al. 2004) a la conceptualización del trastorno de ansiedad generalizada (TAG)?
El modelo integra el TAG en el marco actual de la regulación emocional.
El modelo propone estrategias eficaces de regulación y manejo de las emociones.
El modelo describe la etiología específica del TAG.
¿Cuántos criterios son necesarios para diagnosticar el Trastorno de ansiedad por separación según el DSM-5?
Dos
Tres
Cuatro
¿Cuánto tiempo debe durar el miedo, la ansiedad o la evitación para que se cumpla el criterio B del Trastorno de ansiedad por separación según el DSM-5?
Al menos dos semanas
Al menos cuatro semanas en niños y adolescentes, y típicamente seis o más meses en adultos
Al menos un mes en niños y adolescentes, y típicamente dos o más meses en adultos
¿Qué tipo de malestar puede experimentar un individuo con Trastorno de ansiedad por separación según el criterio A?
Malestar moderado
Malestar intenso y recurrente
Malestar ocasional
¿Cuántas circunstancias deben manifestarse para cumplir el criterio A del Trastorno de ansiedad por separación según el DSM-5?
Dos
Tres
Cuatro
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una circunstancia que cumple el criterio A del Trastorno de ansiedad por separación según el DSM-5?
Preocupación excesiva y persistente por la posible pérdida de las figuras de mayor apego o de que puedan sufrir un posible daño, como una enfermedad, daño, calamidades o muerte.
Resistencia o rechazo persistente a comer
Miedo excesivo y persistente o resistencia a estar solo o sin las figuras de mayor apego en casa o en otros lugares.
¿Cuál es la característica esencial del Trastorno de Ansiedad por Separación (TAS)?
La presencia de miedo o ansiedad en situaciones sociales
La presencia de excesivo miedo o ansiedad asociado a la separación de personas con las que se vincula afectivamente
La presencia de excesivo miedo o ansiedad asociado a situaciones específicas, como volar o hablar en público
¿Qué novedad se observa en los criterios del DSM-5 en comparación con ediciones anteriores en relación al Trastorno de Ansiedad por Separación (TAS)?
Se elimina la consideración del TAS como trastorno psicológico
Se considera que el TAS solo puede diagnosticarse en la población infantil
Se permite diagnosticar el TAS en la población adulta
¿Por qué la consideración del Trastorno de Ansiedad por Separación (TAS) en la población adulta ha generado cierta controversia en clínicos e investigadores?
Porque se ha demostrado que el TAS solo puede aparecer en la infancia
Porque la teoría del apego ha reconocido que la ansiedad de separación es una respuesta que se da en personas de cualquier edad
Porque se ha demostrado que el TAS solo puede aparecer en la adolescencia
¿Qué trastorno exteriorizado puede presentar en algún grado sintomatología similar al Trastorno de Ansiedad por Separación (TAS)?
Trastorno de conducta
Trastorno negativista desafiante
Todas las opciones son correctas
¿Qué se ha encontrado al comparar pacientes con diagnóstico de Trastorno de Ansiedad por Separación (TAS) con pacientes que poseen otros trastornos de ansiedad?
Los pacientes con TAS tienen síntomas menos graves de ansiedad y depresión.
Los pacientes con TAS tienen menor sensibilidad al estrés.
Los pacientes con TAS poseen mayor grado de discapacidad, tienen síntomas más graves de ansiedad y depresión, y tienen mayor sensibilidad al estrés.
¿Qué prácticas parentales se han relacionado con el desarrollo y mantenimiento de la ansiedad en la infancia?
Estilos afectivo/comunicativo y permisivo.
Estilos sobreprotector y controlador.
Estilos aversivo (incluye el rechazo) y negligente.
¿Cuándo se hace más visible el mutismo selectivo?
Durante la fase adulta.
Cuando el niño se incorpora al colegio.
A partir de los 10 años de edad.
¿Cuál es el criterio principal para el diagnóstico del mutismo selectivo según el DSM-5?
El fracaso para hablar en situaciones sociales específicas.
La interferencia en los logros educativos o laborales.
La duración mínima de un mes.
¿En qué situaciones suelen manifestarse los síntomas del mutismo selectivo?
En todas las situaciones sociales
En situaciones específicas de interacción social
En el hogar con la familia
¿Qué características clínicas suelen estar asociadas al mutismo selectivo?
Conductas agresivas y violentas
Excesiva timidez, miedo a ser humillado y aislamiento social
Problemas de aprendizaje y dificultades para hablar
¿Puede el mutismo selectivo (MS) diagnosticarse junto a otros trastornos de ansiedad?
No, el MS es incompatible con otros trastornos de ansiedad
Sí, el MS puede diagnosticarse junto a cualquier otro trastorno de ansiedad
Solo si los otros trastornos de ansiedad son leves
¿Qué evidencia indirecta sugiere la contribución genética en la etiología del mutismo selectivo (MS)?
Los niños con MS tienen padres y hermanos con niveles elevados de timidez y ansiedad social
Los niños con MS tienen padres y hermanos con baja timidez y alta extroversión
Los niños con MS no tienen relación con la historia familiar de timidez y ansiedad social.
¿Qué papel juega la inhibición conductual en la etiología del mutismo selectivo (MS)?
No juega ningún papel relevante.
Juega un papel relevante en el MS y también en otros trastornos de ansiedad.
Solo juega un papel relevante en el trastorno de ansiedad de separación.
¿Qué aspectos relacionados con la familia han sido asociados al MS de forma más consistente?
La falta de atención y el maltrato psicológico.
El abuso sexual y físico, el divorcio y los padres con trastornos mentales.
La educación y la formación de los padres.
¿Qué indica la alta prevalencia de problemas del habla y del lenguaje en niños con mutismo selectivo (MS) según Muris y Ollendick (2015)?
Que el MS está asociado a problemas de aprendizaje.
Que el MS podría estar asociado a déficits del lenguaje.
Que el MS no está relacionado con problemas del habla y del lenguaje.
¿Cuáles son los síntomas predominantes en ambos trastornos de ansiedad inducidos por sustancias o medicamentos y trastornos de ansiedad debido a una condición médica?
Depresión y tristeza
Ataques de pánico y/o ansiedad
Alucinaciones y delirios
¿Cómo se justifica el cuadro clínico predominante en el trastorno de ansiedad inducido por sustancias o medicamentos?
A través de pruebas médicas como la historia clínica, la exploración física o los análisis de laboratorio
A través de pruebas psicológicas
A través de la observación del paciente
La comorbilidad es un fenómeno común entre los trastornos de ansiedad, pero esta no es igual para todos los trastornos. Entre los trastornos que se indican a continuación, ¿cuál de ellos posee en general tasas más bajas de comorbilidad como trastorno principal (es decir, siendo el trastorno principal) Y tasas más elevadas como trastorno secundario (i.e., siendo un trastorno secundario)?
Trastorno de ansiedad generalizada.
Fobia social.
Fobia específica.
El modelo de evitación emocional (Borkovec et al.) sobre la etiología del trastorno de ansiedad generalizada establece, entre otros principios, lo siguiente:
La preocupación repetida de tipo lingüístico-verbal incrementa las imágenes negativas catastrofistas (p.ej., imágenes traumáticas pasadas) y por ello incrementa también el nivel de ansiedad.
Las creencias positivas sobre la preocupación (creencia de que la preocupación ayuda a resolver el problema) refuerzan la preocupación, ya que la catástrofe no suele ocurrir.
El incremento de imágenes negativas catastrofistas producida por la preocupación lingüístico-verbal reduce las creencias positivas sobre la preocupación.
La ansiedad y el miedo poseen muchos aspectos comunes pero son constructos separados con características diferentes. Señale cuál de los siguientes conjuntos de caraderísticas corresponden más al constructo de miedo que al de ansiedad:
Es una reacción de supervivencia y el sustrato biológico es el neocórtex.
Es una emoción orientada al futuro y en su manifestación predomina la tensión y la aprensión.
Predomina la activación autónoma y el sustrato biológico es la amígdala.
Las fobias pueden adquirirse mediante distintas vías, pudiendo ser unas vías más relevantes que otras en función del tipo de fobia. Cuál de las siguientes vías se ha asociado más a la etiología de la claustrofobia?
Condicionamiento (experiencia directa).
Observación (experiencia vicaria).
Transmisión de información (p.ej., a través de información transmitida por un familiar).
Una de las grandes aportaciones de Freud al estudio de la agorafobia consistió en:
Definir la agorafobia como un miedo a los lugares públicos.
Introducir el concepto de "miedo al miedo", como característica esencial de la agorafobia.
Describir que la agorafobia se asocia al temor de experimentar un ataque de ansiedad (ataque de pánico).
¿Cuál de las siguientes condiciones favorece que se produzca un ataque de pánico?
La reducción del pH sanguíneo.
Un incremento de la hipocapnia y la disnea.
Tener habitualmente una tasa respiratoria baja.
Según establece el modelo de evitación emocional de Borkovec et al. (2004) sobre la etiología del trastorno de ansiedad generalizada, la ansiedad se mantiene (se hace crónica) porque:
La preocupación repetida lingüístico-verbal impide el procesamiento emocional de la ansiedad.
La preocupación repetida lingüístico-verbal incrementa las imágenes negativas generadoras de ansiedad.
Las creencias positivas sobre la preocupación reducen la preocupación lingüístico-verbal.
A continuación se hace referencia a algunos criterios de diagnóstico DSM-5 relacionados con los trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados (no necesariamente se describe cada criterio en su totalidad). ¿Cuál de ellos corresponde al trastorno de ansiedad a la enfermedad?
El individuo tiene pensamientos desproporcionados y persistentes sobre la gravedad de los propios síntomas somáticos.
Los hallazgos clínicos aportan pruebas de la incompatibilidad entre los síntomas y las afecciones médicas reconocidas.
El individuo tiene comportamientos excesivos relacionados con la salud o evitación por mala adaptación (p.ej., evita ir al hospital).
La fobia específica y la agorafobia comparten algunas características para el diagnóstico de estostrastornos (DSM-5). Indique cuál de los siguientes criterios es común para el diagnóstico de estos dos trastornos:
El miedo, ansiedad o evitación es persistente, y dura generalmente (típicamente) seis meses o más.
Intenso miedo o ansiedad a un objeto o situación específico.
Intenso miedo, ansiedad y preocupación, que están presente más días de los que están ausentes durante al menos seis meses, relacionados con diversos sucesos o actividades.
El modelo integrativo cognitivo-conductual del trastorno de pánico (modificado de Sandín, 1997) tiene como componente central un proceso de feedback positivo que lleva al ataque de pánico. Indique cuál de los siguientes fenómenos es consistente con este proceso de feedback:
El temor a los síntomas (p.ej., miedo a no poder respirar) incrementa la hiperventilación y esto lleva a sucesivos incrementos de las sensaciones corporales y el temor a los síntomas, que finalmente puede llevar al ataque de pánico
El incremento de la hiperventilación produce incremento del CO₂ y reducción del pH sanguíneo
La hipocapnia y la reducción del pH sanguíneo incrementan por feedback positivo los síntomas de hiperventilación y el temor a los síntomas, y llevan al ataque de pánico
El diagnóstico (DSM-5) del trastorno de ansiedad generalizada exige que se den al menos tres síntomas asociados a la ansiedad y la preocupación. Estos tres síntomas podrían ser:
Sudoración, tensión muscular y temblor o sacudidas musculares
Irritabilidad, fatigarse fácilmente y alteraciones del sueño
Hipervigilancia, inestabilidad y dificultad para concentrarse
Aunque los trastornos de ansiedad son en general trastornos muy prevalentes en la población general, las tasas de prevalencia pueden variar significativamente en función del trastorno, la edad y el sexo. Centrándonos en el trastorno de pánico, y basándonos en los estudios epidemiológicos, NO sería correcto decir que:
La prevalencia anual del trastorno de pánico no suele superar el 3% de la población
El trastorno de pánico es más prevalente en adultos jóvenes (entre 18 y 29 años) que en adultos mayores (entre 30 y 64 años)
La mujer tiene aproximadamente el doble de probabilidad de desarrollar trastorno de pánico que el hombre
Según el modelo metacognitivo de Wells (1999) sobre el trastorno de ansiedad generalizada, un ejemplo de meta-creencia negativa es el siguiente:
“Si me preocupo, puedo evitar que ocurran cosas malas”
“Me preocupo constantemente”
“Mis preocupaciones son incontrolables”
Aunque los trastornos de ansiedad son en general trastornos muy prevalentes en la población general, las tasas de prevalencia pueden variar significativamente en función del trastorno, la edad y el sexo. Centrándonos en las fobias específicas, y basándonos en los estudios epidemiológicos, NO sería correcto decir que:
Las tasas de prevalencia de las fobias específicas en general son mayores en los países de Asia y África que en los países de América Latina.
La mujer tiene aproximadamente el doble de probabilidad de desarrollar una fobia específica que el hombre.
La prevalencia vital de las fobias específicas no suele superar el 10% de la población.
La comorbilidad es un fenómeno común entre los trastornos de ansiedad, pero esta no es igual para todos los trastornos. Entre los trastornos que se indican a continuación, ¿cuál de ellos posee en general tasas más bajas de comorbilidad como trastorno principal (es decir, siendo el trastorno principal) y tasas más elevadas como trastorno secundario (i.e., siendo un trastorno secundario)?
Trastorno de ansiedad generalizada
Fobia social
Fobia específica
A continuación se indican algunas afirmaciones sobre el modelo de intolerancia a la incertidumbre del trastorno de ansiedad generalizada (Dugas et al., 1998). Señale cuál de ellas es la correcta en relación con este modelo.
La preocupación crónica lleva a la evitación cognitiva (p.ej., la supresión del pensamiento).
La orientación negativa hacia el problema incrementa las creencias negativas hacia la preocupación.
Las creencias negativas sobre la preocupación hacen que esta última se incremente y aumente el nivel de ansiedad.
El modelo de evitación emocional (Borkovec et al.) sobre la etiología del trastorno de ansiedad generalizada establece, entre otros principios, lo siguiente:
Las creencias positivas sobre la preocupación (creencia de que la preocupación ayuda a resolver el problema) refuerzan la preocupación, ya que la catástrofe no suele ocurrir.
El incremento de imágenes negativas catastrofistas producida por la preocupación lingüísticoverbal reduce las creencias positivas sobre la preocupación.
La preocupación repetida de tipo lingüístico-verbal incrementa las imágenes negativas catastrofistas (p.ej., imágenes traumáticas pasadas) y por ello incrementa también el nivel de ansiedad.
De acuerdo con la teoría de incubación de la ansiedad (Eysenck, 1968, 1985), una de las siguientes condiciones experimentales no favorece el fenómeno de incubación de la ansiedad (o la resistencia a la extinción de la ansiedad). ¿Cuál es?
Que la intensidad del El sea baja.
Que la presentación del EC no reforzado sea breve.
Que el condicionamiento pavloviano sea de tipo B.
Las fobias pueden adquirirse por vías directas (condicionamiento) y/o indirectas (aprendizaje vicario y transmisión de información). Indique cuál de las siguientes fobias se adquiere en mayor grado por la vía de experiencias directas de condicionamiento (más del 80% de los casos):
La fobia a los animales.
La fobia a la sangre-inyección.
La agorafobia.
El modelo cognitivo trifactorial sobre el trastorno de pánico (Sandín et al., 2015):
Integra tres factores cognitivos en el mecanismo circular del pánico, esto es, la sensibilidad a la ansiedad, las interpretaciones catastrofistas, y el afecto negativo.
Establece que el círculo vicioso del pánico no se produce sin la participación de las interpretaciones catastrofistas.
Propone que la sensibilidad a la ansiedad puede influir sobre el pánico mediante efectos directos e indirectos, mediados estos últimos por las interpretaciones catastrofistas.
Una de las grandes aportaciones de Freud al estudio de la agorafobia consistió en:
Definir la agorafobia como un miedo a los lugares públicos.
Introducir el concepto de "miedo al miedo", como característica esencial de la agorafobia.
Describir que la agorafobia se asocia al temor de experimentar un ataque de ansiedad [ataque de pánico].
Reiss (1980, 1981 ), en su teoría de expectativa sobre las fobias y la ansiedad, introdujo varios conceptos de "expectativa" y "sensibilidad" de gran relevancia actual. ¿Cuál de los siguientes conceptos NO se refiere a esta teoría?
Sensibilidad a la evaluación social.
Sensibilidad a la incubación de la ansiedad.
Expectativa de ansiedad.
El criterio C para el diagnóstico del trastorno de ansiedad generalizada establece que, junto a la ansiedad y la preocupación, deben darse varios síntomas entre una lista de 6 síntomas. Indique cuál de los siguientes síntomas NO corresponde a esta lista:
Agitación o enlentecimiento psicomotor.
Tensión muscular.
Dificultad para concentrarse o tener la mente en blanco.
Según establece el modelo integrativo cognitivo-conductual sobre la etiología del trastorno de pánico (Sandín, 1997, 2020), el circuito de feedback positivo se alimenta porque:
El individuo incrementa la propia hiperventilación, al experimentar miedo a no poder respirar.
Se produce en el individuo un descenso progresivo del pH sanguíneo asociado al incremento del miedo a las sensaciones corporales.
El individuo asocia la respuesta de pánico a señales externas.
Aunque los miedos específicos son fenómenos muy comunes en la población, se ha encontrado que hay diferencias notables entre la prevalencia de unos miedos y otros. Indique cuál de los siguientes tipos de miedos posee mayor prevalencia vital (Eaton et al., 2018):
Los miedos a las alturas.
Los miedos al agua.
Los miedos a la sangre.
De acuerdo con la teoría de preparación de las fobias, estas poseen un significado biológico evolutivo. Partiendo de los postulados de esta teoría cabría afirmar lo siguiente:
Los miedos y las fobias son innatos.
Las fobias están preparadas filogenéticamente para adquirirse y extinguirse fácilmente por procesos de aprendizaje.
Las fobias son difícilmente modificables por argumentos lógicos.
El modelo integrativo cognitivo-conductual del trastorno de pánico (modificado de Sandín, 1997) tiene como componente central un proceso de feedback positivo que lleva al ataque de pánico. Indique cuál de los siguientes fenómenos es consistente con este proceso de feedback:
El temor a los síntomas (p.ej., miedo a no poder respirar) incrementa la hiperventilación y esto lleva a sucesivos incrementos de las sensaciones corporales y el temor a los síntomas, que finalmente puede llevar al ataque de pánico.
El incremento de la hiperventilación produce incremento del CO2 y reducción del pH sanguíneo.
La hipocapnia y la reducción del pH sanguíneo incrementan por feedback positivo los síntomas de hiperventilación y el temor a los síntomas, y llevan al ataque de pánico.
El diagnóstico (DSM-5) en adultos del trastorno de ansiedad generalizada exige que se den al menos tres síntomas asociados a la ansiedad y la preocupación entre un conjunto de 6 síntomas (Criterio C). Estos tres síntomas podrían ser los siguientes:
Inquietud o sensación de "estar al límite", sentimientos de desesperanza, y sentimientos de culpa.
Inquietud o sensación de "estar al límite", agitación o enlentecimiento psicomotor, y baja autoestima.
Irritabilidad, tensión muscular, y fatigarse fácilmente.
¿Cuáles son los miedos específicos más comunes según estudios epidemiológicos?
Miedo a la oscuridad y a los insectos.
Miedo a las alturas y a los animales.
Miedo a hablar en público y a las multitudes.
¿Cuál es el trastorno de ansiedad más prevalente entre todos los trastornos mentales?
Fobia social.
Trastorno de ansiedad generalizada.
Fobias específicas.
¿Cuál es la prevalencia vital de los trastornos de ansiedad en Estados Unidos durante la adolescencia según el NCS-R?
10,6%
32,4%
33,7%
¿Cuál es la prevalencia vital de las fobias específicas a partir del estudio de Eaton et al. (2018)?
Entre el 5 y el 10% de la población.
Entre el 20 y el 30% de la población.
Menos del 5% de la población.
¿En qué regiones del mundo la prevalencia de fobias específicas es menor?
Europa y América del Norte.
Asia, Oriente Medio y África.
América Latina.
¿Cuál es la proporción aproximada de mujeres y hombres que experimentan fobias específicas?
1:1.
2:1.
3:1.
¿Cuál es la prevalencia vital de los trastornos de ansiedad durante la edad adulta según el NCS-R?
10,6%
18,3%
33,7%
¿Qué factores pueden influir en las diferencias de prevalencia de las fobias específicas entre países?
Características culturales y procedimientos de evaluación y diagnóstico.
Género y edad de la población.
Presencia de otros trastornos mentales.
¿Cuál es la prevalencia aproximada de miedos irracionales en la población general?
Menos del 50%
Alrededor del 70%
Más del 90%
¿Cuál es el tipo de miedo más común entre la población?
Miedo a los animales
Miedo a las alturas
Miedo a los espacios cerrados
¿Cuál es la prevalencia de fobias específicas en la adolescencia según la APA (2013)?
5%
16%
20%
¿Cuál es la prevalencia de fobias específicas en la infancia según la APA (2013)?
5%
16%
20%
¿Cuál es la tasa de prevalencia anual del TP en la población general de adultos y adolescentes según el DSM-5?
0,1-0,8%
2-3%
4,7-5,1%
¿Cuál es la prevalencia vital del TP en la población general de Estados Unidos según el proyecto epidemiológico NCS-R?
1,6%
2,1-2,8%
4,7-5,1%
¿Cuál es la tasa vital de agorafobia sin TP (pero con síntomas de ataque de pánico) según el proyecto epidemiológico NCS-R?
0,8%
1,6%
2,1-2,8%
¿Qué género tiene aproximadamente el doble de probabilidad de desarrollar TP y/o agorafobia?
Los hombres
Las mujeres
No hay diferencias significativas
¿A partir de qué edad se produce la diferenciación entre géneros en relación al TP?
A partir de los 14 años
A partir de los 18 años
A partir de los 21 años
¿Cuál es la prevalencia del TP en menores de 14 años según el DSM-5?
0,1-0,8%
2-3%
Menor del 0,4%
¿Cuál es la tasa de prevalencia vital del TP en adultos entre 30 y 64 años según el proyecto epidemiológico NESARC?
2,8%
3,9%
6%
¿A partir de qué edad disminuyen de forma marcada los casos de TP según el proyecto epidemiológico NESARC?
A partir de los 50 años
A partir de los 60 años
A partir de los 65 años
Según la APA (2014), ¿a qué edad comienza en promedio el TP en Estados Unidos?
10-14 años
20-24 años
30-34 años
Según Macaulay y Kleinknecht (1989); Sandín et al. (1998) ¿En qué etapa de la vida pueden iniciarse los ataques de pánico, el TP y la agorafobia?
Edad adulta
Juventud
Adolescencia
¿Cuál es el pronóstico del TP y de la agorafobia si no se tratan adecuadamente?
Tienden a resolverse por sí solos
Pueden cronificarse y ser debilitantes si no se tratan adecuadamente
No hay evidencia suficiente para saberlo
¿Cuál es el tratamiento recomendado para el TP y la agorafobia?
Psicoanálisis
Programas de terapia cognitivo-conductual
Medicación exclusivamente
¿Qué tasas de recaídas encontró el proyecto longitudinal Harvard-Brown para el TP y la agorafobia después de recibir diversos tratamientos?
37% para el TP y 17% para la agorafobia
17% para el TP y 37% para la agorafobia
37% para el TP y 17% para el TP con agorafobia
¿Cuál es el curso clínico del TP y de la agorafobia si se tratan adecuadamente?
Pueden cronificarse y ser debilitantes si se tratan adecuadamente
Tienen un buen pronóstico y tienden a resolverse con tratamiento
No hay evidencia suficiente para saberlo
Según el DSM-5, ¿Cuál es la prevalencia anual del TAG en adolescentes en Estados Unidos?
0,9%
2,9%
3,6%
Según el DSM-5, ¿En qué edad se da la mayor prevalencia del diagnóstico de TAG?
En la infancia
En la adolescencia
En la edad media de la vida
Según el DSM-5, ¿Cuál es la prevalencia anual del TAG en adultos en la comunidad en Estados Unidos?
0,9%
2,9%
3,6%
Según el DSM-5, ¿En qué países las personas tienen más probabilidades de experimentar síntomas que cumplen los criterios del TAG a lo largo de su vida?
Países desarrollados
Países no desarrollados
Ambos tienen las mismas probabilidades
Según el DSM-5, ¿Cuál es la variación de la prevalencia anual del TAG en otros países que no sea EE.UU?
Del 0,4% al 1,5%
Del 1,5% al 2,9%
Del 0,4% al 3,6%
Según el DSM-5, ¿Quiénes tienen más probabilidades de experimentar TAG?
Los hombres
Las mujeres
Ambos géneros tienen las mismas probabilidades
Según el DSM-5, ¿Cuál es la prevalencia del trastorno de ansiedad por separación en niños menores de 12 años?
2%
4%
6%
¿Cuál es la prevalencia vital media del trastorno de ansiedad por separación en adultos según el informe del proyecto World Mental Health Survey?
1,2%
4,8%
9,8%
¿En qué país se encontró la prevalencia más alta del trastorno de ansiedad por separación según el informe del proyecto World Mental Health Survey?
España
Colombia
Nigeria
Según Milrod et al. (2014),¿Cuál es la prevalencia del trastorno de ansiedad por separación en población clínica adulta en centros de atención psiquiátrica?
2-12%
12-40%
40-60%
¿Cuál es el trastorno de ansiedad más prevalente en niños menores de 12 años?
Fobia específica
Trastorno obsesivo-compulsivo
Trastorno de ansiedad por separación
¿Cuál es la edad media de comienzo del TAS en los paises pobres, según el estudio de Silove et al.(2015)?
En torno a los 18 años
Al final de la adolescencia
En torno a los 25 años
¿Cuál es la prevalencia del MS en muestras clínicas y escolares?
0,03% - 1%
1% - 5%
5% - 10%
¿En qué edad suele iniciarse el MS?
Entre los 5 y 10 años de edad
Entre los 2 y 5 años de edad
Entre los 10 y 15 años de edad
Westphal definió en 1871 la agorafobia como:
Miedo a los lugares públicos.
Miedo a los espacios abiertos.
Miedo a los sintomas similares a los del ataque de pánico.
Miedo a los lugares cerrados.
Indique cuál de los siguientes síntomas NO corresponde al conjunto de 13 síntomas a partir de los cuales se define el ataque de pánico (DSM-5):
Miedo a morir.
Sensación de atragantarse.
Sensación de asfixia.
Irritabilidad o tensión muscular.
Partiendo de los datos que nos proporcionan los estudios epidemiológicos, señale cuál de las siguientes fobias específicas posee la mayor tasa de prevalencia:
Fobia a las alturas.
Fobia a los espacios cerrados.
Fobia a viajar en avión.
Fobia a las tormentas.
Klein (1961, 1981) llevó a cabo varias aportaciones que mejoraron el conocimiento psicopatológico del trastorno de pánico. Indiqué cuál de las siguientes aportaciones NO corresponde a Klein:
Establecer que la agorafobia es una consecuencia de los ataques de pánico.
Diferenciar entre ataque de pánico y ataque de ansiedad.
Considerar el ataque de pánico como una neurosis de ansiedad.
Establecer que, tras la experiencia de ataques de pánico, se desarrolla ansiedad anticipatoria hacia nuevos ataques.
Entre los diferentes modelos que se hen formulado especificamente sobre la etiología del trastorno de pánico, ¿cuál de los siguientes integra como conceptos centrales las interpretaciones catastrofistas y la sensibilidad a la ansiedad?
El modelo cognitivo tripartito.
El modelo cognitivo de Clark.
El modelo cognitivo integrativo.
El modelo cognitivo basado en la hiperventilación.
El diagnóstico del trastorno de ansiedad generalizada requiere que, junto a la ansiedad y la preocupación, el individuo haya experimentado al menos tres síntomas de un conjunto de seis. Indique cuál de los siguientes síntomas NO se incluye para dicho diagnóstico (DSM-5):
Dificultad para concentrarse.
Temblor muscular.
Tener la mente "en blanco".
Dificultades para dormir.
¿Cuál de los siguientes modelos sobre la etiología del trastorno de ansiedad generalizada diferencia entre dos tipos de preocupaciones (preocupaciones Tipo 1 y preocupaciones Tipo 2):
Modelo de aprensión ansiosa.
Modelo de intolerancia a la incertidumbre.
Modelo de evitación emocional basado en la preocupación.
Modelo metacognitivo.
Aunque los trastornos de ansiedad son los trastornos más prevalentes entre todos fos trastornos mentales, no todos tienen similares tasas de prevalencia. Entre los trastornos que se indican a continuación ¿cuál tiene la tasa más baja de prevalencia?
Mutismo selectivo.
Trastorno de pánico.
Trastorno de ansiedad de separación.
Trastorno de ansiedad generalizada.
En la etiología del trastorno de ansiedad de separación intervienen diversos factores familiares que también suelen asociarse a otros trastornos de ansiedad. No obstante, se ha sugerido (Wood, 2006) como factor específico de este trastomo:
El abuso sexual durante la infancia.
El estilo de apego inseguro y miedoso/preocupado.
La práctica de crianza permisiva.
La práctica de crianza intrusiva.
El mutismo selectivo suele presentar elevada comorbilidad con otros trastornos de ansiedad, pero especialmente con:
El trastorno de ansiedad social.
La fobia especifica.
La agorafobia.
El trastorno de ansiedad generalizada.
¿Qué son las conductas de seguridad en la ansiedad social?
Conductas que ayudan a enfrentar la situación temida
Conductas que evitan la situación temida
Conductas que buscan ayuda de otras personas
¿Qué criterios generales se propusieron para diferenciar entre niveles normales y niveles clínicos de ansiedad social?
El número de situaciones temidas y la duración del miedo.
La intensidad del miedo, el grado de malestar emocional experimentado, la evitación y la incapacitación.
La edad y el género de la persona que experimenta ansiedad social.
Según Marks, ¿cómo se diferencian las fobias sociales de los temores a las multitudes que se encuentran en los agorafóbicos?
Las fobias sociales se refieren a temores específicos mientras que los temores a las multitudes son más generales.
Los agorafóbicos son más aprensivos acerca de una masa de personas juntas que a los individuos que forman la multitud, mientras que las fobias sociales no presentan esta diferencia.
Las fobias sociales son más comunes en hombres mientras que los temores a las multitudes son más comunes en mujeres.
¿En qué edición del DSM se reconoció formalmente la fobia social, aunque con una visión acotada en relación con lo que se entiende hoy en día por AS/TAS?
DSM-III
DSM-IV
DSM-III-R
¿En qué edición del DSM se incorporó el subtipo de fobia social generalizada, aplicado a personas con miedo a situaciones genéricas de interacción social?
DSM-III
DSM-III-R
DSM-IV
¿Qué cambio importante introdujo la última versión del DSM-5 en el diagnóstico de la fobia social?
La inclusión de un subtipo específico.
El cambio de nombre de fobia social a trastorno de ansiedad social.
La eliminación del criterio de miedo excesivo e irrazonable.
¿Cuánto tiempo tiene que haber estado presente la AS/TAS según el criterio F de la última versión del DSM-5?
Al menos 1 mes
Al menos 3 meses
Al menos 6 meses
¿Cuál es el criterio A del Trastorno de ansiedad social según el DSM-5?
El miedo o ansiedad intensa en situaciones sociales donde el individuo está expuesto a ser examinado por otras personas.
El miedo o ansiedad intensa en situaciones de peligro real.
El miedo o ansiedad intensa en situaciones sociales con familiares y amigos cercanos.
¿Cuál es el criterio B para el diagnóstico del Trastorno de ansiedad social según el DSM-5?
Miedo a ser juzgado por otros
Ansiedad ante la posibilidad de fracasar
Miedo de actuar o mostrar síntomas de ansiedad que se valoren negativamente
¿Qué señala el criterio C para el diagnóstico del Trastorno de ansiedad social según el DSM-5?
Las situaciones sociales siempre provocan miedo o ansiedad
Todas las opciones son incorrectas
Las situaciones sociales casi siempre provocan miedo o ansiedad
¿Cuál es el criterio F para el diagnóstico del Trastorno de ansiedad social según el DSM-5?
El miedo, la ansiedad o la evitación son transitorios y duran típicamente tres o más meses
El miedo, la ansiedad o la evitación son persistentes y duran típicamente seis o más meses
El miedo, la ansiedad o la evitación no son persistentes
¿Qué especificador se ha incluido en el DSM-5 para el miedo o ansiedad limitado a una situación específica?
Especificador de fobia social generalizado.
Especificador de ansiedad generalizada.
Especificador de actuación (performance).
¿Qué cambio se introduce en la última edición de la CIE con respecto a la conceptualización de la ansiedad social?
Se elimina la categoría de ansiedad social.
Se enfatiza la noción de ansiedad social y se modifica la categoría de fobia social.
Se incorpora la categoría de ansiedad social y se mantiene la categoría de fobia social.
¿Qué síndrome específico se contempla en la última edición de la CIE como variante japonesa de la ansiedad social?
Takikin kyofusho.
Akemashite omedeto
Kenkoku kinenbi
¿Cuáles son los trastornos de ansiedad que suelen aparecer con más frecuencia asociados a la AS/TAS?
El trastorno obsesivo-compulsivo y el trastorno de estrés postraumático
La fobia social y el trastorno de estrés postraumático
Las fobias específicas, el trastorno de pánico, la agorafobia y el trastorno de ansiedad generalizada
¿Qué conducta de seguridad suelen adoptar las personas con AS/TAS que consumen alcohol?
Focalizar la atención en estímulos internos
Reducir los niveles de ansiedad de manera adaptativa
Focalizar la atención en estímulos externos
¿Cómo se definen los trastornos en el DSM y la CIE?
A partir de resultados empíricos
A partir de juicio clínico de autoridad y tradición histórica
A partir de estudios longitudinales
¿Qué es la Taxonomía Jerárquica de Psicopatología (HiTOP)?
Una propuesta dimensional que organiza los trastornos en espectros internalizantes y externalizantes
Una propuesta dimensional basada en una matriz bidimensional que comprende dominios y constructos, por un lado, y unidades de análisis por el otro
Un modelo de variables latentes que permite arrojar luz en relación con las estructuras jerárquicas organizativas
¿Qué es el Research Domain Criteria (RDoC)?
Una propuesta dimensional basada en una matriz bidimensional que comprende dominios y constructos, por un lado, y unidades de análisis por el otro
Una propuesta dimensional que organiza los trastornos en espectros internalizantes y externalizantes
Una propuesta que organiza los trastornos en espectros internalizantes y externalizantes
¿En qué dominio del RDoC se pueden ordenar muchos de los desarrollos conceptuales y resultados empíricos de la AS/TAS?
Sistemas de valencia positiva
Sistemas de valencia negativa
Procesos sociales
¿Cuál es la prevalencia de la AS/TAS a lo largo de toda la vida y en todos los países según el estudio epidemiológico del equipo de Stein (2017)?
1%
4%
10%
¿En qué regiones del mundo la prevalencia de la AS/TAS es más baja según el estudio epidemiológico del equipo de Stein (2017)?
América y el Pacífico oeste
África y el este del Mediterráneo
Europa y Asia
¿En qué tipo de países la cronicidad de la AS/TAS es mayor según el estudio epidemiológico del equipo de Stein (2017)?
Países de ingresos bajos
Países de ingresos medios-altos
Países de ingresos altos
¿Cuál es la diferencia de género en la prevalencia de la AS/TAS según el estudio epidemiológico del equipo de Stein (2017)?
Es mayor en hombres que en mujeres
Es igual en hombres y mujeres
Es mayor en mujeres que en hombres
¿Cuál es una diferencia clave entre las manifestaciones de pánico en la AS y en la agorafobia?
En la AS, los síntomas de pánico se producen en situaciones sociales, mientras que en la agorafobia se deben a la imposibilidad de escapar de ciertos lugares o situaciones.
En la AS, los síntomas de pánico se producen en lugares concurridos, mientras que en la agorafobia se deben a la evaluación social.
No hay diferencias significativas entre las manifestaciones de pánico en la AS y en la agorafobia.
¿Cómo afecta la supresión expresiva a las emociones?
Aumenta las emociones positivas y disminuye las negativas.
Aumenta las emociones negativas y disminuye las positivas.
No tiene efecto sobre las emociones.
¿Qué es el procesamiento post-evento social?
La anticipación que realizan las personas con ansiedad sobre situaciones sociales futuras.
El proceso en el que el individuo revisa sus propias acciones y las reacciones de los demás después de una situación de interacción social.
El proceso en el que el individuo analiza detenidamente y de forma expectante los eventos que potencialmente pueden suceder.
¿Qué es la autofocalización?
La atención dirigida a estímulos externos
La atención dirigida a estímulos internos
La atención dirigida a estímulos irrelevantes
¿Qué son las imágenes mentales?
Representaciones y experiencias que acompañan a la información sensorial sin un estímulo directo externo.
Un proceso cognitivo basado en palabras.
Una forma simbólica de cognición.
¿Qué papel juega la memoria autobiográfica en la AS/TAS?
Es esencial para el mantenimiento de la representación negativa del self por medio de imágenes.
No tiene un papel importante en la AS/TAS.
Es un tipo de memoria episódica que no está relacionada con la AS/TAS.
¿En qué trastornos se ha mostrado que la variabilidad del ritmo cardíaco está particularmente afectada?
Trastornos de ansiedad.
Trastornos del ánimo.
Trastornos de la personalidad.
¿Qué indican los índices de variabilidad del ritmo cardíaco?
La menor flexibilidad del sistema parasimpático a la hora de pasar de momentos de activación a momentos de reposo.
La mayor flexibilidad del sistema parasimpático a la hora de pasar de momentos de activación a momentos de reposo.
La falta de relación entre la respiración y el ritmo cardíaco.
¿Qué diferencias hay entre las fobias monosintomáticas y las fobias difusas?
Las fobias monosintomáticas son miedos irracionales y las fobias difusas son miedos a situaciones específicas.
Las fobias monosintomáticas son miedos a situaciones específicas y las fobias difusas son miedos irracionales.
Las fobias monosintomáticas son miedos a animales y otras situaciones específicas, y las fobias difusas son agorafobia y algunas fobias sociales.
¿Qué defienden Gilbert y Trower sobre la ansiedad social?
Que surge de la activación de modernos sistemas de valoración/respuesta evolucionados para hacer frente a amenazas inter-especie
Que surge de la activación de modernos sistemas de valoración/respuesta evolucionados para hacer frente a amenazas intra-especie
Que surge de la activación de primitivos sistemas de valoración/respuesta evolucionados para hacer frente a amenazas intra-especie
¿Qué tipo de procesos patológicos subyacen a la ansiedad social, según Gilbert y Trower?
El desencadenamiento de mecanismos de atención/respuesta de forma inadecuada
El desencadenamiento de mecanismos de vemoción/respuesta de forma inadecuada
El desencadenamiento de mecanismos de valoración/respuesta de forma inadecuada
¿Qué tipo de interacción permite a los subordinados reconocer y anticipar amenazas en la jerarquía de poder de los mamíferos?
Modo agónico
Modo hedónico
Modo de cooperación
¿Qué tipo de comportamiento social se caracteriza por conductas y rutinas de cortesía (saludos, despedidas, peticiones indirectas, guardar turnos, pedir disculpas, etc.)?
Modo agónico
Modo hedónico
Modo de cooperación
¿Qué tipo de iniciativas pueden verse inhibidas en el modo agónico?
Comportamientos agónicos
Comportamientos de exploración, creatividad e innovación
Comportamientos de cortesía
¿Qué modo predomina en la mayoría de las personas?
Modo agónico.
Modo hedónico.
Ambos modos funcionan de manera equilibrada.
¿Qué factores cognitivos destacan Clark y Wells (1995) en su modelo de ansiedad social?
La importancia de la evaluación social y la auto-evaluación.
La importancia de la evaluación social y la autoestima.
La importancia de la autoestima y la auto-evaluación.
Según Clark y Wells (1995), ¿en qué momento comienza el problema de la ansiedad social?
Con la evaluación social negativa por parte de los demás.
Con la detección de una audiencia que puede observar y juzgar a la persona.
Con la auto-evaluación negativa de la persona.
Según Clark y Wells (1995) ¿En qué momento del proceso de ansiedad social se produce un procesamiento distorsionado de la información respecto a las situaciones sociales?
En el procesamiento que se lleva a cabo anticipando la situación.
En el procesamiento acerca de la ejecución en la misma situación.
En el procesamiento que se realiza una vez ha finalizado la situación social o procesamiento postmortem.
¿Por qué la persona con ansiedad social utiliza conductas de seguridad según Clark y Wells (1995)?
Para protegerse, salvaguardar su autoestima y evitar juicios negativos de otros.
Para mostrar su competencia social.
Para demostrar su confianza en sí misma.
¿Cuál es uno de los procesos adicionales que Clark y Wells (1995) utilizan para explicar el mantenimiento de la AS/TAS?
El procesamiento cognitivo de la situación social.
El procesamiento emocional del self.
El procesamiento del self como un objeto social.
¿Qué ocurre cuando una persona se enfrenta a una situación social, según Clark y Wells (1995)?
La atención se focaliza en los demás.
La atención se focaliza en el ambiente.
La atención se focaliza en el self.
¿Cómo percibe la persona con AS/TAS su self en una situación social, según Clark y Wells (1995)?
Como una entidad aislada de los demás.
Como un objeto social, es decir, como cree que lo ven los demás.
Como un objeto neutral, sin carga emocional.
¿Qué tipo de información utiliza la persona en el análisis del self, según Clark y Wells (1995)?
Información externa del ambiente social.
Información externa del comportamiento de los demás.
Información interna de los síntomas o pensamientos.
¿Qué efecto tiene la autofocalización en la atención, según Clark y Wells (1995)?
Aumenta los recursos atencionales disponibles.
Reduce los recursos atencionales disponibles.
No tiene efecto en los recursos atencionales disponibles.
¿Qué efecto tienen las conductas de seguridad en la desconfirmación de creencias negativas?
Facilitan la desconfirmación de las creencias negativas
Impiden la desconfirmación de las creencias negativas
No tienen ningún efecto en la desconfirmación de las creencias negativas
¿Qué es lo central en el trastorno de ansiedad social según Clark y Wells (1995)?
La atención focalizada en uno mismo
La atención focalizada en los demás
La atención focalizada en las situaciones sociales
¿Por qué es importante el sesgo atencional hacia las señales de amenaza externa en la ansiedad social?
Porque aumenta la ansiedad y las predicciones negativas
Porque permite a la persona anticipar situaciones de amenaza social
Porque puede llevar a interpretaciones erróneas de las señales sociales
¿Qué proceso está dominado por la percepción negativa del self según el modelo de Clark y Wells (1995)?
El procesamiento anticipatorio
El procesamiento post-mortem
El procesamiento visual
¿Qué dos factores influyen en la aparición de la AS/TAS según Rapee y Heimberg?
La motivación y la probabilidad subjetiva de conseguir una determinada impresión.
La presencia de una audiencia y la probabilidad objetiva de conseguir una determinada impresión.
La motivación y la presencia de una audiencia.
Según Rapee y Heimberg, ¿Es necesario que exista interacción entre la audiencia y la persona con AS para que se produzca ansiedad?
Sí.
No.
Depende de las características de la audiencia.
¿Según Rapee y Heimberg, en qué focos se centran los recursos atencionales de la persona en una situación social?
Solo en la representación interna del self
Solo en posibles amenazas externas
En ambos focos de posibles amenazas
¿Qué perspectiva es preferida por las personas socialmente ansiosas al recordar situaciones sociales?
La perspectiva del observador
La perspectiva del participante
No hay una preferencia clara
¿Por qué es importante el procesamiento pos-evento social (PES) en la ansiedad social?
Porque ayuda a la persona a tener una visión más precisa de lo sucedido en la situación social.
Porque ayuda a la persona a prepararse mejor para afrontar la próxima situación social.
Porque puede ser un importante factor de mantenimiento de la ansiedad social.
¿Cómo se relaciona el miedo a la evaluación positiva con la perspectiva evolucionista de Gilbert?
El miedo a la evaluación positiva es un mecanismo evolutivo que facilita las interacciones no violentas entre los congéneres
La AS es un mecanismo evolutivo que facilita las interacciones no violentas entre los congéneres, pero no se relaciona con el miedo a la evaluación positiva
La AS es un mecanismo evolutivo que facilita las interacciones no violentas entre los congéneres, pero puede generar miedo a las evaluaciones positivas debido a un aumento de su estatus.
¿Qué es el miedo a hacerlo bien según Gilbert?
El miedo a no alcanzar las expectativas negativas de los demás
El miedo a no poder mantener el éxito logrado en el futuro
El miedo a una mejor posición debido a las responsabilidades y riesgos que conlleva.
¿Qué es el modo agónico según Chance (1980)?
Una forma de interacción social que permite la cooperación entre miembros del grupo
Una forma de interacción social que permite a los subordinados reconocer y anticipar amenazas
Una estructura fundamental para facilitar la interacción social
¿Qué tipo de mensajes pueden contribuir al desarrollo de la AS/TAS?
Mensajes de sobreprotección y control excesivo
Mensajes de independencia y autoafirmación
Mensajes de tolerancia y respeto a la diversidad
¿Qué factores son importantes para que pueda emerger la AS/TAS?
La capacidad de tener en cuenta la perspectiva del otro y el desarrollo de la auto-consciencia
La capacidad de adaptación a diferentes situaciones sociales
La capacidad de liderazgo y toma de decisiones
¿Qué tipo de experiencias están relacionadas con el surgimiento y la sintomatología de la AS/TAS según Norton y Abbott (2017)?
Experiencias positivas en situaciones sociales
Experiencias traumáticas en situaciones sociales
Experiencias neutras en situaciones sociales
¿Cómo se relacionan las experiencias traumáticas en la infancia y la adolescencia con el desarrollo de la AS/TAS?
Las experiencias traumáticas en la infancia y la adolescencia son una causa distal del desarrollo de la AS/TAS
Las experiencias traumáticas en la infancia y la adolescencia son una causa proximal clave del desarrollo de la AS/TAS
Las experiencias traumáticas en la infancia y la adolescencia no están relacionadas con el desarrollo de la AS/TAS
¿Qué papel se ha considerado que tiene el temperamento en la psicopatología en general y en la AS en particular?
Un papel secundario.
Un papel esencial.
Ningún papel.
¿Qué relación se ha observado entre la AS, la introversión y el neuroticismo?
Una relación negativa.
Una relación positiva.
No hay relación.
¿En qué se centra el sesgo atencional en la AS/TAS según Clark y Wells (1995)?
En posibles amenazas externas.
En la propia persona
En los demás.
¿Qué postura defienden Ropee y Heimberg (1997) en cuanto al enfoque de la atención en la AS/TAS?
La atención se centra solo en la propia persona.
La atención se centra solo en las señales externas de amenaza.
La atención se centra tanto en la propia persona como en las señales externas de amenaza.
Según la teoría de la auto-presentación, ¿en qué situación es más probable que aparezca la ansiedad social?
Cuando la persona está motivada para dar una determinada impresión y se siente capaz de lograrlo.
Cuando la persona no está motivada para dar una determinada impresión.
Cuando la persona está motivada para dar una determinada impresión y no está segura de lograrlo.
¿Qué problema típico presentan los modelos de autocontrol respecto al criterio de ejecución?
La comparación de la conducta de la persona con la de otras personas.
La falta de motivación para alcanzar un estándar de funcionamiento elevado.
La comparación de la conducta de la persona con un criterio de ejecución muy elevado.
¿Qué postula la teoría de la auto-presentación según Schlenker y Leary (1982)?
Que la persona siempre quiera dar una imagen positiva.
Que la persona actúe para dar una impresión que ejerza influencia en los demás.
Que la persona se sienta segura de lograr la impresión que desea dar.
¿En qué situaciones puede surgir la auto-presentación según Leary y Kowalski?
Solo en situaciones de sumisión y apaciguamiento.
Solo cuando se perciben señales de aceptación.
En situaciones diversas, incluyendo la incapacidad para percibir señales de aceptación.
¿Qué papel juegan los valores culturales en la auto-presentación?
No tienen ninguna influencia.
Pueden influir en la conducta de los miembros de una cultura.
Solo son importantes en culturas individualistas.
¿Qué valores pueden estar relacionados con la AS/TAS?
Valores de entrega a los demás.
Valores de colaboración en el grupo.
Valores de sumisión a la autoridad.
¿Es posible que la cultura influya en cómo percibe las situaciones sociales una persona con AS/TAS?
No, las personas con AS/TAS tienen una percepción universal.
Sí, la cultura puede influir en cómo percibe las situaciones sociales una persona con AS/TAS.
Sí, pero solo en culturas individualistas.
¿Qué tipo de amenazas rastrea la persona con problemas de AS/TAS en una situación social?
Amenazas externas
Amenazas internas
Todas las opciones son correctas
¿Qué comparación hace la persona con problemas de AS/TAS en una situación social?
Compara su impresión con la impresión que causan los demás
Compara su impresión con su propia imagen
Compara la impresión que causa en los demás con el criterio que quiere (o considera necesita) alcanzar
¿Qué patrón de funcionamiento social patológico se puede observar en algunos miembros de la llamada Generación Z?
La conducta sumisa.
La grandiosidad y la necesidad de admiración.
La absurda colección interminable de selfies.
El modelo de Clark y Wells (1995) sobre la ansiedad social establece la existencia de una serie de supuestos y creencias disfuncionales que aumentan la vulnerabilidad de que una persona experimente un trastorno de ansiedad social. Un ejemplo de creencia básica acerca del self que se activa en una situación social es el siguiente:
"Es importante ser siempre ingenioso en las situaciones sociales".
"Soy una persona aburrida".
"Si no digo nada pensarán que soy aburrido".
Indique cuál de las siguientes premisas NO corresponde al modelo de Clark y Wells (1995) sobre la ansiedad social/trastorno de ansiedad social:
La persona está motivada para dar una impresión favorable sobre sí misma.
La persona anticipa la situación social llevando a cabo un procesamiento distorsionado de la información sobre dicha situación.
Ante una situación social, la persona centra sus recursos atencionales en dos focos de amenaza: la representación interna que tiene del self y cualquier amenaza que pueda percibir del entorno social (p.ej., de la audiencia).
El modelo de Clark y Wells (1995) sobre la ansiedad social establece varios procesos de feedback involucrados en el mantenimiento del procesamiento autofocalizado disfuncional, entre los cuales se incluye el siguiente:
Las conductas de seguridad impiden obtener feedback corrector, y también impiden la desconfirmación de las creencias sobre la peligrosidad de la situación social y las consecuencias catastrofistas.
Los síntomas de ansiedad no influyen en la construcción de autovaloraciones distorsionadas.
Las conductas de seguridad pueden modular la situación social, sesgando positivamente las valoraciones de los demás y reduciendo la posibilidad de que se produzcan las catástrofes temidas.
Una característica que corresponde al modelo original de Rapee y Heimberg (1997) sobre la etiopatogenia del trastorno de ansiedad social consiste en que:
Establece que, en un entorno social, la persona centra sus recursos atencionales en una representación interna del self y en señales negativas procedentes del entorno social
Asume de forma explícita que los individuos con trastorno de ansiedad social también tienen miedo a la evaluación positiva, no solo a la evaluación negativa
Establece la relevancia en el mantenimiento del trastorno de dos procesos cognitivos: el procesamiento anticipatorio y el procesamiento post-mortem
Indique cuál de los siguientes criterios NO es relevante para el diagnóstico de la agorafobia:
Deben darse ataques de pánico inesperados y recurrentes.
Las situaciones agorafóbicas casi siempre provocan miedo o ansiedad.
El miedo, la ansiedad o la evitación es persistente, y dura típicamente 6 o más meses.
Tradicionalmente se han sugerido los subtipos de fobia social generalizada y fobia social específica. Al comparar ambas formas de fobia, se ha sugerido que los individuos con fobia social específica, en comparación con los individuos con fobia social generalizada:
Suelen tener mayor grado de reactividad psicofisiológica al confrontarse con el estímulo temido.
Suelen tener una edad más temprana cuando se inicia el trastorno.
Suelen tener mayores niveles de ansiedad y depresión.
El concepto de "miedo a la evaluación negativa" ha desempeñado un papel central en la etiología del trastorno de ansiedad social (ansiedad social, o fobia social). Sin embargo, también se ha vinculado a este trastorno el "miedo a la evaluación positiva". En lo que concierne al miedo a la evaluación positiva, cabría afirmar lo siguiente:
El miedo a la evaluación positiva fue descrito originalmente en el modelo de Clark y Wells (1995) como un factor relevante en la etiología de la ansiedad social.
Los individuos con ansiedad social o trastorno de ansiedad social tienen miedo a la evaluación negativa pero no a la evaluación positiva.
Los individuos con diagnóstico de trastorno de ansiedad social tienen puntuaciones más elevadas en miedo a la evaluación positiva que los individuos con diagnóstico de otros trastornos de ansiedad.
El modelo de Clark y Wells (1995) sobre la ansiedad social establece que las conductas de seguridad juegan un papel importante, ya que mantienen las creencias negativas acerca de las situaciones sociales. Estos autores sugieren que tales conductas actúan a este respecto a través de varios mecanismos, uno de los cuales es el siguiente:
Reduciendo los síntomas (p.ej., al tratar de no tartamudear).
Impidiendo la desconfirmación de las creencias negativas (la persona llega a pensar que no se producen las catástrofes temidas).
Reduciendo la auto-atención, por lo que no consumen recursos atencionales.
El trastorno de ansiedad social (TAS) se caracteriza por:
Miedo a la evaluación negativa.
Miedo a comer delante de otras.
Un marcado pesimismo sobre el futuro.
Miedo a la evalueción en general.
La principal diferencia entre el TAS y el trastorno de personalidad por evitación (PE) es:
En el TPE la conducta de evitación es más general y constituye una forma global de organización de la experiencia, pero los síntomas de ansiedad son menos graves.
El TPE es una forma grave de TAS, pero la interferencia es menor.
En el TPE la conducta de evitación es más general, la evitación constituye una forma global de organización de la experiencia y los síntomas de ansiedad son más graves.
Na existen diferencias entre el TAS y el TPE.
Desde la perspectiva evolucionista, la ansiedad social se entiende como:
Una respuesta adaptativa para responder a las amenazas a las que estamos expuestos como especie.
Una respuesta exacerbada que se produce como consecuencia del miedo e la evaluación negativa.
Una anticipación patológica a situaciones de interacción social.
Una respuesta desadaptativa para responder a las amenazas o las que estamos expuestos como especie.
El modo agónico es:
Todas las opciones son correctas.
Un mecanismo que las personas con TAS suelen activar al detectar una amenaza social.
Un mecanismo emocional que activa la persona con TAS para hacer frente a los situaciones temidas.
Un mecanismo emocional, cognitivo y conductual que las personas con TAS activan después de las interacciones sociales.
¿Cuál de los siguientes enunciados no constituye una diferencia incluida en el DSM-5 para el diagnóstico del TAS?
Ya no estipula la presencia de miedo intenso en el criterio principal.
Ya no estipula la presencia de miedo persistente en el criterio principal.
Incluye un nuevo especificador para situaciones de actuación.
Ya no existe un especificador general.
¿Qué comparte el TAS con la depresión y la ansiedad generalizada, pero no con el resto de trastornos de ansiedad?
El alto nivel de afecto negativo.
El tipo de estrategia disfuncional pora regular las emociones positivas.
El bajo nivel de afecto positivo.
El pensamiento perseverante ante la activación del circuito del miedo.
Los conductas de seguridad permiten:
Reducir da ansiedad a largo plazo, pero la intensifican a corto plazo.
Afrontar de manera satistacioria las situaciones temidas.
Reducir la ansiedad o corto plazo, pero la intensifican a largo plazo.
Reducir la ansiedad, tanto a corto como a largo plazo.
¿Cuál de los siguientes enunciados caracteriza mejor a las personas con TAS?
Las personas con TAS siempre regulan los emociones y los pensamientos de manera desadaptativa.
Las personas con TAS suelen tener miedo a la evaluación negativa, pero se sienten cómodos con la evaluación positiva.
Las personas con TAS suelen tener imágenes mentales sobre eventos negativos del pasado, lo cual activa y mantiene la representación negativo del self.
Las personas con TAS poseen niveles de interferencia muy elevados y el miedo, la ansiedad o la evitación se dan de forma generalizada en muchos ámbitos.
¿Qué modelo estipula que la atención se focaliza principalmente en la amenaza externa?
Rapee y Heimberg, 1997.
Trower y Gilbert, 1989.
Clark y Wells, 1995.
Todas las opciones son incorrectas.
¿Sobre qué aspecto(s) se considera necesario prestar atención en el tratamiento de la AS/TAS?
La evitación a las situaciones sociales.
El criterio que la persona cree que utilizará la audiencia para juzgar su ejecución, así como el criterio que ella desea alcanzar.
La auto-imagen negativa acerca del self
Todas las opciones son correctas.
¿Qué trastornos aparecen en el ámbito de la primera infancia?
Trastorno de estrés agudo (TEA) y trastorno de estrés postraumático (TEPT)
Trastorno de apego reactivo (TAR) y trastorno de relación social desinhibida (TRSD)
Trastornos adaptativos y trastornos de ansiedad
¿Cuál es un factor predisponente al trauma?
No tener antecedentes de psicopatología.
No haber sido expuesto a traumas previos.
Tener psicopatología previa personal o familiar.
¿Qué factor precipitante es importante considerar en relación al trauma?
La gravedad del suceso traumático.
La edad de la persona en el momento del suceso traumático.
La distancia geográfica entre la persona y el suceso traumático.
¿Qué factor de mantenimiento puede estar presente después de un trauma?
La falta de anclaje en el pasado.
La aceptación emocional del suceso traumático.
La necesidad de buscar culpables.
¿Cuándo se puede diagnosticar el trastorno de estrés agudo?
Entre la cuarta y la quinta semana después del suceso traumático.
Entre la segunda y la tercera semana después del suceso traumático.
Entre el tercer día y la cuarta semana después del suceso traumático.
¿Cuál es la característica fundamental del trastorno de estrés agudo?
Presencia de síntomas depresivos como el embotamiento emocional, el aturdimiento, la extrañeza respecto a la realidad, la despersonalización y la amnesia disociativa.
Presencia de síntomas de ansiedad como el embotamiento emocional, el aturdimiento, la extrañeza respecto a la realidad, la despersonalización y la amnesia disociativa.
Presencia de síntomas disociativos como el embotamiento emocional, el aturdimiento, la extrañeza respecto a la realidad, la despersonalización y la amnesia disociativa.
¿Cuántos síntomas de intrusión son necesarios para cumplir el criterio B del Trastorno de estrés agudo según el DSM-5?
Cinco o más.
Siete o más.
Nueve o más.
¿Qué síntoma de estado de ánimo negativo se presenta en el Trastorno de estrés agudo según el DSM-5?
Incapacidad persistente de experimentar emociones positivas.
Sentido de la realidad alterado del entorno o de uno mismo.
Alteración del sueño.
¿Qué síntoma de evitación se presenta en el Trastorno de estrés agudo según el DSM-5?
Alteración del sueño.
Comportamiento irritable y arrebatos de furia.
Esfuerzos para evitar recuerdos, pensamientos o sentimientos angustiosos acerca o estrechamente asociados al suceso(s) traumático(s).
¿Cuál es el criterio C para el diagnóstico del Trastorno de estrés agudo según el DSM-5?
La alteración causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
Los síntomas comienzan inmediatamente después del trauma.
La duración del trastorno es de tres días a un mes después de la exposición al trauma.
¿Cuál es el criterio D para el diagnóstico del Trastorno de estrés agudo según el DSM-5?
La duración del trastorno es de tres días a un mes después de la exposición al trauma.
La alteración no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia.
La alteración causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
¿Cuál es el criterio E para el diagnóstico del Trastorno de estrés agudo según el DSM-5?
La alteración no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia.
Todas las opciones son correctas.
La alteración no se explica mejor por un trastorno psicótico breve.
Cuál es el periodo de tiempo mínimo que deben persistir los síntomas del criterio B para cumplir los criterios del trastorno de estrés agudo según el DSM-5?
1 día
5 días
3 días
¿Qué es un flashback?
Recuerdos recurrentes de lo que sucedió antes y durante el suceso traumático
Revivir el acontecimiento con pensamientos e imágenes como si estuviese ocurriendo ahora mismo
Imposibilidad o dificultad de recordar la información relacionada con el acontecimiento negativo
¿Qué es la amnesia disociativa?
Recuerdos recurrentes de lo que sucedió antes y durante el suceso traumático
Revivir el acontecimiento con pensamientos e imágenes como si estuviese ocurriendo ahora mismo
Imposibilidad o dificultad de recordar la información relacionada con el acontecimiento negativo y que no puede ser atribuida a las leyes naturales del olvido
¿Cuáles son los dos polos que constituyen el núcleo de la sintomatología postraumática?
Reexperimentación y evitación
Hiperactivación y alteraciones cognitivas/cambios en el estado de ánimo
Apatía y embotamiento afectivo
¿Qué se excluye del criterio A del DSM-5 para el Trastorno de Estrés Postraumático en niños menores de 6 años?
Sucesos que solamente se han visto en medios electrónicos.
Saber que un amigo ha experimentado un suceso traumático.
Haber presenciado un suceso traumático que ha ocurrido a otros.
¿Cuál es uno de los síntomas de intrusión requeridos para el diagnóstico del Trastorno de estrés postraumático en niños menores de 6 años según el DSM-5?
Sentimientos de culpa
Alucinaciones
Recuerdos angustiosos recurrentes, involuntarios e intrusivos del suceso(s) traumático(s).
¿Cuál de las siguientes opciones representa un síntoma de evitación persistente de los estímulos asociados al suceso traumático en niños menores de 6 años según el DSM-5?
Aumento importante de la frecuencia de estados emocionales negativos.
Participación en actividades significativas.
Esfuerzos para evitar lugares o recordatorios físicos del suceso traumático.
¿Cuál de las siguientes opciones representa un síntoma de alteración cognitiva asociada al suceso traumático en niños menores de 6 años según el DSM-5?
Reducción persistente de la expresión de emociones positivas.
Esfuerzos para evitar lugares o recordatorios físicos del suceso traumático.
Participación en actividades significativas.
¿Cuál de las siguientes opciones representa un síntoma de evitación persistente de las personas, conversaciones o situaciones interpersonales asociadas al suceso traumático en niños menores de 6 años según el DSM-5?
Esfuerzos para evitar actividades, lugares o recordatorios físicos que despiertan el recuerdo del suceso traumático.
Todas las opciones son correctas.
Esfuerzos para evitar personas, conversaciones o situaciones interpersonales que despiertan el recuerdo del suceso traumático.
Cuál de las siguientes opciones representa un síntoma de alteración cognitiva asociada al suceso traumático en niños menores de 6 años según el DSM-5?
Aumento importante del interés o la participación en actividades significativas, que incluye disminución del juego.
Esfuerzos para evitar lugares o recordatorios físicos del suceso traumático.
Aumento importante de la frecuencia de estados emocionales negativos.
¿Cuántas características asociadas a la alteración importante de la alerta y reactividad deben presentarse para cumplir el criterio D del Trastorno de estrés postraumático en niños menores de 6 años según el DSM-5?
Una característica.
Dos o más características.
Tres o más características.
¿Cuál de las siguientes opciones representa una característica asociada a la alteración importante de la alerta y reactividad en niños menores de 6 años según el DSM-5?
Comportamiento irritable y arrebatos de furia expresados como tristeza extrema.
Respuesta de sobresalto moderada.
Problemas con la concentración.
¿Cuánto tiempo debe durar la alteración importante de la alerta y reactividad para cumplir el criterio E del Trastorno de estrés postraumático en niños menores de 6 años según el DSM-5?
superior a 3 semanas.
superior a un mes.
superior a una semana.
¿Cuál es el criterio F del diagnóstico del Trastorno de estrés postraumático en niños menores de 6 años según el DSM-5?
La duración de la alteración es superior a un mes.
La alteración causa malestar clínicamente significativo o problemas en las relaciones con los padres, hermanos, compañeros u otros cuidadores, o en el comportamiento en la escuela.
La alteración no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia o a otra afección médica.
¿Cuál es el criterio G del diagnóstico del Trastorno de estrés postraumático en niños menores de 6 años según el DSM-5?
La duración de la alteración es superior a un mes.
La alteración causa malestar clínicamente significativo o problemas en las relaciones con los padres, hermanos, compañeros u otros cuidadores, o en el comportamiento en la escuela.
La alteración no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia o a otra afección médica.
¿Qué indica el especificador de despersonalización en el contexto del TEPT en niños menores de 6 años?
Sentimiento persistente de irrealidad del entorno
Experiencia persistente de un sentimiento de desapego y como si uno mismo fuera un observador externo del propio proceso mental o corporal
Experiencia recurrente de imágenes, pensamientos o percepciones del acontecimiento traumático
¿Qué es la desrealización en el contexto del TEPT en niños menores de 6 años?
Sentimiento persistente de irrealidad del entorno
Experiencia persistente de un sentimiento de desapego y como si uno mismo fuera un observador externo del propio proceso mental o corporal
Experiencia recurrente de imágenes, pensamientos o percepciones del acontecimiento traumático
¿Qué se requiere para el diagnóstico de TEPT con expresión retardada en niños menores de 6 años?
Todos los criterios diagnósticos deben cumplirse inmediatamente después del acontecimiento traumático.
Todos los criterios diagnósticos deben cumplirse hasta al menos seis meses después del acontecimiento traumático.
Solo algunos de los criterios diagnósticos deben cumplirse hasta al menos seis meses después del acontecimiento traumático.
¿Qué es el TEPT retardado según el DSM-5?
Una variante del TEPT que se presenta inmediatamente después del suceso traumático.
Una variante del TEPT en la que no se cumplen todos los criterios diagnósticos hasta al menos seis meses después del suceso traumático.
Una variante del TEPT que solo se presenta en situaciones de abuso sexual infantil.
¿Qué tipo de alteraciones se sugieren para diagnosticar el TEPT complejo?
Alteraciones en la capacidad cognitiva.
Alteraciones en la percepción del tiempo.
Alteraciones en la regulación del afecto y los impulsos.
¿Cómo suelen comunicarse los niños después de experimentar un suceso traumático?
A través de la expresión verbal
A través de su comportamiento
A través de la escritura
¿A partir de qué edad los niños pueden proporcionar una cronología precisa de los eventos traumáticos?
A partir de los 5 o 6 años
A partir de los 8 o 9 años
A partir de los 11 o 12 años
¿Qué porcentaje de personas afectadas por un trauma en la infancia experimenta consecuencias psicopatológicas en la vida adulta?
aproximadamente el 20%
aproximadamente el 50%
aproximadamente el 80%
¿Cuáles son algunos de los trastornos comórbidos que se han encontrado en niños mayores de seis años con TEPT según Famularo et al. (1996)?
Trastorno bipolar y trastorno disociativo de identidad.
Trastornos de ansiedad y TDAH.
Trastornos de personalidad y trastornos del estado de ánimo.
¿Cómo puede manifestarse inicialmente el TEPT según Echeburúa y Corral (2008)?
Con síntomas de depresión e ideación suicida.
Con síntomas de ansiedad y luego con TDAH.
Con síntomas de ansiedad y luego con depresión.
En relación al trauma ¿Qué proceso explica la generalización de las respuestas de ansiedad a otros estímulos nuevos?
El proceso de condicionamiento clásico
El proceso de generalización de estímulos
El proceso de aprendizaje de evitación
¿Según Abramson et al. (1978), qué tipo de atribuciones hacen sentir peor a las víctimas después de un suceso traumático?
Atribuciones internas, inestables y específicas.
Atribuciones externas, estables y globales.
Atribuciones internas, estables y globales.
¿Qué explica la teoría de la indefensión aprendida?
Por qué algunas víctimas experimentan ansiedad y miedo después de un suceso traumático.
Por qué algunas víctimas se sienten paralizadas, indefensas y culpables después de un suceso traumático.
Por qué algunas víctimas desarrollan síntomas depresivos después de un suceso traumático.
¿Qué postula la teoría de la representación dual de Brewin?
La teoría de la representación dual sugiere que la información relacionada con el sufrimiento de un evento traumático se almacena de manera dual a través de dos tipos de representaciones: una memoria verbalmente accesible y una memoria emocionalmente inaccesible.
La teoría de la representación dual sugiere que la información relacionada con el sufrimiento de un evento traumático se almacena de manera dual a través de dos tipos de representaciones: una memoria verbalmente accesible y una memoria situacionalmente accesible.
La teoría de la representación dual sugiere que la información relacionada con el sufrimiento de un evento traumático se almacena de manera dual a través de dos tipos de representaciones: una memoria verbalmente accesible y una memoria emocionalmente accesible.
¿Qué destaca el modelo cognitivo de Ehlers y Clark?
La importancia de la memoria del evento traumático, la falta de elaboración e integración de la memoria, así como la evaluación negativa o inadecuada que la persona hace de múltiples aspectos.
La importancia de la memoria del evento traumático y la evaluación negativa o inadecuada que la persona hace de las señales de peligro que tienden a generalizarse.
La importancia de la memoria del evento traumático y la evaluación negativa o inadecuada que la persona hace de su relación con los demás.
¿Qué consecuencias pueden tener las respuestas patológicas al trauma según el modelo cognitivo de Ehlers y Clark?
Una sensación de amenaza actual, ya sea una amenaza externa para la seguridad o una amenaza interna para la persona y el futuro.
Una sensación de amenaza externa para la seguridad.
Una sensación de amenaza interna para la persona y el futuro.
¿En qué se diferencian las respuestas patológicas según el modelo cognitivo de Ehlers y Clark y la teoría de la representación dual?
El modelo cognitivo de Ehlers y Clark se centra en la evaluación negativa o inadecuada de múltiples aspectos, mientras que la teoría de la representación dual se centra en la disociación de los recuerdos traumáticos.
El modelo cognitivo de Ehlers y Clark se centra en la disociación de los recuerdos traumáticos, mientras que la teoría de la representación dual se centra en la evaluación negativa o inadecuada de múltiples aspectos.
Todas las opciones son correctas.
Según Brewin y Holmes (2003), ¿qué emociones son predictores de un peor pronóstico?
Alegría y optimismo.
Culpa y rabia.
Tristeza y miedo.
¿Qué edad mínima debe tener un menor para ser diagnosticado con Trastorno de Apego Reactivo (TAR)?
Al menos un año
Al menos seis meses
Al menos nueve meses
¿Cuál es una de las principales causas del Trastorno de Apego Reactivo (TAR)?
Exceso de cuidado por parte de los padres
Negligencia por parte de los cuidadores
Demasiada estimulación temprana
¿Cuándo se considera que el Trastorno de Apego Reactivo (TAR) es persistente según el DSM-5?
Si ha estado presente durante más de seis meses
Si ha estado presente durante más de nueve meses
Si ha estado presente durante más de doce meses
¿Qué tipo de comportamiento muestra un niño con Trastorno de Apego Reactivo (TAR) hacia sus cuidadores?
Elevada expresión emocional y afectiva
Elevada inhibición emocional y afectiva
Desinterés por el contacto físico
¿Qué otro trastorno debe ser considerado en el diagnóstico diferencial del Trastorno de Apego Reactivo (TAR)?
Trastorno de estrés postraumático
Trastorno del espectro autista
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
¿Cuál es el criterio A para el diagnóstico del trastorno de apego reactivo según el DSM-5?
El niño muestra afecto excesivo hacia los cuidadores adultos.
El niño busca consuelo con frecuencia cuando siente malestar.
El niño raramente o muy pocas veces busca consuelo cuando siente malestar y se deja consolar.
¿Cuáles son los síntomas que caracterizan la alteración social y emocional persistente (Criterio B) del trastorno de apego reactivo según el DSM-5?
Afecto positivo limitado con episodios de hiperactividad.
Reacción social y emocional mínima a los demás y afecto positivo limitado.
Episodios de irritabilidad, tristeza o miedo racional.
¿Cuál es la especificación que indica que el trastorno de apego reactivo ha estado presente durante más de 12 meses?
Gravedad actual
Persistente
Todas las opciones son correctas
¿Qué es el Trastorno de relación social desinhibida (TRSD)?
Un cuadro clínico que se manifiesta como una falta de interacción con adultos desconocidos.
Un cuadro clínico que se manifiesta como un estilo de conducta de aproximación e interacción activa con adultos desconocidos.
Un cuadro clínico que se manifiesta como un miedo excesivo a interactuar con adultos desconocidos.
¿Cuál es la causa principal del trastorno de relación social desinhibida?
Factores genéticos.
Factores ambientales, especialmente la negligencia social en los dos primeros años de vida.
Una combinación de factores genéticos y ambientales.
¿En qué porcentaje de niños que han sido abandonados y acogidos en instituciones especiales puede aparecer el trastorno de relación social desinhibida?
5%
10%
20%
¿Cómo se manifiestan los síntomas del trastorno de relación social desinhibida en la infancia media?
Como una falta de reserva para acercarse a adultos desconocidos.
Como una excesiva familiaridad verbal y física y una expresión no genuina de las emociones.
Como un miedo excesivo a interactuar con adultos desconocidos.
¿Cuál es el criterio A para el diagnóstico del Trastorno de relación social desinhibida?
Reducción o ausencia de reticencia para aproximarse e interactuar con niños extraños.
Comportamiento verbal o físico demasiado reservado en situaciones sociales.
Reducción o ausencia de reticencia para aproximarse e interactuar con adultos extraños.
¿Cuántas características del criterio A deben cumplirse para diagnosticar el Trastorno de relación social desinhibida?
Una.
Dos o más.
Tres o más.
¿Cuál es el criterio E para el diagnóstico del Trastorno de relación social desinhibida?
El niño tiene una edad de desarrollo de al menos 6 meses.
El niño tiene una edad de desarrollo de al menos 9 meses.
El niño tiene una edad de desarrollo de al menos 12 meses.
¿Cuándo se considera que el Trastorno de relación social desinhibida es persistente?
Cuando ha estado presente durante más de 6 meses.
Cuando ha estado presente durante más de 9 meses.
Cuando ha estado presente durante más de 12 meses.
Respecto de los criterios de diagnóstico del trastorno de estrés postraumático, señale la opción correcta.
El criterio referido a las situaciones potencialmente traumáticas (criterio A) no presentan variaciones entre menores y mayores de 6 años.
Entre los criterios de evitación (síntomas de evitación) aplicables a menores de 6 años se señala la evitación o los esfuerzos por evitar recuerdos, pensamientos o sentimientos angustiosos asociados al suceso traumático.
El criterio de comportamiento autodestructivo solo se especifica para mayores de 6 años.
Respecto de las repercusiones psicopatológicas en la vida adulta de un trauma en la infancia señale la opción correcta.
Se dan en todos los adultos que sufren un trauma en la infancia.
Varian de unas personas a otras.
Son específicas del tipo de suceso traumático (es decir, cada tipo de suceso se vincula a una sintomatología específica a dicho suceso).
Señale cuál de los siguientes modelos o teorías sobre el trastorno de estrés postraumático trata de explicar la reexperimentación a partir de "estructuras cognítivas de miedo".
Teoría de la evaluación cognitiva.
Teoría del procesamiento de la información.
Teoría de la representación dual.
Respecto del trastorno de estrés postraumático, señale la afirmación correcta.
Los síntomas de amnesia son característicos en estos cuadros, no así los de hipermnesia.
La reexperimentación y la activación son síntomas "negativos".
Uno de los posibles síntomas del grupo de "Alteraciones cognitivas y del estado de ánimo asociadas al/los suceso/s traumáticos ... ", que no es aplicable a personas menores de 6 años, es "Creencias o expectativas negativas persistentes y exageradas sobre uno mismo, los demás o el mundo".
Algunas personas reaccionan a los acontecimientos traumáticos fortaleciendo las relaciones con los verdaderos amigos, entre otros aspectos. Señale cuál de las siguientes opciones hace referencia a un concepto que no es aplicable o es menos específico a dicho fenómeno.
Resiliencia.
Crecimiento postraumático.
Mecanismo de defensa.
En el marco de los modelos teóricos sobre el trauma (p. ej. trastorno de estrés postraumático), y por lo que se refiere al papel de las atribuciones, señale la opción correcta.
Son contempladas, más en particular, en la teoría del procesamiento de la información.
Las víctimas que llevan a cabo atribuciones internas, estables y globales tienden a sentirse peor.
La atribución "Soy el tipo de persona a la que le suceden estas desgracias porque soy torpe y nunca voy a salir adelante" es una atribución inestable y específica.
Por lo que respecta al diagnóstico de trastornos asociados a traumas y estresores, señale la opción correcta.
El criterio A de trastorno de estrés postraumático (TEPT) y de trastorno de estrés agudo (TEA), que se refiere a las situaciones o estresores desencadenantes, presenta algunas diferencias entre TEPT y TEA, en criterios de tipo temporal.
Tanto en el TEPT como en el TEA se distinguen criterios para niños mayores y menores de 6 años.
En los niños con TEPT, en algunos juegos pueden aparecer síntomas de intrusión.
Respecto de la comorbilidad en el trastorno de estrés postraumático (TEPT), señale la opción correcta.
La comorbilidad del TEPT es muy alta (hasta un 80% según el DSM-5).
En mujeres, más que en hombres, son muy comórbidos los trastornos de conducta.
En niños menores de 6 años se ha observado una baja comorbilidad con el trastorno obsesivo compulsivo (TOC).
En el marco del TEPT, el concepto de “esquemas cognitivos” ¿en qué grupo de teorías encaja más propiamente?:
Procesamiento de la información.
Indefensión aprendida y evaluación cognitiva.
Teoría de la representación dual.
Las creencias o expectativas negativas persistentes y exageradas sobre uno mismo, los demás o el mundo forman parte de los criterios de diagnóstico (DSM-5):
De los trastornos de adaptación.
Del trastorno de estrés postraumático.
Del trastorno de estrés agudo.
Señale cuál de las siguientes afirmaciones sobre el trastorno de estrés agudo (TEA) es cierta (DSM-5):
El comportamiento irritable y los arrebatos de furia (con poca o ninguna provocación) forman parte de un criterio de diagnóstico que se considera incluido dentro de los síntomas de alerta.
En los criterios de diagnóstico del TEA, las dificultades para conciliar el sueño, permanecer dormido, o tener un sueño inquieto, se consideran síntomas de intrusión.
La hipervigilancia constituye un síntoma de evitación.
Señale cuál de los siguientes modelos o teorías tienen una mayor capacidad de explicar los síntomas de reexperimentación en el trastorno de estrés postraumático (TEPT):
Modelos de condicionamiento
Teoría del procesamiento de la información.
Teoría de la indefensión aprendida y de la evaluación cognitiva.
Señale cuál de los siguientes criterios de diagnóstico (DSM-5) forma parte del trastorno de relación social desinhibida:
El niño tiene una edad de desarrollo de al menos nueve meses.
Afecto positivo limitado.
El trastorno es evidente antes de los cinco años.
Con relación al trastorno de estrés postraumático (TEPT), los síntomas de activación y evitación se consideran síntomas:
Negativos.
Polivalentes.
Positivos.
Respecto de la epidemiología del trastorno de estrés postraumático (TEPT), señale la opción FALSA:
La tasa de prevalencia entre la población adulta oscila entre el 0,5% y el 3,5%.
El TEPT parece estar presente en el 30-50% de quienes sufren un suceso traumático.
Entre víctimas de violencia o de agresiones sexuales la tasa puede alcanzar hasta el 50-70% de las personas afectadas.
Entre los niños/as que han sido abandonados y posteriormente acogidos en instituciones especiales, el trastorno de relación social desinhibida puede aparecer en, aproximadamente, un:
30 % de los casos
20 % de los casos
40 % de los casos
En el marco del daño psicológico asociado a sucesos traumáticos (i. e. trastorno de estrés postraumático), señale a qué tipo de factor pertenece, más propiamente, la necesidad de buscar culpables:
Factores predisponentes.
Factores precipitantes.
Factores de mantenimiento.
En el marco de los criterios de diagnóstico del trastorno de estrés agudo, señale en qué grupo de síntomas se ubican, más propiamente, los sueños angustiosos recurrentes cuyo contenido y/o emociones se relacionan con el suceso.
Síntomas de intrusión.
Síntomas de alerta.
Síntomas de ánimo negativo.
Respecto del diagnóstico del trastorno de apego reactivo, cabe afirmar lo siguiente:
Su diagnóstico es compatible con el diagnóstico del trastorno del espectro del autismo.
Un criterio de diagnóstico es que el trastorno es evidente antes de los 7 años de edad.
Un criterio de diagnóstico es que el niño ha de tener una edad de desarrollo de al menos 9 meses.
Respecto del trastorno de relación social desinhibida, señale la opción FALSA.
Los criterios de diagnóstico especifican que no es posible hacer el diagnóstico si se cumplen los criterios para trastorno del espectro del autismo.
Los criterios de diagnóstico exigen que los síntomas nucleares (criterio A) no se limiten a la impulsividad (como en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad).
Puede presentar comorbilidad con el trastorno por déficit de atención/hiperactividad.
Respecto del trastorno de estrés postraumático (TEP) cabe afirmar lo siguiente:
La comorbilidad parece ser muy alta (hasta un 80% según el DSM-5).
En adultos, la comorbilidad del TEP con los trastornos de conducta es igual en hombres que en mujeres.
La comorbilidad del TEP con el trastorno de déficit de atención/hiperactividad en niños se considera que es muy baja.
El denominado "trastorno de estrés postraumático complejo" es descrito en:
El DSM-5.
La CIE-11.
Tanto en el DSM-5 como en la CIE-11.
Señale cuál de las siguientes opciones NO se considera un síntoma de intrusión en el diagnóstico del trastorno de estrés agudo (TEA):
Sueños angustiosos recurrentes relacionados con el suceso estresante.
Reacciones disociativas (p. ej., escenas retrospectivas tipo flashback).
Alteraciones del sueño (p. ej., dificultad para conciliar o continuar el sueño, o sueño inquieto).
En el marco de las teorías sobre el trastorno de estrés postraumático (TEPT), y de acuerdo con la teoría de la indefensión aprendida, las personas se sienten peor cuando realizan atribuciones:
Internas, estables y globales.
Externas, inestables y específicas.
Internas, inestables y globales.
Señale cuál de los siguientes criterios de diagnóstico NO es común al trastorno de apego reactivo y al trastorno de relación social desinhibida:
El criterio referente a la etiología del trastorno.
El criterio referente a la edad de desarrollo necesaria para realizar el diagnóstico: al menos 9 meses.
El criterio de exclusión de que no se deben cumplir los criterios para el trastorno del espectro del autismo.
Según el DSM-5 (APA, 2013) ¿Cuál es la tasa de prevalencia del TEPT en la población adulta?
Entre el 1% y el 5%
Entre el 5% y el 10%
Entre el 0,5% y el 3,5%
Según el DSM-5 (APA, 2013) ¿Qué porcentaje de personas que sufren un suceso traumático pueden presentar TEPT?
5-10%
15-30%
30-50%
¿En qué tipo de víctimas se ha descrito la tasa más alta de TEPT?
Supervivientes de una catástrofe o accidente
Víctimas de violencia o agresiones sexuales
Personas afectadas por accidentes de tráfico
¿En qué género es más frecuente el TEPT?
Hombres
Mujeres
No hay diferencias de género
Según Cohen et al. (2010) ¿Cuál es la tasa de prevalencia del TEPT en la población adolescente?
Entre el 5% y el 10%
Entre el 1,6% y el 9,2%
Entre el 10% y el 15%
Según De Young et al. (2011) ¿Cuál es la tasa de prevalencia del TEPT en la población infantil?
Entre el 5% y el 10%
Entre el 1% y el 10%
Entre el 10% y el 15%
¿Qué sucesos traumáticos están relacionados con una mayor prevalencia del TEPT en niños?
Abandono infantil, separación de los padres y maltrato emocional
Presenciar el asesinato de uno de los padres, secuestro, abusos o agresiones sexuales, maltrato físico y abandono infantil
Sucesos traumáticos no relacionados con la violencia o el abuso
Según Wittchen et al. (2009) ¿Qué porcentaje de víctimas de agresiones sexuales pueden presentar TEPT?
Hasta el 30%
Hasta el 50-70%
Menos del 10%
¿Cuál es la incidencia más baja de TEPT en la población adulta?
Supervivientes de una catástrofe o accidente
Víctimas de violencia o agresiones sexuales
Personas afectadas por accidentes de tráfico
Cuando los sintomas de estrés tras un acontecimiento traumático se diagnostican entre el tercer día y las primeras cuatro semanas después del suceso, se habla específicamente de un:
Trastorno de estrés agudo.
Trastorno de estrés postraumático agudo.
Trastorno adaptativo ansioso.
Trastorno explosivo intermitente.
¿Cuáles son los núcleos sintomáticos centrales del trastorno de estrés postraumático en las personas adultas según el DSM-5?
Reexperimentación, evitación e hiperactivación.
Hiperactivación, embotamiento afectivo, disociación y rituales cognitivos.
Reexperimentación, evitación e hiperactivación y alteraciones cognitivas/cambios en el estado de ánimo.
Reexperimentación, evitación conductual, evitación cognitiva e hiperactivación.
En el trastorno de estrés postraumático los flashbacks están asociados a las conductas de:
Reexperimentación.
Evitación conductual.
Evitación cognitiva.
Hiperactivación.
Señala, entre los propuestos, un síntoma negativo del trastorno de estrés postraumático:
Reexperimentación del suceso.
Evitación conductual y cognitiva de los estímulos asociados al suceso.
Aumento de la activación psicofisiológica.
Embotamiento afectivo.
En el trastorno de estres postraumático de inicio diferido (o con expresión retardada) el período transcurrido entre el suceso traumatico y el comienzo de los síntomas es, al menos, de:
Un mes.
Tres meses.
Seis meses.
Doce meses.
Según el DSM-5, se debe especificar si el TEPT viene acompañado de forma persistente de:
Síntomas ansiosos.
Síntomas disociatívos.
Síntomas depresivos.
Síntomas obsesivos.
Las exposiciones cortas a las imágenes traumáticas, que suscitan una respuesta intensa de ansiedad y que llevan al sujeto a respuestas de escape conductual o cognitivo, encajan con el concepto de:
Sensibilización.
Habituación.
Flashback.
Disociación
¿Cuál es el modelo teórico que mejor explica la reexperimentación persistente del suceso traumático en el trastorno de estrés postraumático?
El condicionamiento clásico.
El condicionamiento instrumental.
El condicionamiento de orden superior.
La teoría del procesamiento de la información.
¿A partir de qué edad se puede hacer el diagnóstico de trastorno de apego reactivo según el DSM-5?
Tres meses.
Seis meses.
Nueve meses.
Doce meses.
Según el DSM-5, el trastorno de relación social desinhibida se considera persistente cuando este cuadro clínico ha estado presente más de:
Seis meses.
Doce meses.
Dieciocho meses.
Veinticuatro meses.
¿En qué grupo de trastornos se ubicaba el trastorno dismórfico corporal en la clasificación de la OMS antes de incluirlo en el espectro obsesivo-compulsivo?
Trastornos de ansiedad
Trastornos somatomorfos
Trastornos relacionados con el control de impulsos
¿Qué manual de diagnóstico psiquiátrico incluye la hipocondría y el síndrome de referencia olfativa en el espectro obsesivo-compulsivo?
DSM-5
CIE-10
CIE-11
¿Qué edición del DSM incluyó por primera vez criterios diagnósticos específicos para el trastorno dismórfico corporal?
DSM-III
DSM-III-R
DSM-IV
¿En qué manual de diagnóstico apareció por primera vez la tricotilomanía como trastorno?
DSM-IV
DSM-III-R
CIE-10
¿En qué grupos se consideran los comportamientos repetitivos centrados en el cuerpo en el DSM-5?
En el grupo de trastornos del estado de ánimo
En el grupo de trastornos obsesivo-compulsivos y trastornos relacionados
En el grupo de trastornos de ansiedad
¿Cómo se definen las obsesiones en el criterio A del DSM-5 para el diagnóstico del TOC?
Pensamientos que se experimentan como intrusos pero no causan ansiedad o malestar importante.
Pensamientos que se experimentan como intrusos y causan ansiedad o malestar importante.
Pensamientos que no son experimentados como intrusos y no causan ansiedad o malestar importante.
¿Cuál es el objetivo de las compulsiones según el criterio A del DSM-5 para el diagnóstico del TOC?
Disminuir la ansiedad o el malestar causado por las obsesiones.
Aumentar la ansiedad o el malestar causado por las obsesiones.
No tienen ningún objetivo en particular.
¿Cuál es el criterio B del DSM-5 para el diagnóstico del TOC?
Las obsesiones o compulsiones se pueden atribuir a otra afección médica.
Las obsesiones o compulsiones requieren mucho tiempo o causan malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
Las obsesiones o compulsiones son causadas por los efectos fisiológicos de una sustancia.
¿Cuál es el criterio C del DSM-5 para el diagnóstico del TOC?
Los síntomas obsesivo-compulsivos se pueden atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia.
Los síntomas obsesivo-compulsivos no se pueden atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia o a otra afección médica.
Los síntomas obsesivo-compulsivos se pueden atribuir a otra afección médica.
¿Qué es necesario especificar en el criterio D del DSM-5 para el diagnóstico del TOC?
Si el sujeto reconoce que las creencias del trastorno obsesivo-compulsivo son claramente o probablemente no ciertas.
Si el sujeto piensa que las creencias del trastorno obsesivo-compulsivo son probablemente ciertas.
Todas las opciones son incorrectas.
¿Qué información se debe especificar si el sujeto tiene una historia reciente o antigua de un trastorno de tics?
No es necesario especificar ninguna información adicional.
Es necesario especificar si el sujeto tiene una historia reciente o antigua de un trastorno de tics.
Es necesario especificar si el sujeto tiene una historia reciente o antigua de un trastorno de tics y si los síntomas obsesivo-compulsivos se presentaron
¿Qué sistema diagnóstico es más exhaustivo en la secuencia de presentación de los criterios para el TDC?
DSM-5.
CIE-11.
Ambos sistemas presentan la misma secuencia.
¿En qué sistema diagnóstico se incluyen dos posibles especificadores que hacen referencia a modalidades o subtipos de presentación del TDC?
DSM-5.
CIE-11.
Ambos sistemas incluyen los mismos especificadores.
¿Cuál es el primer criterio diagnóstico para el TDC según el DSM-5?
Preocupación por el peso corporal
Preocupación por defectos percibidos en la apariencia física
Preocupación por la alimentación
En relación con el TDC y segun el DSM-5 ¿Qué especificador se utiliza cuando el sujeto está preocupado por la idea de que su estructura corporal es demasiado pequeña o poco musculosa?
Con dismorfia muscular
Con poca introspección
Con ausencia de introspección/con creencias delirantes
En relación con el TDC y segun el DSM-5 ¿Qué especificador se utiliza cuando el sujeto reconoce que las creencias del trastorno dismórfico corporal son claramente o probablemente no ciertas o que pueden ser ciertas o no?
Con dismorfia muscular
Con introspección buena o aceptable
Con poca introspección
¿Cuál es el criterio B para el TDC según el DSM-5?
Malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento
Comportamientos o actos mentales repetitivos como respuesta a la preocupación por el aspecto
El sujeto reconoce que las creencias del trastorno dismórfico corporal son claramente o probablemente no ciertas o que pueden ser ciertas o no
¿Cuál es el criterio C para el TDC según el DSM-5?
Malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento
El sujeto está preocupado por la idea de que su estructura corporal es demasiado pequeña o poco musculosa
El sujeto reconoce que las creencias del trastorno dismórfico corporal son claramente o probablemente no ciertas o que pueden ser ciertas o no
¿Qué diferencia el criterio diagnóstico del trastorno de acumulación en la CIE-11 y el DSM-5?
La CIE-11 diferencia entre la acumulación pasiva y activa, mientras que el DSM-5 no lo considera.
El DSM-5 diferencia entre la acumulación pasiva y activa, mientras que la CIE-11 no lo considera.
Ambos sistemas de diagnóstico psiquiátrico tienen el mismo criterio diagnóstico para el trastorno de acumulación.
¿Qué sistema de diagnóstico psiquiátrico solicita información sobre si la dificultad para deshacerse de los objetos se acompaña de una adquisición excesiva?
La CIE-11
El DSM-5
Ambos sistemas de diagnóstico psiquiátrico
¿Cuál es el criterio A para el diagnóstico del trastorno de acumulación según el DSM-5?
La dificultad de deshacerse de las posesiones está relacionada con un valor sentimental.
La dificultad de deshacerse de las posesiones está relacionada con su valor económico.
La dificultad de deshacerse de las posesiones es persistente, independientemente de su valor real.
¿Cuál es el criterio B para el diagnóstico del trastorno de acumulación según el DSM-5?
La dificultad de deshacerse de las posesiones está relacionada con una necesidad percibida de usarlas en el futuro.
La dificultad de deshacerse de las posesiones está relacionada con el temor a perder algo importante.
La dificultad de deshacerse de las posesiones es debida a una necesidad percibida de guardar las cosas y al malestar que se siente cuando uno se deshace de ellas.
¿Cuál es el criterio C para el diagnóstico del trastorno de acumulación según el DSM-5?
La dificultad de deshacerse de las posesiones da lugar a la acumulación de cosas que no se necesitan.
La dificultad de deshacerse de las posesiones da lugar a la acumulación de cosas que congestionan y abarrotan las zonas habitables pero no alteran en gran medida su uso previsto.
La dificultad de deshacerse de las posesiones da lugar a la acumulación de cosas que congestionan y abarrotan las zonas habitables y alteran en gran medida su uso previsto.
¿Cuál es el criterio D para el diagnóstico del trastorno de acumulación según el DSM-5?
La acumulación de cosas no causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
La acumulación de cosas sólo causa malestar clínico significativo pero no deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
La acumulación de cosas causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
¿Cuál es el criterio E para el diagnóstico del trastorno de acumulación según el DSM-5?
La dificultad de deshacerse de las posesiones es persistente, independientemente de su valor real.
La acumulación no se explica mejor por los síntomas de otro trastorno mental.
La acumulación no se puede atribuir a otra afección médica.
¿Cuál es el criterio F para el diagnóstico del trastorno de acumulación según el DSM-5?
La dificultad de deshacerse de las posesiones es persistente, independientemente de su valor real.
La acumulación no se explica mejor por los síntomas de otro trastorno mental.
La acumulación no se puede atribuir a otra afección médica.
¿Cuál es el criterio C para el diagnóstico para la tricotilomanía según el DSM-5?
Arrancarse el pelo debe causar malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
La pérdida de pelo en la tricotilomanía no se puede atribuir a otra afección médica.
La pérdida de pelo en la tricotilomanía no se explica mejor por los síntomas de otro trastorno mental.
¿Cuál es el criterio D para el diagnóstico para la tricotilomanía según el DSM-5?
Arrancarse el pelo debe causar malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
La pérdida de pelo en la tricotilomanía no se puede atribuir a otra afección médica.
La pérdida de pelo en la tricotilomanía no se explica mejor por los síntomas de otro trastorno mental.
¿Cuál es el criterio E para el diagnóstico para la tricotilomanía según el DSM-5?
Arrancarse el pelo debe causar malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
La pérdida de pelo en la tricotilomanía no se puede atribuir a otra afección médica.
La pérdida de pelo en la tricotilomanía no se explica mejor por los síntomas de otro trastorno mental.
¿Cuál es el criterio A para el diagnóstico del trastorno de excoriación según el DSM-5?
Intentos repetidos de disminuir o dejar de rascarse la piel.
Rascarse la piel causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
Dañarse la piel de forma recurrente hasta producirse lesiones cutáneas.
¿Cuál es el criterio D para el diagnóstico del trastorno de excoriación según el DSM-5?
Intentos repetidos de disminuir o dejar de rascarse la piel.
el daño de la piel no se debe a una sustancia o afección médica
rascarse la piel causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento
¿Cuál es el criterio C para el diagnóstico del trastorno de excoriación según el DSM-5?
Intentos repetidos de disminuir o dejar de rascarse la piel.
Rascarse la piel causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
Dañarse la piel de forma recurrente hasta producirse lesiones cutáneas.
¿Cuál es el criterio E para el diagnóstico del trastorno de excoriación según el DSM-5?
No se debe a intentos de mejorar un defecto o imperfección percibida en el aspecto
Todas las opciones son correctas
Rascarse la piel no se explica mejor por los síntomas de otro trastorno mental
¿Cuál es el criterio B para el diagnóstico del trastorno de excoriación según el DSM-5?
Intentos repetidos de disminuir o dejar de rascarse la piel.
Rascarse la piel causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
Dañarse la piel de forma recurrente hasta producirse lesiones cutáneas.
¿Cuales son las compulsiones asociadas más habituales al TOC relacional?
Comprobación
Limpieza
Orden
¿Qué propone la aproximación intermedia de Lee y Cols. entre los enfoques de subtipos y dimensional para diferenciar entre dos grandes grupos de obsesiones?
Distinción entre obsesiones autógenas y reactivas.
Distinción entre obsesiones de contaminación y de orden y simetría.
Distinción entre obsesiones de agresión y de terminación.
¿Cuál es la proporción de pacientes con TOC que presentan principalmente compulsiones según el estudio de campo de Foa et al. (1995)?
Menos del 1%
Alrededor del 5%
Alrededor del 3%
¿Qué porcentaje de personas con TOC presentan tanto obsesiones como compulsiones según el estudio retrospectivo de Leonard y Riemann (2012)?
30,6%
75,5%
94,4%
¿Cuánto tiempo mínimo al día se considera necesario para que un trastorno sea clasificado como Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC)?
Menos de media hora al día
Al menos dos horas al día
Al menos una hora al día
¿Cómo se asocia un insight bajo en el TOC?
Con una mayor gravedad del trastorno, mayor comorbilidad con otros problemas, mayor duración del TOC (p.ej., cronicidad) y un inicio temprano de los síntomas
Con una menor gravedad del trastorno y una mayor posibilidad de remisión espontánea
Con un mayor grado de control que la persona tiene sobre las obsesiones y compulsiones
Según Karno et al. (1988) ¿En qué franja de edad es más probable que se desarrolle el TOC?
Entre los 25 y 30 años
Entre los 18 y 25 años
Entre los 8 y 13 años
Según Rasmussen y Eisen (1992 ¿En qué porcentaje de los casos se manifiesta el TOC antes de los 25 años?
El 65%
Entre el 5% y el 10%
El 35%
Según Belloch y Cols. ¿Cuánto tiempo suelen tardar las personas con TOC en buscar ayuda desde el inicio de los síntomas?
Entre 6 meses y 1 año
Entre 1 y 2 años
Entre 2 y 5 años
¿Qué es la acomodación familiar en relación al TOC?
Un tratamiento recomendado para el trastorno
Una estrategia de adaptación familiar que puede ser problemática
Un síntoma común del trastorno
¿Qué porcentaje de pacientes con TOC informan de ideación suicida en algún momento de su vida?
10-20%
36-63%
70-80%
¿Qué porcentaje de pacientes con TOC han llevado a cabo algún intento autolítico en algún momento de su vida?
10-20%
11-26%
9-11%
¿Cuál es la tasa de comorbilidad del TOC según Ruscio et al. (2010)?
Entre el 25% y el 50% de los pacientes tienen al menos un trastorno adicional en el momento del diagnóstico.
Entre el 50% y el 75% de los pacientes tienen al menos un trastorno adicional en el momento del diagnóstico, o lo han padecido en algún momento de su vida.
Menos del 10% de los pacientes tienen algún trastorno adicional en el momento del diagnóstico.
¿Cuál es la prevalencia vital de depresión en personas con TOC?
30-50%
65-80%
Menos del 30%
¿Qué trastornos de ansiedad están comórbidos con el TOC con mayor frecuencia?
Fobia social, ansiedad generalizada y fobias específicas.
Trastorno de pánico y trastorno de estrés postraumático.
Trastorno obsesivo-compulsivo de inicio temprano y tricotilomanía.
¿Es común que los síntomas obsesivos precedan a la depresión en personas con TOC?
Sí, en la mayoría de los casos.
No, en la mayoría de los casos.
No hay suficiente información para determinarlo.
¿Cuál es la tasa de comorbilidad entre el TOC y los trastornos de acumulación?
7-11%
Menos del 5%
17-31%
¿Cuál es la tasa de comorbilidad entre el TOC y el trastorno de dermatilomanía (excoriación)?
7-11%
Menos del 11%
17-31%
¿Cuál es la tasa de comorbilidad entre el TOC y el trastorno de tricotilomanía?
5,3-11%
17-31%
7-11%
¿Qué porcentaje de pacientes obsesivos pueden presentar síntomas psicóticos según el estudio de Brekoulias et al.?
4,3%
8%
2,3%
¿Cómo se diferencian los comportamientos repetitivos de las personas con autismo y trastornos relacionados de los de las personas con TOC?
En las personas con autismo no se observan obsesiones
En las personas con autismo no se observan comportamientos ritualizados y estereotipados
Los comportamientos repetitivos en personas con autismo no son una respuesta directa a obsesiones
¿Cuál es la principal diferencia entre tics y compulsiones?
Los tics tienen una finalidad específica, mientras que las compulsiones no.
Los tics se limitan a grupos musculares concretos, mientras que las compulsiones pueden involucrar más grupos musculares.
Los tics no tienen una finalidad específica, mientras que las compulsiones sí tienen una finalidad específica.
¿Cuál es la relación entre el TOC y los trastornos de personalidad?
El TOC y los trastornos de personalidad no están relacionados.
El trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad (TPOC) es el trastorno de personalidad más común en personas con TOC.
Los rasgos de personalidad que caracterizan el TPOC están más estrechamente vinculados con todas las manifestaciones clínicas del TOC.
¿Cuál es el rasgo de personalidad que a menudo se asocia con el TOC?
Perfeccionismo.
Extraversión.
Neuroticismo.
¿Qué porcentaje de pacientes con TOC presentan comorbilidad vital con alcoholismo, según el estudio de Ruscio et al. (2010)?
5,1%
14%
24%
¿Qué porcentaje de pacientes con TOC presentan dependencia con el alcohol, según el estudio de Brakoulias et al., 2017; Subramanian et al., 2012?
3,1-7,4%
8,1-13,4%
2,1-3,4%
¿Qué trastornos de personalidad son los más frecuentes en personas con TOC, según el estudio de Summerfeldt et al. (1998)?
El evitativo y el dependiente.
El histriónico y el esquizotípico.
El trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad y el esquizotípico.
¿En qué se basa la teoría conductual del trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)?
En la hipótesis bifactorial de Mowrer, que explora la ansiedad y la depresión como factores principales.
En la hipótesis de la reducción de la ansiedad como motivador principal de las compulsiones.
En la hipótesis de la exposición con prevención de la respuesta como base del tratamiento.
¿Qué es lo que hace que las obsesiones persistan según la hipótesis adicional propuesta por Rachman (1971)?
El aumento de la habituación a su irrupción en el flujo normal de pensamientos.
El aumento de la sensibilización a los productos cognitivos conscientes, es decir, a los pensamientos.
La disminución de la sensibilización a los productos cognitivos conscientes, es decir, a los pensamientos.
¿Cuáles son algunos de los factores que contribuyen decisivamente a que la persona no se habitúe a la presencia de obsesiones, según la hipótesis adicional de Rachman (1971)?
La reducción de la disforia y la activación elevada.
La falta de control sobre uno mismo y el entorno y la percepción de acontecimientos estresantes.
Todas las opciones son correctas.
¿Qué plantea Rachman (1980) como una explicación alternativa y complementaria a la hipótesis inicial de reducción de la ansiedad?
La exposición con prevención de la respuesta (EPR).
El procesamiento emocional.
La habituación.
¿Cuál es la emoción básica que da lugar a la ansiedad según la teoría del procesamiento emocional?
Tristeza
Ira
Miedo
¿Qué propone la teoría del aprendizaje inhibitorio en la explicación del TOC según Jacoby y Abramowitz (2016)?
La asociación entre el estímulo condicionado y el incondicionado desaparece durante el proceso de extinción.
La asociación inicial entre el estímulo condicionado y el incondicionado permanece intacta mientras se desarrolla un nuevo aprendizaje inhibitorio.
El TOC se puede eliminar mediante la extinción de las asociaciones basadas en el miedo.
¿Qué enfoque explica el trastorno obsesivo-compulsivo desde la perspectiva de las valoraciones disfuncionales?
El enfoque conductual
El enfoque cognitivo
El enfoque psicoanalítico
Según McFall y Wollersheim (1979) ¿Cuál es uno de los procesos de valoración disfuncional que se producen en el trastorno obsesivo-compulsivo?
La evaluación de la propia capacidad para afrontar la amenaza.
La evaluación de la propia capacidad para prevenir la aparición de obsesiones.
La evaluación de la propia capacidad para controlar los impulsos.
¿Qué crítica hizo Salkovskis (1985) al planteamiento de McFall y Wollersheim (1979) sobre el trastorno obsesivo-compulsivo?
Todas las opciones son correctas
Que su teoría era demasiado psicoanalítica y no estaba respaldada empíricamente.
Que su teoría era poco elaborada y concreta en cuanto a las valoraciones primarias y secundarias.
¿Cuál es el origen de los pensamientos obsesivos según el planteamiento de Salkovskis (1985)?
Son pensamientos intrusos normales que experimentan muchas personas.
Son pensamientos patológicos que se originan en la infancia.
Son pensamientos que se adquieren por exposición a estímulos traumáticos.
¿En qué consiste la valoración de responsabilidad excesiva según Salkovskis y Wah (2003)?
La valoración de la propia capacidad para prevenir la aparición de obsesiones.
Todas las opciones son correctas
La valoración de la responsabilidad ante la mera ocurrencia del pensamiento y su contenido.
¿Qué se destaca como una de las contribuciones fundamentales de la obra de Rachmon y Hogdsen (1980) en la explicación del TOC?
Las personas con trastorno experimentan pensamientos intrusos no deseados.
Las personas con compulsiones se caracterizan por poseer un escaso control sobre sus productos mentales (es decir, las emociones).
Las personas sin ningún trastorno experimentan pensamientos intrusos no deseados.
¿Qué es lo que establece un círculo vicioso que lleva al progresivo aumento del problema hasta convertirse en TOC según los modelos cognitivos del TOC?
Las estrategias de afrontamiento disfuncional.
Las creencias disfuncionales sobre los pensamientos intrusos.
La interpretación adecuada de los pensamientos intrusos.
¿Cuál es el papel de las creencias disfuncionales en el modelo cognitivo del TOC?
Generan una reacción emocional más intensa y mayor implicación en comportamientos de neutralización.
Están en la base de las valoraciones primarias disfuncionales que la persona realiza sobre los pensamientos intrusos.
Son la consecuencia inevitable de las estrategias de afrontamiento disfuncional.
¿Cuál es la consecuencia a medio plazo de las estrategias de afrontamiento disfuncional en el TOC?
Resuelven el problema subyacente.
Son eficaces a largo plazo.
Son infructuosas y hacen a la persona más susceptible a futuras intrusiones.
¿Qué son los PIO en el contexto del TOC?
Pensamientos intrusos ordinarios.
Pensamientos intrusos obsesivos.
Pensamientos intrusos opacos.
¿Qué son las valoraciones secundarias según Clark (2004)?
Las valoraciones que se hacen sobre los pensamientos obsesivos.
Las valoraciones que se hacen sobre los comportamientos compulsivos.
Las valoraciones que se hacen sobre las consecuencias percibidas del fracaso en el control de las obsesiones.
¿En qué se diferencia el modelo basado en el razonamiento patológico del TOC del modelo basado en valoraciones?
El modelo basado en el razonamiento patológico se enfoca en los estilos de razonamiento erróneos, mientras que el modelo basado en valoraciones se enfoca en la valoración disfuncional de las intrusiones.
El modelo basado en el razonamiento patológico se enfoca en la ansiedad y la relación funcional entre obsesiones y compulsiones, mientras que el modelo basado en valoraciones se enfoca en la duda.
El modelo basado en el razonamiento patológico se enfoca en la desconfianza en los propios sentidos, mientras que el modelo basado en valoraciones se enfoca en la confusión inferencial.
¿Qué factores contribuyen a la confusión inferencial según el modelo basado en estilos de razonamiento disfuncional?
La confianza en los propios sentidos
La diferenciación clara entre lo real y lo posible
La desconfianza en los propios sentidos y el otorgar mayor credibilidad a lo que es posible
¿Qué son las inferencias secundarias en el modelo basado en estilos de razonamiento disfuncional?
Una duda esencial con carga emocional y significado personal
Una posibilidad remota y ficticia
Las posibles consecuencias negativas que podrían producirse en caso de que lo que se duda se materializara en su aspecto más negativo y dañino
¿Qué comportamientos se ponen en marcha para atenuar el malestar y/o las amenazas anticipadas en el modelo basado en estilos de razonamiento disfuncional?
Comportamientos que refuerzan el trastorno obsesivo-compulsivo
Comportamientos que reducen el malestar y/o las amenazas anticipadas
Comportamientos que aumentan el malestar y/o las amenazas anticipadas
¿En qué tipo de memoria se encuentra más evidencia de un funcionamiento deficiente en personas con TOC?
En la memoria episódica verbal.
En la memoria semántica.
En la memoria episódica no verbal.
¿Qué tipo de sesgos atencionales específicos se han encontrado en los pacientes con TOC?
Atención selectiva a estímulos relacionados con sus obsesiones.
Atención selectiva a estímulos neutros.
Atención selectiva a estímulos agradables.
¿En qué se centra la preocupación de las personas con trastorno dismórfico corporal (TDC)?
En características físicas específicas.
En su apariencia en general.
En su peso y tamaño corporal.
¿Qué porcentaje de personas con trastorno dismórfico corporal (TDC) se han sometido a cirugía estética o tratamiento dermatológico según Phillips et al (2001)?
Entre el 10 y el 20%.
Entre el 48 y el 72%.
Más del 90%.
¿Qué tipo de comportamientos se observan en las personas con trastorno dismórfico corporal (TDC)?
Comportamientos adecuados y proporcionados.
Comportamientos excesivos y repetitivos.
Comportamientos ocasionales y poco relevantes.
¿Qué conducta es común en personas con trastorno dismórfico corporal (TDC) como una forma de controlar su preocupación?
Compararse con otras personas.
Hacer ejercicio físico moderado.
Todas las opciones son correctas.
En el DSM-5 se han incluido dos subtipos del trastorno dismórfico corporal (TDC) que se diferencian por el objeto específico de preocupación.¿Cuales son?
La dismorfia muscular y el subtipo "miedo a las relaciones interpersonales." que se caracteriza por la preocupación por defectos percibidos en otra persona cercana.
La dismorfia muscular y el subtipo "miedo a encogerse los genitales" que se caracteriza por la preocupación por defectos percibidos en otra persona cercana.
La dismorfia muscular y el subtipo "por poder" o "por proximidad" que se caracteriza por la preocupación por defectos percibidos en otra persona cercana.
¿Qué es el síndrome de referencia olfativo?
Según el DSM-5 se trata de na forma particular de presentación del TDC con raíces culturales que se caracteriza por la misma sintomatología que el TDC, con la única diferencia de que la preocupación se centra en el olor corporal.
Según la CIE-11 se trata de na forma particular de presentación del TDC con raíces culturales que se caracteriza por la misma sintomatología que el TDC, con la única diferencia de que la preocupación se centra en el olor corporal.
Todas las opciones son correctas.
¿Qué es el Koro?
En malayo-indonesio, el miedo o creencia de que el pene o los labios vaginales, pezones o senos (en el caso de la mujer) se encogerán o se retraerán y desaparecerán en el propio cuerpo.
En malayo-indonesio, el miedo a las relaciones interpersonales.
En malayo-indonesio, una forma de presentación del TDC que se caracteriza por la preocupación por defectos percibidos en otra persona cercana.
¿En qué entornos se ha observado una mayor prevalencia de hombres con trastorno dismórfico corporal (TDC)?
En entornos hospitalarios
En entornos cosméticos
En entornos comunitarios
¿Cuál es el tiempo promedio estimado desde los primeros síntomas clínicamente significativos hasta que se diagnostica el trastorno dismórfico corporal (TDC)según Veale et al. (1996)?
5 años
10 años
15 años
¿A qué edad puede comenzar el trastorno dismórfico corporal según Bjornsson et al. (2013)?
Desde los 18 años en adelante
Desde los 10 años en adelante
Desde los 5 años en adelante
¿Qué complicación asociada al trastorno dismórfico corporal (TDC) es especialmente preocupante debido a su alta tasa de mortalidad?
El aislamiento social
La desempleabilidad
El alto riesgo de suicidio
Según Phillips et al. (2013) ¿Cuál es el porcentaje de casos tratados de trastorno dismórfico corporal (TDC) que logran una remisión total?
Alrededor del 50%
Alrededor del 20%
Alrededor del 80%
¿Qué aspecto clave se debe considerar para diferenciar una preocupación normal de un trastorno dismórfico corporal (TDC)?
La frecuencia de comportamientos destinados a atenuar el malestar
El grado de preocupación
Todas las opciones son correctas
¿Qué trastornos de la personalidad son los más frecuentes en personas con trastorno dismórfico corporal (TDC)?
Paranoide, esquizoide y esquizotípico.
Evitativo, dependiente y obsesivo compulsivo.
Histriónico, narcisista y borderline.
¿Cuál es la sustancia más utilizada en personas con trastornos dismórficos corporales (TDC) y trastornos por consumo de sustancias?
Cocaína.
Marihuana.
Alcohol.
Según Ruffalo et al., 2006 ¿Cuál es la prevalencia de los trastornos alimentarios en personas con trastorno dismórfico corporal (TDC)?
Entre el 5% y el 10%.
Entre el 10% y el 32,5%.
Entre el 40% y el 60%.
¿Cuál es el trastorno comórbido más frecuente en personas con trastorno dismórfico corporal (TDC)?
Trastorno de ansiedad generalizada.
Trastorno obsesivo-compulsivo.
Depresión mayor.
¿Cuál es la tasa de comorbilidad entre el trastorno dismórfico corporal (TDC) y la ansiedad social?
Entre el 5% y el 12%.
Entre el 12% y el 68%.
Entre el 68% y el 90%.
Según Frare et al. (2004) ¿Cuál es la tasa de comorbilidad entre el trastorno dismórfico corporal (TDC) y el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)?
Entre el 6% y el 38%.
Entre el 40% y el 60%.
Entre el 70% y el 90
¿Cuál es uno de los factores biológicos que se han asociado con el trastorno dismórfico corporal (TDC)?
Desregulación del sistema y los receptores dopaminérgicos.
Alteraciones en los receptores noradrenérgicos.
Desregulación del sistema y los receptores serotoninérgicos.
¿Qué tipo de sesgos cognitivos se han encontrado en personas con trastorno dismórfico corporal (TDC)?
Una mayor tendencia a centrarse en el todo.
Una mayor capacidad para procesar las caras.
Una mayor tendencia a centrarse en los detalles.
¿Qué tipo de déficits en el procesamiento emocional se han detectado en personas con trastorno dismórfico corporal (TDC)?
Una predisposición a interpretar de forma positiva las expresiones faciales neutras.
Una predisposición a interpretar de forma negativa las expresiones faciales neutras.
No se han detectado déficits en el procesamiento emocional.
¿Qué tipo de experiencias tempranas negativas se han relacionado con el Trastorno Disfórico Corporal (TDC)?
Experimentar una presión social por la imagen corporal.
Experimentar una presión por ser físicamente atractivo.
Experimentar burlas o acoso por aspectos de la apariencia o cambios físicos típicos de la adolescencia.
¿Cuál es uno de los modelos cognitivo-conductuales más influyentes en el estudio actual del trastorno dismórfico corporal (TDC)?
Modelo de sensibilidad estética.
Modelo de aprendizaje social.
Modelo de condicionamiento operante.
¿Cuál es uno de los procesos cognitivos que se han relacionado con el trastorno dismórfico corporal (TDC) según el modelo cognitivo-conductual?
La inhibición de la respuesta.
La rumiación.
El procesamiento emocional selectivo.
¿Qué propone el modelo de aprendizaje social de Neziroglu et al. (2004, 2008)?
Que los patrones desadaptativos o disfuncionales de pensamiento influyen en las emociones y comportamientos.
Que los marcos relacionales influyen en las creencias relacionadas con el TDC.
Que los sesgos cognitivos influyen en el mantenimiento del TDC.
¿Qué categorías de motivos propone Frost et al (2012) para explicar la acumulación de objetos en personas con trastorno por acumulación?
Valor emocional, valor instrumental y valor extrínseco
Valor instrumental, valor estético y valor intrínseco
Valor emocional, valor instrumental y valor intrínseco
Según Steketee y Frost (2014).¿Qué porcentaje de personas con trastorno por acumulación adquieren objetos de forma excesiva, ya sea comprando, recogiendo cosas gratuitas de la calle u objetos que otros han desechado?
Alrededor del 50%
Entre un 80 y un 100%
Menos del 40%
¿Cuál es la edad media de inicio de los síntomas del trastorno por acumulación?
18 años
12 años
13,4 años
Según Grisham et al. (2006) ¿Qué porcentaje de personas con trastorno por acumulación describen un inicio de los síntomas antes de los 18 años?
20%
60%
80%
¿Quiénes pueden ser más vulnerables a las amenazas causadas por la acumulación de objetos en el hogar de una persona con trastorno por acumulación?
Personas jóvenes
Personas mayores
Personas de cualquier edad tienen la misma vulnerabilidad
¿Cuál es una de las características del trastorno obsesivo-compulsivo que puede ser común en las personas con trastorno de acumulación?
Perfeccionismo
Falta de atención a ciertas cosas
Afición por coleccionar objetos selectivamente
¿En qué se enfoca principalmente el modelo propuesto por Frost para el tratamiento del trastorno de acumulación?
En las variables de vulnerabilidad distales
En las variables de vulnerabilidad próximas
En las variables ambientales y familiares
¿En qué procesos cognitivos se ha propuesto que existen alteraciones en el trastorno de acumulación?
Atencionales y ejecutivos
Atencionales, de memoria y ejecutivos
De memoria y ejecutivos
¿Qué es la tricotilomanía?
Un trastorno en el que la persona se arranca el pelo de forma repetitiva.
Un trastorno en el que la persona tiene un miedo excesivo a perder el cabello.
Un trastorno en el que la persona se preocupa de forma excesiva por su cabello.
¿Cuál es la media de inicio de la tricotilomanía?
Alrededor de los 10 años
Alrededor de los 13 años
Alrededor de los 16 años
¿Quiénes presentan una mayor frecuencia de tricotilomanía en la edad adulta?
Los hombres
Las mujeres
No hay diferencias en función del sexo
¿Cuáles son los trastornos mentales más comunes que co-ocurren con la tricotilomanía?
Trastorno de personalidad límite, trastorno bipolar y trastorno obsesivo-compulsivo
Depresión mayor, excoriación y trastornos de ansiedad
Trastorno de estrés postraumático, esquizofrenia y consumo de sustancias
¿Cuál es la complicación física más grave asociada con la tricotilomanía?
Erosión dental
Irritación o sangrado del cuero cabelludo
Obstrucción intestinal o perforación por tricobezoar
¿Por qué es importante realizar un diagnóstico diferencial en caso de arrancarse el cabello?
Para asegurarse de que los síntomas no se puedan atribuir a una afección médica o a otro trastorno mental.
Para evitar el desarrollo de complicaciones físicas.
Para determinar la gravedad del trastorno.
¿Quiénes presentan una mayor incidencia de la excoriación?
Los hombres
Las mujeres
Ambos sexos tienen la misma incidencia
¿Con qué trastornos mentales suele presentarse la excoriación?
Trastorno de personalidad antisocial, depresión mayor, trastorno obsesivo-compulsivo, trastorno de ansiedad generalizada, tricotilomanía o morderse las uñas.
Trastorno límite de la personalidad, depresión mayor, trastorno obsesivo-compulsivo, trastorno de ansiedad generalizada, tricotilomanía o morderse las uñas
Trastorno bipolar, depresión mayor, trastorno obsesivo-compulsivo, trastorno de ansiedad generalizada, tricotilomanía o morderse las uñas.
Respecto de las relaciones entre el trastorno obsesivo compulsivo (TOC) y el trastorno de la personalidad obsesivo compulsivo (TP-OC), señale la afirmación correcta:
En el TPOC, las obsesiones y compulsiones son egosintónicas.
En el TOC las obsesiones y compulsiones suelen abarcar la mayoría de los aspectos de la vida del individuo.
El DSM-5 permite el diagnóstico comórbido de ambos trastornos.
Señale cuál de los siguientes trastornos NO está incluido en la categoría "trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados" del DSM-5:
Trastorno de ansiedad por enfermedad.
Trastorno dismórfico corporal.
Excoriación.
¿Cuál de los siguientes trastornos presenta habitualmente mayores tasas de comorbilidad con el trastorno de acumulación?:
Trastorno depresivo mayor.
Trastorno obsesivo-compulsivo.
Cleptomanía.
En el DSM-5, los especificadores relativos al grado de introspección (introspección buena o aceptable; poca introspección, etc.) forman parte del diagnóstico del siguiente trastorno:
Trastorno de ansiedad por la enfermedad.
Trastorno de identidad disociativo.
Trastorno obsesivo-compulsivo.
En relación con la etiología del trastorno obsesivo-compulsivo, la hipótesis de reducción de la ansiedad:
Se dirige a explicar, principalmente, el origen de las obsesiones.
Incorpora una secuencia de distintos procesos de aprendizaje.
Considera que las compulsiones han surgido por un proceso de aprendizaje asociativo.
Una persona que presenta trastorno obsesivo compulsivo piensa “soy muy mala persona por tener este tipo de pensamientos”. Señale la creencia disfuncional sobre los pensamientos que mejor explica esta afirmación:
Fusión pensamiento-acción.
Sobrevaloración del peligro.
Importancia de controlar los pensamientos.
Señale en cuál de los siguientes trastornos se suele dar una mayor conciencia de enfermedad o “insight”:
Trastorno obsesivo-compulsivo.
Trastorno dismórfico corporal.
Trastorno de acumulación.
Señale la respuesta correcta respecto a la conducta de dañarse la piel:
Se puede realizar un diagnóstico de excoriación en el caso de personas que se dañan la piel como intento por mejorar su imagen física.
Algunos pacientes con TOC presentan lesiones cutáneas ocasionadas por compulsiones de lavado.
En el trastorno de excoriación es infrecuente que el comportamiento de dañarse la piel provoque placer o alivio.
En relación con las compulsiones propias del trastorno obsesivo-compulsivo, señale la afirmación correcta:
En muchos casos se producen como respuesta a la necesidad de sentir que el comportamiento está terminado o completado.
Al contrario que las obsesiones, las compulsiones son siempre comportamientos observables.
Su presencia es un requisito para poder realizar un diagnóstico de trastorno obsesivo-compulsivo según el DSM-5.
Las personas con trastorno de acumulación tienen dificultades para deshacerse de cosas. ¿Es frecuente que también adquieran cosas u objetos de forma excesiva?
Sí, muy común. Entre un 80-100% lo hace.
Sí, bastante. Entre un 20-40% lo hace.
No, muy pocos lo hacen.
Las dificultades para inhibir conductas motoras son especialmente características de la etiología del/de los siguiente/s trastorno/s:
Trastorno obsesivo-compulsivo.
Tricotilomanía y excoriación.
Trastorno de acumulación.
Un chico muy preocupado por el tamaño de su nariz (a pesar de que, objetivamente, no es especialmente llamativo) que continuamente compara su nariz con la de otras personas y pasa varias horas al día mirándose en el espejo e intentando ocultar esa parte de su cuerpo puede estar experimentando:
Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva.
Trastorno facticio.
Trastorno dismórfico corporal
La acumulación de animales domésticos a los que no se les puede proveer de una adecuada atención:
Aunque podría considerarse un subtipo del trastorno de acumulación, el DSM-5 no lo ha incorporado.
Se incluye como un especificador del trastorno de acumulación en el DSM-5.
Es típico del denominado síndrome de Diógenes.
Una mujer de 27 años que en la adolescencia comenzó a arrancarse el pelo de las axilas y que en la actualidad se arranca también el de las piernas invirtiendo al menos dos horas al día en esta actividad, es posible que esté experimentando el siguiente trastorno:
Tricotilomanía.
Trastorno dismórfico corporal.
Excoriación.
Una persona que todas las noches se levanta 6 veces para comprobar que la puerta de casa está cerrada porque está convencida (sin tener razones objetivas para ello) de que si no lo hace alguien entrará y asesinará a toda su familia podría, según el DSM-5, estar experimentando:
Trastorno de la personalidad paranoide.
Trastorno obsesivo-compulsivo con ausencia de introspección/creencias delirantes.
Trastorno obsesivo-compulsivo con poca introspección.
Una persona que frecuentemente se mira al espejo con la esperanza de que su imagen no sea tan horrible como se teme y que suele experimentar episodios disociativos tras esas largas sesiones de observación puede estar experimentando:
Trastorno dismórfico-corporal
Fuga disociativa
Trastorno de identidad disociativo
En relación con la decisión del DSM-5 de crear la categoría de “trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados”, señale la afirmación CORRECTA:
Los trastornos de esta nueva categoría tienen indicado el mismo tratamiento psicológico: exposición con prevención de respuesta.
La comorbilidad entre los trastornos de esta nueva categoría es mayor que la que presentan el TOC y los trastornos de ansiedad.
Los trastornos de esta nueva categoría están asociados a un mismo circuito neuronal (diferente del presente en los trastornos de ansiedad).
¿En la etiología de qué trastorno está especialmente implicado el fenómeno denominado “fusión pensamiento-acción”?:
Tricotilomanía.
Trastorno de acumulación.
Trastorno obsesivo-compulsivo.
En el marco del trastorno obsesivo compulsivo (TOC), y por lo que se refiere al insight, cabe afirmar lo siguiente.
La mayoría de las personas con TOC no reconocen que sus obsesiones y miedos asociados son excesivos.
Un insight bajo se asocia con una mayor comorbilidad.
El grado de insight es estable a lo largo de la evolución del trastorno.
Respecto del trastorno obsesivo-compulsivo, señale la opción FALSA .
Alrededor del 50% de las personas con TOC tienen obsesiones de varios tipos.
Los temas sobre los que versan las obsesiones son muy variados y es muy frecuente que la mayoría de la gente los experimente en algún momento de su vida.
El contenido obsesivo "¿Quiero realmente a mi pareja?" se enmarca en el denominado "TOC relacional".
En relación con la conceptualización de las obsesiones y compulsiones referidas al diagnóstico del trastorno obsesivo-compulsivo (DSM-5), cabría afirmar lo siguiente:
Las compulsiones difieren de las obsesiones en que, mientras que las primeras consisten en comportamientos (p.ej., ordenar cosas), las obsesiones consisten en actos mentales (p.ej., repetir palabras en silencio).
En la mayoría de los individuos, los pensamientos intrusos relacionados con las obsesiones causan ansiedad o malestar importante.
Los comportamientos característicos de las compulsiones suelen estar conectados de forma realista con lo que tratan de neutralizar o prevenir.
Una característica clínica importante relacionada con trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) es la capacidad de introspección ("insight") que tiene el individuo sobre sus síntomas. Esta característica:
A pesar de su interés clínico, aún no ha sido incorporada como "especificador" para el diagnóstico del TOC.
Se ha sugerido que el insight es mayor para las obsesiones de tipo religioso, agresivo o sexual.
El insight bajo se ha asociado a mayor gravedad del TOC y a una edad de inicio más temprana de los síntomas.
Se ha señalado que los individuos con diagnóstico de trastorno obsesivo-compulsivo se caracterizan por presentar diversas creencias disfuncionales. Una de estas creencias consiste en creer que:
Los errores de omisión son tan condenables como los de comisión ("Es tan malo no impedir un accidente como causarlo").
El miedo a los pensamientos intrusos es algo moralmente inaceptable.
El excesivo control de los pensamientos puede tener consecuencias muy negativas.
Uno de los cambios significativos en el DSM-5 para el diagnóstico del trastorno obsesivo compulsivo fue:
La denominación de obsesiones "no deseadas" se sustituye por "inadecuadas".
El antiguo especificador de "insight pobre" se amplía para establecer tres grados: bueno, escaso y ausente/delirante.
El antiguo especificador de "insight pobre" se amplía para establecer dos grados: aceptable/bueno y escaso/ ausente.
El tiempo que trascurre entre el inicio de los síntomas y el tratamiento es:
Mayor en las personas con trastorno obsesivo compulsivo que en las personas con depresión.
Mayor en las personas con trastornos por angustia que en las personas con trastorno obsesivo compulsivo.
Similar entre las personas diagnosticadas con un trastorno obsesivo compulsivo que con una depresión.
Uno de los resultados de los modelos etiológicos del TOC basados en déficits de procesamiento indicaría que:
Las personas con TOC presentan deficiencias similares a las que se observan en pacientes con trastornos de ansiedad en tareas de "priming negativo".
Cuantas más veces se expone a personas con TOC y con rituales de comprobación a estímulos relacionados con sus obsesiones, más disminuye su confianza en recordar después dichos estímulos.
Las personas con TOC olvidan con mayor dificultad que las personas sin TOC la información positiva o neutra.
¿Cuál es la tasa de prevalencia vital del TOC según el estudio ECA?
0,7%
2,5%
8,3%
¿Cuál es la tasa de prevalencia vital del TOC según el estudio NICS-R; Ruscio et al. (2010)?
2,4%
2,5%
2,3%
¿Cuál es la tasa de prevalencia anual del TOC según el estudio de Ruscio et al. (2010)?
0,7%
1,5%
1,2%
¿Cuál es la tasa de prevalencia anual del TOC según el estudio de Adam et al. (2012)?
0,7%
1,5%
1,2%
¿Qué porcentaje de personas informaron haber experimentado obsesiones o compulsiones alguna vez en su vida según el estudio NCS-R?
1,5%
8,3%
28,8%
¿Qué porcentaje de la población presentó síntomas subclínicos de TOC en el año previo según el estudio realizado en Alemania por Adam et al. (2012)?
1,5%
8,3%
4,5%
¿Cuál es la tendencia en cuanto a la incidencia del trastorno del TOC según el género?
Los hombres tienen una mayor incidencia
Las mujeres tienen una leve mayor incidencia
La incidencia es igual en hombres y mujeres
¿Qué tipo de obsesiones y compulsiones predominan en mujeres según los estudios mencionados en el manual?
Obsesiones de hipocondría y compulsiones de limpieza
Obsesiones de contaminación y compulsiones de limpieza
Obsesiones mágicas y compulsiones de limpieza
¿Qué tipo de obsesiones y compulsiones predominan en hombres según los estudios mencionados en el manual?
Obsesiones de contaminación y compulsiones de limpieza
Obsesiones de tipo sexual y obsesiones mágicas
Obsesiones de contaminación y tipo sexual
¿En qué edad suelen desarrollar el trastorno del TOC los hombres en comparación con las mujeres?
Los hombres y mujeres suelen desarrollar el trastorno del TOC a la misma edad
Las mujeres suelen desarrollar el trastorno del TOC a edades más tempranas que los hombres
Los hombres suelen desarrollar el trastorno del TOC a edades más tempranas que las mujeres
¿Cuál es la prevalencia del TDC entre personas que acuden a cirugía plástico-cosmética, según Aouizerate et al. (2003)?
25%
9%
33,4%
Según Koran, et al. (2008) ¿Cuáles son las tasas de prevalencia de la TDC en población general no diagnosticada?
Entre el 1,7% y el 2,4%
Entre el 3% y el 53%
Entre el 9% y el 12%
Según Aouizerate et al. (2003) ¿Cuáles son las tasas de prevalencia de la TDC en población que acude a especialistas en dermatología?
Entre el 1,7% y el 2,4%
Entre el 9% y el 12%
Entre el 3% y el 53%
Según Aouizerate et al. (2003) ¿Cuáles son las tasas de prevalencia de la TDC en población que acude a cirugía estética?
Entre el 1,7% y el 2,4%
Entre el 3% y el 53%
Entre el 9% y el 12%
Según Conroy et al (2008) ¿Cuáles son las tasas de prevalencia de la TDC entre población clínica ingresados por otros trastornos mentales?
Entre el 1,7% y el 2,4%
Entre el 13% y el 16%
Entre el 9% y el 12%
Según Grant et al (2005) ¿Cuáles son las tasas de prevalencia de la TDC entre pacientes psiquiátricos adultos en cuyas historias clínicas no constaba diagnóstico alguno de TDC?
Entre el 1,7% y el 2,4%
más del 13%
Entre el 9% y el 12%
Según Giraldo-O’Meara y Belloch (2019) ¿Cuáles son las tasas de prevalencia de la TDC entre población universitaria no diagnosticada?
19%
13%
16%
¿Cuál es la diferencia de prevalencia de la TDC según el género en la mayoría de las muestras estudiadas?
No hay diferencia de prevalencia según el género
Hay una mayor prevalencia de hombres
Hay una mayor prevalencia de mujeres
Según Postlethwaite et al. (2019) ¿Cuáles son las tasas de prevalencia del trastorno por acumulación?
4,5%
13%
2,5%
Según Christenson et al. (1991); Duke et al. (2009) ¿Cuál es la prevalencia de la tricotilomanía en la población general?
Alrededor del 1-3%
Alrededor del 5-7%
Alrededor del 10-12%
Según Miller et al (2010) ¿Cuál es la prevalencia de la tricotilomanía en muestras clínicas entre pacientes con trastornos mentales?
Entre un 1,3-4,4%
Entre un 5,4-9,7%
Entre un 10-12%
¿Cuál es la prevalencia de la excoriación según varios estudios?
Entre un 1,4-5,4%
Entre un 5,4-9,7%
Entre un 10-12%
¿Cuál de las siguientes características es necesaria para realizar un diagnóstico de TOC?
Experimentar preocupaciones constantes sobre posibles problemas futuros.
Que la persona trate de ignorar, suprimir o neutralizar sus obsesiones, con algún pensamiento o acción.
Que exista conciencia de enfermedad.
Que exista alguna relación entre el contenido de las obsesiones y el tipo o modalidad de compuisión.
Cuál de los trastornos que se enumera presenta las mayores tasas de comorbilidad con el TOC:
Trastornos de la conducta olimentaria.
Depresión mayor.
Gilles de la Tourette.
Esquizofrenia.
«Si tengo estos pensamientos es que me estoy volviendo loco» ¿Con cuál de las creencias disfuncionales sobre los pensamientos se corresponde mejor esta afirmación, realizada por una persona con TOC?
Sobrestimar la importancia de los pensamientos.
Fusión pensamiento-acción, tipo moral.
Perfeccionismo.
Necesidad de controlar el pensamiento.
¿Cuál de los siguientes modelos ha sido propuesto para la explicación del desarrollo y mantenimiento del TDC?
El modela de F. Neziroglu.
El modelo de P. Salkowskis.
El modelo de S. Wilhelm.
El modela de F. Neziroglu y el modelo de S. Wilhelm.
Uno de los comportamientos más frecuentes y claves en el mantenimiento del TDC es:
Realizar ejercicio físico.
Examinarse en el espejo.
Hacer dieta.
Consumir alcohol.
Uno de los aspectos en los que se centra el modelo de David Veale para explicar el desarrollo y mantenimiento del TDC es:
El papel del condicionamiento clásico.
El papel de las reacciones disfuncionales.
El papel de las imagenes mentales.
Todas las opciones son incorrectas.
En la tricotilomanía, el comportamiento de arrancarse el cabello:
Siempre da lugar a una perdida perceptible del mismo.
Siempre da lugar a una pérdida del mismo, aunque esta puede no ser perceptible.
Algunas veces da lugar a la pérdida del cabeilo y otras no.
Se asocia a bajos niveles de interferencia.
Los modelos explicativos actuales sobre los comportamientos repetidos centrados en el cuerpo (p. ej., la excoriación) plantean que estes podrían tener la función de:
Evitar enfrentarse al malestar que generan los creencias distuncionales sobre el propio cuerpo.
Regular las emociones negativas, tanto aquellas que implican niveles elevados (p. ej., la ansiedad) como bajos (p. ej., el aburrimiento) de activación.
Disminuir la ansiedad que genera mirarse ante el espejo y ver una imagen que no se ajusta a la deseada (p. ej., acné).
No cumplen ninguna función, son el resultado de un componente básicamente hereditario.
¿Cuál de estas alteraciones se caracteriza por una menor conciencia de enfermedad?
El trastorno obsesivo-compulsivo.
La tricotilomanía.
La excoriación.
El trastorno de acumulación.
En el trastorno de acumulación, la adquisición excesiva:
Siempre se observa, y hace referencia a la compra de objetos por su valor artístico.
Se observa con frecuencio, pudiendo ser objetos comprados, gratuitos, o robados.
Es poco frecuente, y suele caracterizarse por acumular objetos robados.
Siempre se observa, y suele caracterizarse por acumular objetos comprados.
Según Badcock et al. (2017), los sentimientos de abatimiento o depresión:
Son siempre patológicos y deben ser tratados clínicamente.
Pueden tener funciones adaptativas en algunas circunstancias.
Son siempre signos de enfermedad física.
¿Cuál es la idea de Ruscio (2019) sobre la relación entre la depresión normal y patológica?
Son entidades claramente diferenciadas y fácilmente identificables.
Varían en un continuo de gravedad sin una clara división entre la normalidad y la patología.
La depresión normal no existe, solo hay depresión patológica.
Según Arias et al. (2020), ¿cuál es el foco fundamental del problema de la depresión clínica?
La tristeza.
La falta de energía.
La dificultad para concentrarse.
¿Por qué se considera problemático el concepto de "trastorno depresivo" y otras etiquetas diagnósticas?
Porque son siempre erróneas y no reflejan la realidad clínica.
Porque asumen erróneamente que se trata de entidades latentes que dan lugar a los síntomas.
Porque son inútiles para hacer manejable cognitivamente el mapa de las dificultades psicológicas.
¿Cuál es el problema con la visión restrictiva de la "depresión" que se basa en los nueve criterios sintomáticos del TDM?
No se utiliza procesos estadísticos para seleccionar los síntomas.
La visión no capta la interrelación posible entre los síntomas.
Ignora otros posibles síntomas relevantes.
¿Cuántas combinaciones posibles de TDM se pueden generar a partir de los nueve criterios sintomáticos?
9 combinaciones posibles
227 combinaciones posibles
341,737 combinaciones posibles
¿Qué dificulta el diagnóstico categorial del DSM en el ámbito clínico y de la investigación?
La heterogeneidad de la depresión dentro de la misma persona y respecto al tiempo.
La interrelación compleja y dinámica de síntomas.
La falta de procesos estadísticos para seleccionar los síntomas.
¿Cómo se identifican los síntomas más importantes en una red en la teoría de redes?
A través de análisis de psicología clínica.
A través de herramientas matemáticas y análisis de grafos.
A través de la observación clínica.
¿Cuáles son los cinco grandes núcleos del síndrome depresivo?
¿Qué es la anhedonia y por qué es importante en la depresión?
Es la disminución de la capacidad de disfrute de las cosas normales de la vida y es importante porque es una característica distintiva de la depresión.
Es la presencia de varias emociones negativas además de la tristeza y es importante porque puede ser un predictor de mayor rumiación y dificultades en el manejo emocional.
Es la negación de tener sentimientos de tristeza y es importante porque puede ser un signo de mayor gravedad.
¿Cuál es el síntoma conductual más debilitante de la depresión?
La irritabilidad.
La falta de motivación.
La sensación de vacío.
¿Qué es el retardo psicomotor en la depresión?
Una inhibición motivacional casi completa.
Un enlentecimiento generalizado de las respuestas motoras, el habla y el gesto.
Todas las opciones son correctas.
¿Por qué es importante tener en cuenta la cognición fría en la depresión?
Porque los sesgos cognitivos son más relevantes que los problemas de rendimiento cognitivo en la depresión.
Porque los problemas de rendimiento cognitivo pueden afectar a las personas con un bajo estado de ánimo.
Porque la cognición fría solo está presente en personas con depresión clínica.
¿Qué componente clave de las funciones ejecutivas parece estar especialmente afectado en la depresión?
La memoria
El control cognitivo
La percepción
En la depresión, es común experimentar un deterioro en las relaciones interpersonales, y cerca del _______de las personas con depresión informan haber disminuido su interés por las personas en general (Beck, 1976).
70%
80%
90%
En pacientes depresivos, uno de los síntomas más comunes que afecta al _______ de ellos son los problemas de sueño, como el insomnio, despertares frecuentes durante la noche o despertar temprano.
70-80%
60-70%
50-60%
Según el DSM-5 ¿Cuántos síntomas del criterio A deben estar presentes durante el mismo período de dos semanas para diagnosticar un trastorno de depresión mayor?
Cuatro
Cinco
Seis
Según el DSM-5 ¿Cuál es uno de los síntomas del criterio A que se deben presentar para diagnosticar un trastorno de depresión mayor?
Fatiga o pérdida de energía casi todos los días.
Estado de ánimo deprimido la mayor parte del día
Sentimientos de enojo la mayor parte del día
Según el DSM-5 ¿Qué deben causar los síntomas del criterio A para diagnosticar un trastorno de depresión mayor según el criterio B?
Malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social.
Pensamientos de muerte recurrentes (no sólo miedo a morir), ideas suicidas recurrentes sin un plan determinado, intento de suicidio o un plan específico para llevarlo a cabo.
Insomnio o hipersomnia casi todos los días.
Según el DSM-5 ¿A qué no se puede atribuir el episodio de depresión mayor según el criterio C?
Efectos psicológicos de una sustancia o de otra afección médica.
Efectos fisiológicos de una sustancia o de otra afección médica.
Respuesta normal a una pérdida significativa
Según el DSM-5 ¿Qué se requiere para decidir si los síntomas de pérdida significativa constituyen un episodio de depresión mayor según la nota?
Criterio clínico basado en la historia del individuo y en las normas culturales
Una evaluación de los síntomas por parte de un psiquiatra
Tienen que cumplirse los Criterios A y C del trastorno de depresión mayor
¿Qué son los especificadores en el DSM-5?
Códigos numéricos que indican el trastorno
Adjetivos que proporcionan información adicional sobre aspectos como la gravedad o el curso del trastorno
Cuestionarios para evaluar los síntomas
¿Qué aspectos se combinan en los criterios de gravedad del DSM-5?
Intensidad de los síntomas y su manejabilidad
Intensidad de los síntomas, su manejabilidad y su interferencia
Intensidad de los síntomas, su manejabilidad y su duración
¿Qué criterios debe cumplir un trastorno para ser clasificado como "Moderado" según el DSM-5?
Se cumple el número mínimo de los síntomas diagnósticos o «pocos» más.
Los síntomas causan malestar «manejable».
El número de síntomas, su intensidad y/o el deterioro funcional son intermedios entre las otras dos categorías.
¿Qué criterios debe cumplir un trastorno para ser clasificado como "Grave" según el DSM-5?
Todas las opciones son correctas
Los síntomas causan gran malestar y no son «manejables».
Interferencia «notable» en el funcionamiento social u ocupacional.
¿Qué significa que un trastorno esté en "Remisión parcial" según el DSM-5?
No se cumplen todos los criterios para el diagnóstico, pero aún hay algunos síntomas presentes.
Todas las opciones son correctas
Hay un período de menos de dos meses sin ningún síntoma significativo de un episodio del trastorno.
¿Cuál es el orden sugerido para dar un diagnóstico de TDM según el DSM-5?
«Trastorno de depresión mayor», episodio único o recurrente, añadiendo los especificadores de gravedad y curso.
Episodio único o recurrente, «trastorno de depresión mayor», añadiendo los especificadores de gravedad y curso.
«Trastorno de depresión mayor», añadiendo los especificadores de gravedad y curso, episodio único o recurrente.
¿Qué grupo de edad tiene más riesgo de padecer episodios depresivos mayores en los últimos 12 meses según el estudio WMH de la OMS?
Mayores de 65 años.
Entre 28 y 34 años.
Menores de 18 años.
¿Cuál es el factor de riesgo de edad para padecer depresión en España?
Entre 18 y 34 años.
Entre 35 y 49 años.
Entre 50 y 64 años.
¿Cuál es el factor de riesgo de estado civil para padecer depresión según el estudio WMH de la OMS?
Ser casado.
Ser soltero.
Cualquier estado civil diferente del casado.
¿Qué factor duplica el riesgo de depresión según los resultados del estudio WMH de la OMS?
Vivir sola.
Tener un nivel bajo de ingresos.
Tener un nivel educativo bajo.
¿En qué tipo de países se ha encontrado una prevalencia mayor de depresión según World Mental Health (2011)?
En los países más pobres.
En los países más ricos.
No hay una relación clara entre la carga de depresión y la riqueza de un país.
¿Qué porcentaje de pacientes con antecedentes de dos episodios de depresión tendrán un tercer episodio?
Menos del 30%.
Alrededor del 80%.
Más del 50%.
¿Qué se entiende por "neuroticismo" en relación a la depresión?
Una tendencia a experimentar emociones negativas con facilidad y con una intensidad más elevada de lo normal.
Una tendencia a experimentar emociones positivas con facilidad y con una intensidad más elevada de lo normal.
Una tendencia a no experimentar emociones intensas, ni positivas ni negativas.
¿Cuál es el período de mayor riesgo de recurrencia después de recuperarse de un episodio depresivo?
Los primeros días después de la recuperación.
Los primeros meses después de la recuperación.
Las primeras semanas después de la recuperación.
¿Qué es el DALY?
Un trastorno mental
Una medida de impacto de la depresión
Un tipo de tratamiento para la depresión
¿Cuál es el impacto de los trastornos mentales en términos de DALY?
Mayor que el de todos los cánceres combinados
Menor que el de las infecciones por VIH
Igual que el de las enfermedades cardiovasculares
¿Cuánto tiempo deben durar los síntomas de la depresión en los dolientes (duelo) para ser diagnosticados con un trastorno depresivo mayor según el DSM-5?
2 meses
15 días
6 meses
¿Cuándo suele ocurrir el mayor riesgo de suicidio en pacientes con depresión recurrente?
Durante el peor momento del episodio depresivo
Unos meses después de la remisión sintomática
Durante la fase de mantenimiento del tratamiento
¿Cuáles son los síntomas necesarios para el diagnóstico de TDP según el DSM-5?
Estado de ánimo deprimido y tres o más de seis síntomas adicionales.
Estado de ánimo deprimido y cuatro o más de seis síntomas adicionales.
Estado de ánimo deprimido y dos o más de seis síntomas adicionales.
¿Cuánto tiempo deben estar presentes los síntomas para cumplir con los criterios de diagnóstico de TDP?
Un mínimo de un año.
Un mínimo de dos años.
Un mínimo de tres años.
¿Qué factores se ignoran en el DSM-5 respecto a la depresión?
Factores psicológicos, sociales o ambientales.
Factores biológicos.
Factores genéticos.
¿Qué regiones cerebrales se mencionan en el DSM-5 respecto a la depresión?
Corteza temporal, cerebelo, hipotálamo.
Corteza prefrontal, amígdala, hipocampo.
Corteza parietal, tálamo, ganglios basales.
¿En qué rango de edad es aplicable el TDD?
De 0 a 6 años
De 6 a 18 años
De 18 a 30 años
¿Qué tipo de comportamiento caracteriza el TDD?
Comportamiento de tristeza crónica
Comportamiento de ansiedad extrema
Accesos de comportamiento de cólera verbal o conductas agresivas desproporcionadas
¿Cuántas veces por semana deben ocurrir los accesos de comportamiento de cólera o conductas agresivas para considerar el diagnóstico de TDD?
Al menos una vez por semana
Al menos dos veces por semana
Al menos tres veces por semana
¿Cuántos síntomas se deben presentar en dos categorías diferentes para diagnosticar el trastorno premenstrual disfórico?
5 síntomas en dos categorías diferentes
10 síntomas en dos categorías diferentes
15 síntomas en dos categorías diferentes
¿Cuál de los siguientes síntomas es requerido para cumplir los criterios diagnósticos de la primera categoría del trastorno premenstrual disfórico?
Dificultades de concentración
Hinchazón o sensación de hinchazón
Irritabilidad
¿Cuánto tiempo deben durar los síntomas para cumplir los criterios diagnósticos del trastorno premenstrual disfórico?
Al menos 2 días antes de la menstruación
Al menos 1 semana antes de la menstruación
Al menos 2 semanas antes de la menstruación
¿Qué criterio se debe cumplir para el diagnóstico del trastorno depresivo inducido por una sustancia/medicamento?
Presencia de tristeza o desesperanza.
Presencia de anhedonia.
Presencia de depresión o anhedonia y una sustancia o medicamento que sea la causa inequívoca del cuadro.
¿Cuál es la teoría más aceptada sobre las causas de la depresión?
La teoría de las monoaminas.
La teoría de la deficiencia de noradrenalina.
No hay un modelo o teoría de la depresión ampliamente aceptado.
¿Qué postula la hipótesis de las monoaminas?
Los trastornos depresivos son el resultado de un déficit central de neurotransmisores como la serotonina, noradrenalina y dopamina.
Los trastornos depresivos son el resultado de un déficit central de neurotransmisores de noradrenalina.
La depresión se debe a una deficiencia de la serotonina.
¿Qué han encontrado los estudios que han evaluado los niveles de monoaminas en personas deprimidas?
Niveles más bajos de monoaminas en las personas deprimidas.
Niveles más altos de monoaminas en las personas deprimidas.
Resultados inconsistentes en cuanto a los niveles de monoaminas en las personas deprimidas.
Según la teoría cognitiva de la depresión y de otros trastornos mentales de Beck, ¿qué es lo que distingue entre los trastornos?
El contenido específico de los constructos cognitivos.
Los procesos cognitivos y conductuales relacionados con la depresión.
Los factores biológicos.
¿Cuál es la hipótesis de Beck y Perkins (2001) acerca de la especificidad del contenido cognitivo en los trastornos mentales?
El contenido cognitivo es específico solo para los trastornos depresivos.
El contenido cognitivo es específico para cada trastorno mental.
El contenido cognitivo es común a todos los trastornos mentales.
Señale la afirmación correcta con respecto a la depresión:
La diferencia entre un estado depresivo transitorio y un trastorno de depresión mayor es de tipo cuantitativo.
La depresión, entendida como síndrome, está presente en muchos cuadros psicopatológicos.
La depresión, entendida como síntoma, NO está presente en la mayoria de condiciones médicas.
Señale cuál de las siguientes frases NO seria especialmente característica de la teoria de redes como aproximación conceptual a la psicopatología:
Un paciente presenta una serie de síntomas que se pueden explicar por dos entidades latentes: trastorno depresivo mayor (TDM) y trastorno de ansiedad generalizada (TAG).
Un paciente presenta un conjunto de síntomas que incluye rumiación y preocupación patológica y otro conjunto de síntomas donde destacan la tristeza y la anhedonia.
En un paciente el insomnio funciona como síntoma puente que asocia los síntomas de ansiedad con los síntomas depresivos.
En el contexto del trastorno depresivo mayor, ¿cuál de los siguientes factores está especialmente asociado con una mayor probabilidad de suicidio?:
Ser mayor de 40 años.
Estar en los momentos de mayor gravedad del cuadro depresivo.
Ser mujer.
Señale la afirmación correcta respecto al trastorno depresivo mayor:
Desde la publicación del DSM-III, el término "Trastorno Depresivo Mayor" (TDM) se utiliza para describir a una persona que experimenta un episodio depresivo mayor junto con un conjunto de síntomas específicos descritos en los criterios del TDM.
Los síntomas del trastorno depresivo mayor han experimentado importantes cambios desde el DSM-III al DSM-5.
El DSM-5 no tiene en cuenta las numerosas interrelaciones que se suelen producir entre los síntomas depresivos.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es especialmente característica de la teoría de redes como aproximación conceptual a la psicopatología?:
Los distintos síntomas de la red son el reflejo de que existen uno o más trastornos psicopatológicos latentes.
Los síntomas de la red están causalmente relacionados entre sí.
En una misma red pueden coexistir dos entidades psicopatológicas distintas si una persona presenta comorbilidad.
Ante un mismo suceso adverso, distintas personas pueden desarrollar diferentes trastornos psicopatológicos. La hipótesis que explica este hecho en base a las distintas actitudes disfuncionales y otros constructos similares relacionados se denomina:
Hipótesis de la especificidad de contenido cognitivo.
Hipótesis de las monoaminas.
Hipótesis de la diátesis-estrés.
Para realizar un diagnóstico de trastorno depresivo mayor, el DSM-5 exige la presencia de alguno de estos dos síntomas (pudiendo ambos estar presentes):
Disminución del interés o placer en cualquier actividad o estado de ánimo deprimido.
Sentimientos de inutilidad o culpa o estado de ánimo.
Disminución importante del interés o placer en cualquier actividad o ideas recurrentes de muerte.
Señale la afirmación correcta respecto a la etiología de la depresión según los modelos y factores de tipo biológico:
Se ha estimado que la probabilidad de desarrollar un episodio depresivo en algún momento de la vida se multiplica por 3 en las personas cuyos padres sufren depresión.
Distintos estudios han demostrado que una reducción de los niveles monoaminas (p.ej., serotonina) provoca una disminución del estado de ánimo en las personas.
La variabilidad en la depresión parece deberse en mayor parte a la variabilidad genética que a la variabilidad ambiental.
Respecto al trastorno depresivo mayor, señale la afirmación correcta:
El DSM-5 incluye al “episodio depresivo mayor” como un trastorno dentro del capítulo de trastornos depresivos.
Los síntomas del trastorno depresivo mayor son similares en el DSM-III, DSM-IV y DSM5.
Una novedad de DSM-5 es que tiene en cuenta las numerosas interrelaciones que se suelen producir entre los síntomas depresivos.
Señale la afirmación correcta respecto a la falta de capacidad para llorar:
Suele indicar una mayor gravedad de la depresión.
No es un síntoma que se suela presentar en los trastornos depresivos.
Suele indicar una menor gravedad de la depresión.
Según lo que concretan Vázquez y Sanz (2008; 2020) en relación con los trastornos depresivos, ¿cuántos episodios depresivos se suelen dar, de media, a lo largo de la vida?
4-5
1-2
8-9
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de trastorno de depresión mayor?
Dos semanas
Seis meses
Cuatro semanas
¿Cuál es el problema de sueño que suele darse con más frecuencia en los trastornos depresivos?
Insomnio
Somnolencia diurna
Hipersomnia
En relación con los trastornos depresivos, ¿cuánto suele durar, de media, un episodio depresivo según Vázquez y Sanz (2008; 2020)?
4 meses
2 meses
8 meses
Las ideas recurrentes de muerte o suicidio constituyen un síntoma:
Necesario para poder realizar un diagnóstico de trastorno de depresión mayor.
Que no se suele dar en otros trastornos mentales aparte de los trastornos depresivos.
Que puede ayudar a distinguir el duelo del trastorno depresivo mayor.
Según Frank et al. (1991), en el caso del trastorno depresivo mayor, ¿cuántos meses tiene que llevar una persona sin síntomas signifícativos para que se pueda considerar que se ha recuperado?
Más de 3 meses.
Más de 12 meses.
Más de 6 meses.
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de trastorno de depresión mayor?
Dos semanas
Seis meses
Cuatro semanas
Respecto del trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo (TDD), señale la opción correcta.
El TDD es aplicable en el rango de edad de 5-19 años.
Los criterios de diagnóstico no contemplan los estados emocionales de tristeza y anhedonia que caracterizan a la depresión.
Los accesos de cólera verbal se producen al menos una vez a la semana.
En el marco de los trastornos depresivos cabe afirmar lo siguiente:
Por lo que se refiere a los episodios depresivos mayores, las mujeres tienen un riesgo 5 veces mayor de padecerlos que los hombres.
Aproximadamente un 15% de las personas con un trastorno depresivo mayor van a sufrirlo durante al menos dos años.
Aproximadamente un 80% de las personas que se recuperan de un primer episodio depresivo, vuelven a recaer.
En los trastornos adaptativos, en comparación con el trastorno depresivo mayor:
La ideación suicida aparece con un umbral de síntomas más bajo.
El intervalo entre las amenazas de suicidio y las conductas de suicidio es más largo.
El comportamiento suicida aparece más tardíamente durante el curso del trastorno.
Uno de los criterios para el diagnóstico del trastorno depresivo mayor indica que al menos deben darse 5 síntomas de una lista de 9. Pero entre estos 5 síntomas, hay dos síntomas especiales de los que al menos uno de ellos necesariamente debe estar presente. ¿Cuáles son estos dos síntomas?
El estado de ánimo deprimido y la disminución del placer o interés en cualquier actividad.
El estado de ánimo deprimido y la fatiga o pérdida de energía.
El estado de ánimo deprimido y los sentimientos excesivos o inapropiados de inutilidad o culpa.
El diagnóstico del trastorno distímico requiere que se den varios síntomas, algunos de los cuales coinciden con los requeridos para el diagnóstico del trastorno depresivo mayor. Entre los síntomas que se indican a continuación, seleccione el que sea específico de la distimia:
Sentimientos de desesperanza.
Insomnio o hipersomnia.
Apetito aumentado o disminuido.
Se ha propuesto que el estilo rumiativo de respuesta a los síntomas depresivos constituye un factor cognitivo de vulnerabilidad a la depresión. A este respecto, se han sugerido varios mecanismos psicológicos (Nolen-Hoeksema, 1991) que explicarían el efecto del estilo rumiativo, entre los cuales se encuentra el siguiente:
Las rumiaciones reducen los efectos del estado de ánimo depresivo sobre las cogniciones, haciendo que los pensamientos negativos sobre el pasado, el presente y el futuro sean menos accesibles y sobresalientes.
La actividad rumiativa reduce la generación de soluciones efectivas a los problemas.
Las rumiaciones generan un estilo atribucional depresivo fatalista y autodestructivo.
Un predictor de mal pronóstico en el trastorno depresivo mayor es:
Edad avanzada al inicio del primer episodio.
Nivel socioeconómico alto.
Estar viudo/a.
Uno de los factores psicológicos de vulnerabilidad identificados en la teoría de la desesperanza de la depresión de Abramson et al., (1989) viene dado por:
Las respuestas rumiativas, las cuales ante los primeros síntomas depresivos influyen en la duración y gravedad de la depresión.
El estilo atribucional negativo.
Las actitudes disfuncionales.
Una condición excluyente en el diagnóstico de un trastorno depresivo mayor es:
Haber experimentado un episodio de hipomanía (no únicamente síntomas maníacos o hipomaníacos).
Haber experimentado síntomas psicóticos.
Que se inicien los síntomas en el embarazo o dentro de las cuatro semanas posteriores al parto.
Una característica diferencial entre la depresión unipolar y bipolar viene dada por:
La edad de comienzo de los síntomas, siendo menor en los trastornos depresivos.
La duración media del episodio depresivo, que es mayor en los trastornos bipolares.
La eficacia antidepresiva del litio, que es mayor en los trastornos bipolares.
En la depresión, es común experimentar un deterioro en las relaciones interpersonales, y cerca del _______de las personas con depresión informan haber disminuido su interés por las personas en general (Beck, 1976).
70%
80%
90%
En pacientes depresivos, uno de los síntomas más comunes que afecta al _______ de ellos son los problemas de sueño, como el insomnio, despertares frecuentes durante la noche o despertar temprano.
70-80%
60-70%
50-60%
¿Qué porcentaje de pacientes con antecedentes de dos episodios de depresión tendrán un tercer episodio?
Menos del 30%.
Alrededor del 80%.
Más del 50%.
¿Qué porcentaje de la población general española tiene distimia a lo largo de su vida según el estudio ESEMED?
2,1%
4,1%
6,1%
¿Cuál es la diferencia en tasas de prevalencia de distimia entre hombres y mujeres según el estudio ESEMED?
Las tasas son iguales entre hombres y mujeres.
Las tasas son el doble en hombres que en mujeres.
Las tasas son aproximadamente el doble en mujeres que en hombres.
¿Cual es la prevalencia anual de distimia entre la población general española según el estudio ESEMED?
2,1%
1,1%
6,1%
¿Cual es la prevalencia vital de la depresión crónica entre la población general australiana según Murphy y Byrne (2012)?
2,1%
4,6%
6,1%
¿Cual es la prevalencia anual de depresión entre la población general española según el World Mental Health (2011)?
6,0%
4,0%
9,0%
¿Cual es la prevalencia vital de depresión entre la población general española según el World Mental Health (2011)?
19,6%
10,6%
15,6%
Para poder hablar de un episodio depresivo mayor, el DSM-5 requiere la presencia durante un período de al menos dos semanas de cinco o más síntomas entre los cuales uno debe ser o bien estado de ánimo depresivo o bien:
Pensamientos recurrentes de muerte a ideación suicida.
Disminución acusada del interés o de la capacidad para el placer.
Ansiedad y preocupación excesivas sobre una amplia gama de acontecimientos.
Dificultades para conciliar o mantener el sueño.
Los tres elementos clave de la teoría cognitiva de la depresión de Beck son:
Esquemas cognitivos depresógenos; errores cognitivos; pensamientos automáticos negativos sobre el yo, el mundo y el futuro.
Errores cognitivos; pensamientos automáticos negativos sobre el yo, el mundo y el futuro; habilidades de solución de problemas sociales.
Actitudes distuncionales; esquemas cognitivos depresógenos; habilidades de afrontamiento.
Una de las diferencias fundamentales entre el trastorno depresivo persistente (TDP) y el trastorno depresivo mayor (TDM) en el DSM-5 es que:
En el TDM, los sintomas producen malestar clínicamente significativo o deteriora laboral, social o en otras áreas importantes, mientras que en el TDP no es neceserio que los síntomas produzcan ese malestar o ese deterioro.
En el TDP se pueden producir episodios maníacos o hipomaníacos, pero no en el TDM.
En el TDM pueden aparecer delirios y alucinaciones congruentes con el estado de ánimo, pero no en el TDP.
Todas las opciones son incorrectas.
El trastorno depresivo que en el DSM-IV se llamaba trastorno distímico, en el DSM-5 se incluye dentro del:
Trastorno depresivo persistente.
Trastorno depresivo no especificado.
Trastorno de distimia.
Trastorno depresivo mayor.
En el DSM-5, la distinción entre trastorno depresivo mayor (TDM) y duelo se basaría en que si la persona presenta síntomas depresivos tras la muerte de un ser querido (siendo uno el estado de ánimo deprimido o la anhedonia), si tales síntomas:
Duran más de dos meses haríamos el diagnóstico de TDM, no de duelo.
Son muy incapacitantes o incluyen síntomas muy graves (p. ej. suicidio), haríamos el diagnástico de TDM, no de duelo.
Duran más de un año, haríamos el diagnóstico de TDM, no de duelo.
Incluyen insomnio y cansancio, haríamos el diagnóstico de TDM, no de duelo.
En el DSM-5 se distinguen al menos los siguientes trastornos
Trastorno depresivo mayor, trastorno disfórico menstrual, trastorno depresivo breve y trastornos de desregulación disruptivo del estado de ánimo.
Trastorno depresivo mayor, trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo, trastorno depresivo posparto y trastorno disfórico menstrual.
Trastorno depresivo mayor, trastorno disfórico menstrual, trastorno depresivo persistente y trastornos de desregulación disruptiva del estado de ánimo.
Según el DSM-5, una de las características clave para el diagnóstico del trastorno depresivo persistente en adultos es que la persona:
Presenta un estado de ónimo crónicamente depresivo durante al menos cuatro años.
Durante dos años no ha estado sin síntomas depresivos más de dos meses seguidos.
Presenta sintomas depresivos en respuesta o un estresante identificable dentro de los tres meses siguientes a la presencia del estresante.
Presenta un estado de ánimo crónicamente depresivo durante al menos un año.
Los datos actualmente disponibles sobre la eficacia de la terapia cognitiva para la depresión indican que:
La terapia cognitiva es igual de eficaz que la medicación antidepresiva en los depresiones leves y moderadas, pero es menos eficaz en las depresiones graves.
La terapia cognitiva es más eficaz que la medicación antidepresiva tanto en las depresiones leves y moderadas como en las depresiones graves.
La terapia cognitiva es igual de eficaz que la medicación antidepresiva tanto en las depresiones leves y moderadas como en las depresiones graves.
La terapia cognitiva es igual de eficaz que la medicación antidepresiva en las depresiones leves, pero es menos eficaz en las depresiones moderadas o graves.
Según el DSM-5, uno de los sístemas clave para el diagnóstico del trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo es la presencia, entre los accesos de cólera verbal y conductas agresivos, de:
Tristeza persistente.
Anhedonia persistente.
Irritabilidad persistente.
Ansiedad persistente.
Ha pasado un mes desde el fallecimiento de su esposa, y Juan, su marido, presenta casi todos los días, la mayor parte de los días, sentimiento de pérdida o vacío, cansancio, insomnio y agitación psicomotora. Según el DSM-5, lo más probable es que Juan presente:
Trastorno depresivo mayor.
Trastorno de duelo complicado.
Trastorno depresivo breve.
Duelo.
¿Qué es el trastorno bipolar?
Una enfermedad mental que se caracteriza por episodios de manía o hipomanía seguidos de depresión
Una enfermedad mental que se caracteriza por un estado de ánimo deprimido continuo
Una enfermedad mental que se caracteriza por una hiperactividad y excitación constante
¿Qué se entiende por episodios mixtos en el trastorno bipolar?
La presentación simultánea de síntomas maníacos y depresivos
La alternancia entre episodios de manía y depresión
La presencia de síntomas psicóticos en las fases agudas
¿Qué es la hipomanía?
Episodios de manía de escasa intensidad y corta duración
Episodios de depresión de escasa intensidad y corta duración
Episodios de hiperactividad y excitación constante
¿Cuál es la distinción entre el trastorno bipolar tipo I y tipo II?
En el tipo I deben haber aparecido episodios de manía y en el tipo II episodios de hipomanía
En el tipo I deben haber aparecido episodios de hipomanía y en el tipo II episodios de manía
No hay distinción entre el tipo I y el tipo II del trastorno bipolar
¿Qué se entiende por espectro bipolar?
Un concepto que engloba diferentes trastornos que hoy en día no somos capaces de identificar.
Se refiere a un amplio rango de trastornos del ánimo que comparten características con el trastorno bipolar clásico, pero que no cumplen completamente con los criterios diagnósticos establecidos para este trastorno.
Una teoría sobre la fisiopatología y la etiología del trastorno bipolar.
¿Cuál es la principal diferencia entre la depresión bipolar y la depresión unipolar?
En la depresión bipolar, los episodios depresivos se alternan con episodios maníacos.
En la depresión unipolar, los episodios depresivos son más graves.
En la depresión bipolar, los pacientes no experimentan síntomas depresivos propios.
¿Cuál es el síntoma más característico en el apartado de síntomas motivacionales y conductuales del TB?
Hiperactividad
Tristeza
Falta de motivación
¿Qué significa que los síntomas de TB sean ego-sintónicos?
Que el paciente siente malestar y angustia al padecerlos.
Que el paciente no cree que esté enfermo.
Que el paciente busca ayuda médica de forma constante.
¿Cómo suelen comportarse los pacientes de TB durante los episodios hipomaníacos?
Tristes y retraídos.
Seductores y locuaces.
Agresivos y violentos.
¿Cuál es uno de los riesgos elevados asociados con la depresión bipolar?
Dificultad para concentrarse
Dolor de cabeza
Ideación suicida
¿Cuál es una de las diferencias entre los síntomas depresivos de la depresión bipolar y la depresión unipolar?
La depresión bipolar no presenta síntomas psicóticos.
La depresión bipolar no presenta síntomas somáticos.
En la depresión bipolar los síntomas psicóticos son más frecuentes.
¿Cuál es uno de los síntomas típicos de los estados mixtos en el trastorno bipolar?
Fatiga extrema
Disminución del apetito
Inquietud psicomotriz
¿Cuál es la proporción de episodios maníacos que se presentan en estados mixtos?
Entre el 5 y el 10%
Entre el 10 y el 20%
Entre el 20 y el 30%
Según Merikangas et al. (2010) ¿Cuál es la prevalencia del espectro bipolar en la población?
1,5%
2,4%
3,7%
Según Merikangas et al. (2010) ¿Cuál es la prevalencia del trastorno bipolar tipo I?
0,2%
0,6%
1,0%
¿Qué género tiene una mayor prevalencia del trastorno bipolar tipo II?
Hombres
Mujeres
No hay diferencia de género
¿Qué género tiene una mayor prevalencia del trastorno bipolar tipo I?
Hombres
Mujeres
No hay diferencia de género
¿Cuál es la edad de inicio más frecuente del trastorno bipolar?
A los 20 añosida
A los 30 años
Al principio de la segunda década de la vida
¿Qué factores se asocian con un peor pronóstico del trastorno bipolar?
Inicios tardíos del trastorno y presencia de comorbilidad
Inicios tempranos del trastorno y presencia de sintomatología depresiva
Inicios tempranos del trastorno y presencia de cicladores rápidos
¿Qué porcentaje de pacientes bipolares realizará al menos un intento de suicidio a lo largo de su vida?
Entre el 60% y el 75%
Entre el 20% y el 30%
Entre el 33% y el 50%
¿Cuál es el curso más frecuente del trastorno bipolar?
Debuts con episodios maníacos y curso recurrente
Debuts con episodios depresivos y curso episódico
Debuts con episodios depresivos y curso recurrente
¿Cuál es la clasificación de los trastornos bipolares basada en los criterios diagnósticos del DSM-5?
Bipolares I, Bipolares II, ciclotimia y trastornos bipolares no especificados
Bipolares I, bipolares II y ciclotimia
Bipolares, ciclotimia y trastornos bipolares no especificados
¿Cuáles son los especificadores diagnósticos en la clasificación de los trastornos bipolares?
Ansiedad, depresión y manía
Ciclos rápidos, características psicóticas y patrón estacional
Ansiedad, características mixtas y características atípicas
¿Cuál es la duración mínima requerida para un episodio maníaco según el DSM-5?
Tres días
Una semana
Dos semanas
¿Cuántos síntomas son necesarios para cumplir con el criterio B del episodio maníaco según el DSM-5?
Dos o más
Cuatro o más
Tres o más
¿Cuántos síntomas son necesarios en el caso de un estado de ánimo irritable para cumplir con el criterio B del episodio maníaco según el DSM-5?
Dos
Tres
Cuatro
¿Cuál es el diagnóstico para una persona que ha experimentado al menos un episodio maníaco completo en su vida, según el DSM-5?
Ciclotimia
Trastorno bipolar I
Trastorno bipolar II
¿Cuál es la duración mínima requerida para el estado de ánimo anormal y persistentemente elevado en un episodio hipomaníaco según el DSM-5?
5 días consecutivo
3 días consecutivos
4 días consecutivos
¿Cuántos síntomas representativos del cambio notorio del comportamiento habitual deben estar presentes en un episodio hipomaníaco, según el DSM-5?
Cuatro
Tres
Cinco
¿Cuántos síntomas representativos del cambio notorio del comportamiento habitual deben estar presentes en un episodio hipomaníaco si el estado de ánimo es sólo irritable, según el DSM-5?
Dos
Cuatro
Seis
¿Cuál es el criterio que indica que el episodio se asocia a un cambio inequívoco del funcionamiento que no es característico del individuo cuando no presenta síntomas, según el DSM-5?
Criterio D
Criterio B
Criterio C
¿Qué criterio indica que el episodio hipomaníaco no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia, según el DSM-5?
Criterio F
Criterio D
Criterio C
¿Cuál es el principal criterio diagnóstico del trastorno bipolar tipo I?
Episodios depresivos recurrentes
Episodios maníacos recurrentes
Haber experimentado al menos un episodio maníaco en la vida
¿Qué es un episodio mixto en el trastorno bipolar tipo I?
Episodio maníaco seguido de episodio depresivo
Episodio depresivo seguido de episodio maníaco
Ambos tipos de síntomas presentes al mismo tiempo
¿Qué es el Trastorno Bipolar Tipo II?
Aquellos que han experimentado episodios depresivos y maníacos completos.
Aquellos que han experimentado episodios depresivos e hipomaníacos, pero nunca han sufrido un episodio completo de manía.
Aquellos que han experimentado episodios hipomaníacos, pero nunca han sufrido un episodio completo de manía.
¿Cuáles son los criterios para el diagnóstico de Trastorno Bipolar Tipo II según el DSM-5?
Al menos un episodio depresivo mayor y un episodio maníaco completo.
Al menos un episodio hipomaníaco y un episodio depresivo mayor.
Al menos un episodio hipomaníaco y un episodio maníaco completo.
¿Qué se debe especificar en el episodio actual o más reciente del Trastorno Bipolar Tipo II?
Si es un episodio maníaco completo.
Si es un episodio hipomaníaco.
Si es un episodio hipomaníaco con características mixtas o un episodio depresivo con ansiedad.
¿Cuál es el criterio principal para el diagnóstico de ciclotimia según el DSM-5?
Períodos breves de euforia y depresión alternantes
Presencia de numerosos períodos hipomaníacos y depresivos durante al menos dos años
Oscilaciones normales del estado de ánimo
¿Cuál es el criterio principal para el diagnóstico de ciclotimia según el DSM-5 en niños y adolescentes?
Períodos breves de euforia y depresión alternantes
Presencia de numerosos períodos hipomaníacos y depresivos durante al menos un año
Oscilaciones normales del estado de ánimo
Por lo general, los pacientes ciclotímicos presentan períodos breves de euforia y depresión alternantes:
de entre 2 y 6 días.
de entre 3 y 9 días.
de entre 10 y 20 días.
¿Cuál es el porcentaje mínimo de tiempo que deben estar presentes los períodos hipomaníacos y depresivos durante el período de dos años para cumplir con el criterio B del diagnóstico de ciclotimia según el DSM-5?
Un cuarto del tiempo
La mitad del tiempo
Tres cuartos del tiempo
¿Qué tipo de trastornos se deben descartar para cumplir con el criterio D del diagnóstico de ciclotimia según el DSM-5?
Trastornos afectivos
Trastornos de ansiedad
Trastornos psicóticos
¿Qué es el espectro bipolar propuesto por Akiskal y Pinto en 1999?
Una categorización de la enfermedad bipolar basada en los criterios diagnósticos establecidos en los manuales de clasificación.
Un conjunto de nueve categorías diferentes de trastorno bipolar que incluyen casos que no cumplen los criterios diagnósticos establecidos.
Una propuesta para abandonar la clasificación de la enfermedad bipolar en categorías y adoptar un enfoque más individualizado.
¿Qué es el trastorno bipolar ½ según el espectro bipolar propuesto por Akiskal y Pinto en 1999?
Episodios hipomaníacos sin episodios depresivos.
Equivalente a esquizoafectivo tipo bipolar: síntomas positivos de psicosis con episodios maníacos, hipomaníacos y depresivos.
Episodios depresivos con temperamento ciclotímico.
¿Qué es el trastorno bipolar tipo II ½ según el espectro bipolar propuesto por Akiskal y Pinto en 1999?
Episodios hipomaníacos sin episodios depresivos.
Episodios depresivos con temperamento ciclotímico.
Episodios depresivos con temperamento hipertímico.
¿Qué es el trastorno bipolar tipo III según el espectro bipolar propuesto por Akiskal y Pinto en 1999?
Episodios depresivos con hipomanía inducida por antidepresivos.
Episodios depresivos con hipomanía inducida por consumo de tóxicos.
Episodios depresivos con rápida respuesta a antidepresivos.
¿Qué es el trastorno bipolar tipo IV según el espectro bipolar propuesto por Akiskal y Pinto en 1999?
Episodios depresivos con temperamento ciclotímico.
Episodios depresivos con temperamento hipertímico.
Depresión con hipomanía mixto.
¿Qué es el trastorno bipolar tipo V según el espectro bipolar propuesto por Akiskal y Pinto en 1999?
Episodios depresivos con temperamento ciclotímico.
Depresión con hipomanía mixta.
Bipolaridad en el contexto de una demencia.
¿Qué puede confundirse con conductas impulsivas en los pacientes con TB?
Rumiaciones ansiosas
Síntomas psicóticos
Síntomas de ansiedad
¿En qué pacientes con TB es más probable que predomine la irritabilidad en lugar de la euforia?
En aquellos con antecedentes de manía
En aquellos con antecedentes de depresión
En aquellos con antecedentes de trastornos de ansiedad
¿A qué hace referencia la manía según Colina (2011)?
Felicidad o regocijo
Excitación y activación
Tristeza profunda
¿Qué drogas se han asociado con mayor riesgo de trastorno bipolar según Gibbs et al (2015)?
Cocaína
Cannabis, alcohol y opioides
Todas las opciones son correctas
¿Qué se ha encontrado en estudios recientes sobre la presencia de anticuerpos de Toxoplasma gondii en la madre durante el embarazo y la descendencia según De Barros et al (2017)?
Disminuyen la probabilidad de TB en la descendencia
Aumentan la probabilidad de TB en la descendencia
No hay relación entre ambos factores
¿Cuál es el porcentaje de riesgo de desarrollar trastorno bipolar en los familiares de primer grado de pacientes bipolares según Craddock y Jones (1999)?
Hasta un 5%
Hasta un 10%
Hasta un 15%
¿Cuál es el riesgo promedio de sufrir trastorno bipolar en familiares adultos de pacientes con TB tipo I y II?
Dos veces superior
Diez veces superior
Veinte veces superior
Según Freud, ¿qué sucede en la fase maníaca de los trastornos bipolares?
El yo sigue en una actitud hipercrítica hacia el objeto amado
El superyó libera toda la energía dirigida hacia el mundo exterior
La energía utilizada en la fase depresiva se libera hacia el interior del individuo
¿Cómo explica Lewin la manía en los trastornos bipolares?
Como un proceso regresivo en el cual el "yo" se relaciona con la realidad mediante el principio del placer.
Como el desenlace de la depresión
Como un desenlace de la depresión
Según Klein, ¿cuál es el principal mecanismo de defensa del paciente maníaco?
La negación
La proyección
La introyección
¿Cuál es el caldo de cultivo según Aleksandrowicz para la aparición del trastorno bipolar?
Una personalidad caracterizada por la falta de autoestima y la excesiva sensibilidad al apoyo y amor de los demás
Una personalidad caracterizada por la falta de autocontrol y la impulsividad
Una personalidad caracterizada por la obsesión y la rumiación
¿Cómo percibe el mundo el paciente maníaco según Beck?
Lleno de obstáculos
Ausente de obstáculos
Lleno de obstáculos y experiencias negativas
¿Qué tipo de actitudes disfuncionales presentan los pacientes maníacos según Beck?
Actitudes rígidas y poco realistas que exageran los aspectos negativos
Actitudes rígidas y poco realistas que exageran los aspectos positivos y elevan la autoestima
Actitudes flexibles y adaptativas que promueven la resiliencia
Según la teoría de Beck, ¿cuál NO es una de las actitudes disfuncionales en la manía?
Si hay alguna posibilidad de éxito debería aceptar el riesgo, porque ganaré.
Merezco lo que tengo.
Mis recursos son ilimitados.
Los factores genéticos son especialmente importantes de cara a explicar la etiología del siguiente trastorno:
El trastorno bipolar.
El trastorno depresivo mayor.
El trastorno de desregularización disruptiva del estado de ánimo.
Señale la respuesta correcta respecto a los trastornos depresivos y bipolares:
La prevalencia del trastorno bipolar tipo I es similar en hombres y mujeres.
La prevalencia del trastorno bipolar tipo II es mayor en mujeres.
Todas las opciones son correctas.
¿Cuál de los siguientes trastornos está normalmente asociado a una menor gravedad?:
Trastorno bipolar tipo I.
Trastorno bipolar tipo II.
Ciclotimia.
¿Cuál de los siguientes trastornos es más probable que desarrolle una mujer que experimenta psicosis pos parto?:
Trastorno bipolar.
Esquizofrenia.
Depresión.
¿Cuál de los siguientes síntomas es especialmente característico de un episodio maníaco?:
Delirios de ruina.
Síntomas somáticos de ansiedad.
Hipomnesia.
¿Cuál de los siguientes factores hace más probable que una persona diagnosticada de trastorno bipolar se suicide?
El comienzo temprano del trastorno.
El predominio de recaídas maníacas.
El suicidio consumado de un familiar de primer grado en el pasado.
¿A qué se denomina “ciclador rápido” en psicopatología?
A un subtipo del trastorno depresivo mayor.
A un subtipo del trastorno por consumo de sustancias.
A una característica que se puede añadir a los trastornos bipolares.
Señale la afirmación que mejor refleje la característica principal del trastorno bipolar tipo I según el DSM-5:
La alternancia entre episodios depresivos y episodios hipomaníacos.
La alternancia entre episodios depresivos y episodios maníacos.
La aparición de sintomatología depresiva en los episodios maníacos.
La característica nuclear del trastorno bipolar II es la presencia de:
Episodio(s) de hipomanía.
Episodio(s) de hipomanía y depresivo(s).
Episodio(s) de manía.
Algunos autores como Andreasen (1985) y Keller el al. (1982) señalan que uno de los siguientes episodios no se corresponde con una entidad clínica porque su existencia no se ha demostrado científicamente a pesar de que se ha llegado a un consenso sobre sus características básicas. Señale el episodio en cuestión:
Episodio hipomaníaco.
Episodio depresivo.
Episodio maníaco.
¿Cuál de los siguientes trastornos de personalidad comparte más características con la ciclotimia?
Trastorno de la personalidad esquizotípica.
Trastorno histriónico de la personalidad.
Trastorno límite de la personalidad.
La característica nuclear del trastorno bipolar I es la presencia de:
Episodio(s) de manía.
Episodio(s) maníaco-depresivo(s).
Episodio(s) de hipomanía.
En relación con el tratamiento del trastorno bipolar, señale la opción correcta:
El tratamiento de referencia es el farmacológico.
El uso de antidepresivos es recomendable para aquellos pacientes que alternan mucho entre episodios depresivos y episodios maníacos/hipomaníacos.
La terapia cognitivo-conductual se ha mostrado eficaz.
Señale cuál de los siguientes autores pone el énfasis en que en la manía el paciente se percibe como una persona atractiva y llena de recursos, el mundo como un lugar colmado de experiencias positivas y el futuro lleno de oportunidades maravillosas:
Abramsom (1978)
Beck (1976)
Lewinsohn (1974)
En relación con las diferencias entre los trastornos depresivos y los bipolares, señale la respuesta correcta (según las publicaciones de Vázquez y Sanz 2008; 2020):
Los episodios de los trastornos de bipolares tienen una mayor duración que los de los trastornos depresivos.
En comparación con los trastornos depresivos, los trastornos bipolares suelen comenzar antes en la vida.
Los trastornos depresivos están asociados a un mayor número de episodios vitales en comparación con los trastornos bipolares.
Señale los trastornos que suelen ser más comórbidos al trastorno bipolar:
Trastornos disociativos, trastornos psicóticos y trastornos de la personalidad.
Trastornos de la personalidad, trastorno por consumo de sustancias y trastornos de la conducta alimentaria.
Trastornos de la conducta alimentaria, trastornos somáticos y trastornos sexuales.
En relación con las manifestaciones clínicas de los episodios depresivos y maníacos, señale cuál de las siguientes dicotomías es incorrecta:
Conciencia de enfermedad casi siempre presente (depresivo) frente a casi siempre ausente (maniaco).
Perturbación subjetiva de memoria (depresivo) frente a hipermnesia (maniaco).
Mejoría sin patrón especial (episodio depresivo) frente a mejoría vespertina (maniaco).
Señale cuál de las siguientes opciones es correcta respecto de las diferencias entre depresiones bipolares y unipolares.
Edad de inicio menor en las bipolares que en las unipolares.
Inicio en el post-parto más frecuente en la unipolares que en las bipolares.
Suicidio más precoz en las en las unipolares que en las bipolares.
Los criterios para el diagnóstico de los episodios maníaco e hipomaníaco poseen muchas características comunes, pero también poseen aspectos diferenciales. Entre las características o condiciones que se indican a continuación, señale cuál de ellas es común a ambos episodios:
La gravedad del episodio (a no ser que se precise hospitalización, en cuyo caso se diagnosticaría como episodio maníaco).
El periodo de duración del estado de ánimo alterado y aumento anormal de energía y actividad.
El conjunto de síntomas que definen el criterio B.
Señale la frase incorrecta en relación con el trastorno bipolar:
Consiste en la aparición de episodios depresivos y de episodios maníacos e hipomaníacos.
Con el tiempo los episodios se atenuan y tienden a desaparecer.
Es una enfermedad mental grave asociada a altas tasas de discapacidad.
El suicidio no es infrecuente, sobre todo en las fases depresivas.
¿Cuál es la principal causa del trastorno bipolar?
Factores genéticos.
Abuso de sustancios.
Antecedentes de maltrato.
Antecedentes de factores estresantes.
De las siguientes cifras ¿cuál es la que más se acerca a la prevalencia del trastorno bipolar (incluyendo todos sus subtipos)?:
0,5%
1%
2%
5%
Según la teoría de Beck, ¿cuál de las siguientes NO es una actitud disfuncional en la manía?
Si hay alguna posibilidad de éxito debería aceptar el riesgo, porque ganaré.
Merezco más de lo que tengo.
Mis recursos son ilimitados.
Cuando la gente me mira, me desea lo peor.
¿Cuál de los siguientes NO es un síntoma anímico propio de la manía?
Euforia.
Hiperactividad.
Anhedonia.
Insomnio.
¿Cuál de los siguientes NO es un delirio congruente con el estado de ánimo en la fase depresiva del TB?
Delirio de ruína.
Delirio de aliñamiento.
Delirio hipocondríaco.
Delirio de culpa.
¿Cuál de las siguientes definiciones se adecua al trastorno bipolar tipo II?
La alternancia entre episodios depresivos y episodios maníacos.
La aparición de sintomatología mixta en los episodios maníacos.
La alternancia entre episodios depresivos y episodios hipomaníacos.
La aparición de episodios maníacos tras el uso de antidepresivos.
Según el DSM-5 ¿Cuánto deben durar los síntomas para poder ser diagnosticado de un trastorno ciclotímico en el adulto?
Dos años.
Un año.
Seis meses.
Tres meses.
La psicoeducación en el trastorno bipolar:
Es el tratamiento de primera elección.
Tiene eficacia demostrada para revertir un episodio agudo maníaco.
Está indicada para mejorar la adherencia al tratamiento y prevenir futuras recaídas.
No tiene indicación en el trastorno bipolar.
Respecto al tratamiento farmacológico del TB ¿Cuál es la entidad que menos responde a los tratamientos disponibles en la actualidad?
Prevención de los episodios maníacos y depresivos.
Tratamiento de la manía aguda.
Tratamiento de los sintomas psicóticos.
Tratamiento de la depresión bipolar.
Según Chu et al. (1996) ¿Qué ha demostrado la investigación en relación a las memorias de abuso?
Que son siempre verídicas
Que son sistemáticamente falsas
Que no pueden ser tomadas con literalidad, pero la hipótesis de que son sistemáticamente falsas no ha sido respaldada empíricamente.
Según Dalenberg et al. (2012); Del Río Casanova et al. (2018); Lynn et al. (2010) ¿Qué relación existe entre el trauma y la disociación?
Una relación directa
No hay relación entre ellas
La relación no es directa y puede estar mediada por factores psicológicos individuales como la regulación emocional.
¿Qué se entiende por disociación como mecanismo de defensa desde la perspectiva psicoanalítica?
Un equivalente a la respuesta de congelación de un animal cuando es atacado por un depredador.
Un rechazo intencional (no necesariamente consciente) de contenidos emocionales dolorosos.
Un mecanismo de supervivencia para disuadir al depredador en su ataque y preservar energía para una potencial huida.
¿Qué es la disociación como distanciamiento, según Holmes et al. (2005)?
El alejamiento de los procesos mentales, el cuerpo o la realidad externa.
La presencia de más de un centro de conciencia del sí-mismo.
El alejamiento de los procesos mentales, el cuerpo o del centro de conciencia del sí-mismo.
Según Liotti (1992), ¿cómo se deriva la compartimentalización y multiplicidad en la disociación?
De la exposición simultánea o rápidamente alternante a experiencias de apego compatibles
De la sobreexposición a experiencias de apego compatibles
De la exposición simultánea o rápidamente alternante a experiencias de apego incompatibles
¿Qué generan los modelos operativos internos mutuamente incompatibles e incoherentes descritos por Liotti (1992)?
Una auto percepción clara y coherente
Una auto percepción fragmentada y compartimentalizada
Una auto percepción confusa pero coherente
Según Bromberg (1998), ¿por qué se produce la disociación?
Para lograr una coherencia afectivo-cognitiva
Para tolerar una contradicción entre motivaciones
Todas las opciones son correctas
¿Cuáles son los síntomas que corresponden a la desintegración según Farina et al. (2019)?
La fragmentación del sentido del self, los recuerdos traumáticos relacionales implícitos y las somatizaciones persistentes o la alexitimia.
La amnesia, la personalidad múltiple y los trastornos conversivos.
La despersonalización y desrealización, la regulación emocional repentina y la disminución brusca de la monitorización metacognitiva.
¿Cuáles son los síntomas más relacionados con la disociación según Farina et al. (2019)?
La despersonalización y desrealización, la regulación emocional repentina y la disminución brusca de la monitorización metacognitiva.
La fragmentación del sentido del self, los recuerdos traumáticos relacionales implícitos y las somatizaciones persistentes o la alexitimia.
La amnesia, la personalidad múltiple y los trastornos conversivos.
¿Qué propone el modelo BASK?
Considera la disociación como un mecanismo de respuesta al trauma.
Sugiere que la disociación se produce en sujetos altamente hipnotizables que se distancian de la vivencia traumática.
Propone que la disociación se produce por la desconexión de uno de los cuatro ejes del funcionamiento integrado del procesamiento de la información.
¿Qué enfatiza el modelo SIBAM?
Considera la disociación como un mecanismo de respuesta al trauma.
Sugiere que la disociación se produce en sujetos altamente hipnotizables que se distancian de la vivencia traumática.
Enfatiza los aspectos somáticos de la respuesta traumática.
¿En qué se basa el modelo 4-D?
Considera la disociación como un mecanismo de respuesta al trauma que se distancian de la vivencia traumática.
Sugiere que la disociación se produce en sujetos altamente hipnotizables que se distancian de la vivencia traumática.
Se basa en la idea de que la disociación es una respuesta adaptativa al trauma, que puede tener diferentes formas y grados de gravedad.
¿Qué propone la teoría de la disociación estructural de Van der Hart et al. (2006)?
Que la disociación es un mecanismo de respuesta al trauma que solo abarca el trastorno por estrés postraumático (TEPT).
Que la disociación es un mecanismo de respuesta al trauma que abarca desde el TEPT hasta el trastorno de identidad disociativo (TID).
Que la disociación es un mecanismo de respuesta al trauma que solo abarca el TID.
¿Qué postula el Modelo del Factor Traumático de Schimenti (2018)?
Que el trauma de apego puede generar una disfunción en la capacidad para procesar, regular e integrar estados mentales y somáticos perturbadores, sin afectar la estructura del yo.
Que la disociación solo se refiere a elementos básicos de la información que debe ser procesada, como pensamiento, emoción, sensación y acción.
Que el trauma de apego puede generar una disfunción en la conciencia de uno mismo y somáticos perturbadores, sin afectar la estructura del self.
¿Qué características comunes comparten los trastornos disociativos según Cardeña y Carlson (2011)?
Una intensificación en la experiencia subjetiva con intrusiones voluntarias y deseables en la conciencia y en la conducta.
Una capacidad completa para acceder a la información y controlar funciones mentales manifestada mediante síntomas como lapsos en la conciencia, la memoria o la identificación del sí-mismo, que suelen estar sujetos a dicho control.
Una pérdida de continuidad en la experiencia subjetiva con intrusiones involuntarias y no deseadas en la conciencia y en la conducta.
¿Cuáles son las dos categorías propuestas por Schimmenti y Sar (2019) para los síntomas de un trastorno disociativo?
Intrafensivos y extrafensivos
Intrusivos y extrusivos
Inhibidos y estimulados
¿Cuál de los siguientes elementos indicaría la presencia de un trastorno disociativo durante la evaluación clínica, según Temple (2019)?
Un único diagnóstico psiquiátrico a lo largo del tiempo
Trastorno límite de la personalidad con buena respuesta a la terapia dialéctico-comportamental
Amnesia relacionada con conversaciones y aspectos de la vida
Según Ellenberger (1971) ¿Cómo pueden relacionarse las distintas personalidades en el trastorno de identidad disociativo?
De forma aislada
De forma simétrica o asimétrica
No pueden relacionarse entre sí
¿Cuántos estados de la personalidad bien definidos se deben presentar para cumplir el criterio A del trastorno de identidad disociativo según el DSM-5?
Dos o más
Uno
Tres o más
¿Qué tipo de lapsos en la memoria son necesarios para cumplir el criterio B del trastorno de identidad disociativo según el DSM-5?
Lapsos en la memoria de eventos irrelevantes
Lapsos en la memoria de sucesos traumáticos
Lapsos en la memoria de eventos positivos
¿Cuál es el criterio C del trastorno de identidad disociativo según el DSM-5?
Los síntomas causan malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
Los síntomas se pueden atribuir a una práctica cultural o religiosa ampliamente aceptada.
Los síntomas pueden ser confundidos con amigos imaginarios en los niños.
¿Cuál es el criterio D del trastorno de identidad disociativo según el DSM-5?
La alteración no es una parte normal de una práctica cultural o religiosa ampliamente aceptada.
Los síntomas no se pueden atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia u otra afección médica.
Los síntomas se presentan en la edad adulta y después de una trayectoria previa de buenos niveles de funcionamiento.
¿Qué tipo de síntomas no deben confundirse con los síntomas del trastorno de identidad disociativo en los niños?
Síntomas de ansiedad
Síntomas de depresión
La presencia de amigos imaginarios o juegos de fantasía
¿Cuál es una de las características clínicas más habituales del Trastorno de Identidad Disociativo?
Alucinaciones visuales
Amnesia acerca de episodios importantes de la vida
Despersonalización
¿Qué tipos de maltrato interpersonal suelen estar ligados al Trastorno de Identidad Disociativo?
Abuso verbal y emocional
Abuso sexual y físico
Negligencia y abandono
¿Cómo suelen ser las personalidades alternantes en el Trastorno de Identidad Disociativo?
Sumisas y pasivas
Hostiles y agresivas
Alegres y enérgicas
Según la CIE-11¿Cuál es la diferencia entre el trastorno de identidad disociativo y el trastorno de identidad disociativo parcial?
El trastorno de identidad disociativo parcial es dominante y funciona normalmente durante el día, aunque se ve interrumpida por intrusiones disociativas de la personalidad no dominante.
El trastorno de identidad disociativo es dominante y funciona normalmente durante el día, aunque se ve interrumpida por intrusiones disociativas de la personalidad no dominante.
Ambos trastornos tienen las mismas características clínicas.
¿Cuál es uno de los criterios para el diagnóstico del trastorno de despersonalización/desrealización según el DSM-5?
Presencia de experiencias persistentes o recurrentes de alucinaciones.
Sensación de estar conectado con el entorno de manera exagerada.
Presencia de experiencias persistentes o recurrentes de despersonalización, desrealización o ambas.
¿Qué es la despersonalización según el DSM-5?
Experiencias de irrealidad o distanciamiento respecto al entorno (p. ej., las personas o los objetos se experimentan como irreales, como en un sueño, nebulosos, sin vida o visualmente distorsionados).
Experiencias de irrealidad, distanciamiento o de ser un observador externo respecto a los pensamientos, sentimientos, sensaciones, el cuerpo o las acciones de uno mismo.
Experiencias de irrealidad o distanciamiento respecto al entorno.
¿Qué es la desrealización según el DSM-5?
Experiencias de irrealidad, distanciamiento o de ser un observador externo respecto a los pensamientos, sentimientos, sensaciones, el cuerpo o las acciones de uno mismo.
Experiencias de irrealidad o distanciamiento respecto al entorno.
Sensación de extrañeza en relación a las personas conocidas.
¿Qué criterio del DSM-5 se refiere a la conservación de las pruebas de realidad durante las experiencias de despersonalización o desrealización?
Criterio B.
Criterio A.
Criterio C.
¿Qué criterio del DSM-5 se refiere al malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento causados por los síntomas del trastorno de despersonalización/desrealización?
Criterio A.
Criterio B.
Criterio C.
¿Qué criterio del DSM-5 excluye la posibilidad de que los síntomas del trastorno de despersonalización/desrealización se deban a los efectos fisiológicos de una sustancia o a otra afección médica?
Criterio A.
Criterio D.
Criterio E.
¿Qué sensaciones pueden experimentar las personas con el trastorno de despersonalización/desrealización en relación a su entorno y a las personas conocidas?
Que el entorno y las personas son reales y familiares.
Que el entorno y las personas son inanimadas o artificiales.
Que el entorno y las personas son hostiles.
¿Cuál es la edad media de inicio del trastorno de despersonalización/desrealización?
10 años.
25 años.
16 años.
¿Cuál es el criterio A para el diagnóstico de amnesia disociativa según el DSM-5?
Incapacidad de recordar información personal sin importancia
Incapacidad de recordar información autobiográfica importante, generalmente de naturaleza traumática o estresante, que es incompatible con el olvido ordinario.
Incapacidad de recordar información autobiográfica importante, generalmente de naturaleza traumática o estresante, que es compatible con el olvido ordinario.
¿Cuál es el criterio B para el diagnóstico de amnesia disociativa según el DSM-5?
Los síntomas causan malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
Los síntomas son causados por el efecto de una sustancia o afección neurológica o médica.
La alteración no se explica mejor por un trastorno de identidad disociativo, un trastorno de estrés postraumático, un trastorno de estrés agudo, un trastorno de síntomas somáticos o un trastorno neurocognitivo importante o leve.
¿Cuál es el criterio C para el diagnóstico de amnesia disociativa según el DSM-5?
Los síntomas causan malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
Los síntomas son causados por el efecto de una sustancia o afección neurológica o médica.
Los síntomas no pueden atribuirse a otra afección neurológica o médica ni al efecto de una sustancia.
¿Qué tipo de amnesia disociativa implica una pérdida completa de memoria del pasado del sujeto y es infrecuente?
Localizada
Selectiva
Generalizada
¿Qué tipo de amnesia disociativa se refiere a una pérdida de memoria vinculada desde un momento concreto del pasado hasta el presente, incluyéndolo?
Localizada
Selectiva
Continua
¿Qué tipo de amnesia disociativa afecta solo a acontecimientos específicos y al material relacionado con ellos, y suele estar vinculada al olvido de ciertos tipos de información?
Localizada
Selectiva
Sistematizada
¿Qué es la fuga disociativa?
Un trastorno específico de la personalidad
Un aspecto del diagnóstico de amnesia disociativa
Un síntoma de ansiedad generalizada
¿Qué tipo de memoria suele estar preservada en los episodios de fuga disociativa?
Memoria autobiográfica (episódica)
Memoria semántica
Todas las opciones son correctas
¿En qué tipo de presentaciones se aplica la categoría de otro trastorno disociativo especificado según el DSM-5?
Presentaciones en las que predominan los síntomas característicos de un trastorno disociativo y que cumplen todos los criterios de algún trastorno disociativo específico.
Presentaciones en las que predominan los síntomas característicos de un trastorno disociativo y causan malestar clínicamente significativo o deterioro, pero que no cumplen todos los criterios de ningún trastorno disociativo específico.
Presentaciones en las que no hay síntomas característicos de un trastorno disociativo y no causan malestar clínicamente significativo o deterioro.ingún trastorno disociativo espentax fotos super oscuras
¿Qué tipo de presentaciones se incluyen en la categoría de síndromes crónicos y recurrentes de síntomas disociativos mixtos?
Presentaciones en las que hay interrupciones no demasiado intensas del sentido del yo y del sentido de la entidad.
Presentaciones en las que hay cambios prolongados de la identidad o duda consciente acerca de la identidad debido a persuasión coercitiva prolongada e intensa.
Presentaciones en las que hay episodios de posesión en un individuo que refiere amnesia no disociativa.
¿Qué tipo de presentaciones se incluyen en la categoría de alteración de la identidad debida a persuasión coercitiva prolongada e intensa?
Presentaciones en las que hay interrupciones intensas del sentido del yo y del sentido de la entidad.
Presentaciones en las que hay cambios prolongados de la identidad o duda consciente acerca de la identidad debido a persuasión coercitiva prolongada e intensa.
Presentaciones en las que hay episodios de posesión en un individuo que refiere amnesia no disociativa.
¿Qué tipo de presentaciones se incluyen en la categoría de reacciones disociativas agudas a sucesos estresantes?
Presentaciones agudas transitorias que duran por lo general menos de un mes y, en ocasiones, solamente unas horas o días, y que se caracterizan por la presencia de limitación de la consciencia, despersonalización, desrealización, alteraciones de la percepción, entre otros síntomas.
Presentaciones en las que hay interrupciones intensas del sentido del yo y del sentido de la entidad.
Presentaciones en las que hay cambios prolongados de la identidad o duda consciente acerca de la identidad debido a persuasión coercitiva prolongada e intensa.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta acerca del trastorno disociativo no especificado?
Todos los síntomas necesarios para cumplir los criterios de un trastorno disociativo específico están presentes.
Los síntomas no causan malestar clínico significativo ni deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
Los síntomas predominantes no cumplen todos los criterios de ninguno de los trastornos de la categoría diagnóstica de los trastornos disociativos.
¿Cuándo se utiliza la categoría del trastorno disociativo no especificado según el DSM-5?
Cuando el paciente presenta síntomas de otro trastorno mental además de los síntomas disociativos.
Cuando el clínico no tiene suficiente información para hacer un diagnóstico más específico.
Cuando el paciente no presenta malestar clínico significativo ni deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.
¿Cómo se diferencia el trastorno de trance y posesión de la esquizofrenia y el trastorno esquizoafectivo?
Por la presencia de otros síntomas psicóticos.
Por la ausencia de otros síntomas psicóticos.
Por la presencia de estados disociativos similares al trance.
¿Cuál es la principal diferencia entre el trastorno de trance y el trastorno de trance y posesión?
En el trastorno de trance la persona experimenta una "posesión" de identidad externa.
En el trastorno de trance y posesión hay una pérdida temporal del sentido de la identidad personal.
Ambos trastornos son idénticos.
¿En qué situaciones no se debe utilizar la categoría diagnóstica del trastorno de trance?
Si la experiencia puede estar relacionada con trastornos somáticos o intoxicación por sustancias.
Si la experiencia es aceptada por la comunidad cultural o religiosa.
Si la experiencia ocurre durante ceremonias religiosas o culturales aceptadas.
¿Por qué los trastornos basados en el trauma tienen alta comorbilidad con otros trastornos mentales?
Porque el trauma es la causa de otros trastornos mentales.
Porque el trauma y las respuestas del sujeto al mismo son la base y el mantenimiento de muchos trastornos mentales.
Porque los trastornos basados en el trauma son similares a otros trastornos mentales.
Según el estudio de Rodewald et al. (2011), ¿cuántos diagnósticos comórbidos presentan, de media, los individuos con trastornos disociativos según DSM-IV?
Dos
Tres
Cinco
¿Qué trastornos mentales presentan mayor comorbilidad asociada a los trastornos disociativos, según Reddy et al. (2018)?
Trastornos psicóticos
Trastornos de ansiedad y depresivos
Trastornos alimentarios
¿Cuál es la comorbilidad clínica más común con trastornos disociativos en la población psiquiátrica española, según el estudio de Bru et al. (2009)?
Trastorno de conversión
Trastorno afectivo bipolar
Trastorno esquizofrénico
¿Qué trastornos del estado de ánimo incrementan el riesgo de conductas autodestructivas de riesgo en pacientes con trastornos disociativos, según Temple (2019)?
Trastornos de ansiedad
Trastornos de personalidad
Trastornos psicóticos
¿Por qué es importante analizar adecuadamente la clínica disociativa para obtener un correcto diagnóstico diferencial?
Para descartar la presencia de trastornos depresivos o de ansiedad.
Para evitar el diagnóstico erróneo de amnesia disociativa o despersonalización/desrealización en un sujeto con TID.
Para prevenir la aparición de cuadros de simulación o trastornos facticios.
¿Qué propone Janet (1907) sobre la relación entre el abuso o la negligencia en la infancia y la personalidad?
Que pueden generar una falta de síntesis (integración) en la personalidad.
Que no tienen relación con la personalidad en la edad adulta.
Que generan una mayor capacidad para integrar experiencias.
¿Qué propuso Putnam (1997) sobre el efecto del trauma en el sentido del sí-mismo coherente?
Que el trauma no afecta el sentido del sí-mismo coherente.
Que el trauma afecta la adquisición temprana de la unidad de la conciencia y la integración de los estados conductuales discretos.
Que el trauma no altera el control e integración de los estados conductuales discretos.
¿Cómo se relaciona el estrés con la integración de experiencias según McGaugh (1990)?
La liberación de sustancias ante el estrés mejora la capacidad para integrar experiencias relacionadas con las funciones integradoras, lo que puede interferir en el desarrollo de capacidades para integrar experiencias.
La liberación de sustancias ante el estrés se concentra en regiones relacionadas con las funciones integradoras, lo que puede interferir en el desarrollo de capacidades para integrar experiencias.
El estrés no tiene relación con la integración de experiencias.
¿Qué sucede ante situaciones traumáticas según Putnam (1997)?
El cerebro se desconecta y desarrolla un estado de conciencia diferente al normal que se mantiene aislado de experiencias abrumadoras.
El cerebro aumenta la capacidad para integrar experiencias.
El cerebro no tiene capacidad para procesar situaciones traumáticas.
Según Joseph (1999) ¿Qué efecto puede tener la exposición excesiva al cortisol debido al estrés crónico?
Dañar las células del hipocampo en los procesos de memoria.
Dañar las células del neocortex frontal en los procesos de memoria.
Ambas opciones son correctas.
Lanius et al. (2010) han sugerido que estas alteraciones neurobiológicas derivadas del trauma temprano generarían una respuesta alterada al miedo y a emociones extremas Se formarían así ______________, pero no una ________.
memorias emocionales y sensoriales; memoria episódica y declarativa
memoria episódica y declarativa; memorias emocionales y sensoriales
memoria episódica y autobiografica; memorias perceptivas y sensoriales
Según Lanius et al. (2010) ¿Cuál es el patrón funcional de la amígdala y la ínsula en el subtipo disociativo de TEPT?
Hipofunción de la amígdala y la ínsula.
Hiperactivación de la amígdala y la ínsula.
Ambas opciones son correctas.
¿Qué patrones de regulación emocional se pueden encontrar en la disociación que caracterizan a los dos subtipos de TEPT?
Infra y sobrerregulación emocional.
Sobrerregulación emocional.
No se puede establecer patrones claros de regulación emocional en la disociación.
Respecto del trastorno de amnesia disociativa, señale la afirmación correcta.
La mayoria de las veces se produce una amnesia sistematizada.
Cuando se produce una fuga disociativa se acompañará necesariamente de amnesia de la propia identidad y la adquisición de una nueva identidad.
La amnesia generalizada es uno de los tipos más infrecuentes.
Respecto de la fuga disociativa, señale la opcíón INCORRECTA.
Durante el estado de fuga hay amnesia anterógrada para los acontecimientos posteriores al comienzo de la fuga.
Cuando la fuga remite puede haber amnesia retrógrada localizada para los hechos acontecidos durante el estado de la fuga.
Puede haber algunos contenidos de memoria semántica dañados (los relacionados con la identidad personal).
En el marco de los trastornos disociativos, la disociación de movimientos o sensaciones se referiría más propiamente a la siguiente categoría (Tyer, 1989):
Histeria de conversión.
Despersonalización / desrealización.
Fuga disociativa.
Si un paciente cumple todos los criterios de diagnóstico para el trastorno de identidad disociativo (TID):
Si tiene amnesia disociativa, no es preciso realizar este diagnóstico además del de TID.
Experimentará episodios de fuga disociativa.
Puede ocurrir que los síntomas se expliquen por una epilepsia parcial compleja.
En el marco del diagnóstico de los trastornos disociativos (DSM-5), y dentro de la categoría de “Otro trastorno disociativo especificado”, señale en qué ejemplo de subcategoría se ubican los episodios de posesión.
Trance disociativo.
Síndromes crónicos y recurrentes de síntomas disociativos y mixtos.
Reacciones disociativas agudas a fenómenos estresantes.
Respecto del trastorno de despersonalización/desrealización, señale la opción INCORRECTA.
El trastorno aparece con mayor frecuencia en la preadolescencia.
En el caso de la despersonalización, el individuo es consciente de que esa percepción/sentimiento no se corresponde con ningún cambio real.
Cuando se produce de una forma extrema, la despersonalización puede vivirse como un “yo escindido” (“experiencia fuera del cuerpo”).
Señale en qué trastorno disociativo los siguientes síntomas forman parte, más específicamente, de un criterio de diagnóstico (DSM-5): alteraciones relacionadas con el afecto, el comportamiento, la conciencia, la memoria, la percepción, el conocimiento y/o el funcionamiento sensitivo-motor.
Trastorno de despersonalización.
Trastorno de desrealización.
Trastorno de identidad disociativo.
Respecto de los factores etiológicos en los trastornos disociativos, señale la afirmación correcta.
Se ha descrito una respuesta al estrés primero parasimpática y luego simpática, esta última como reacción de último recurso cuando no hay salida posible ante el estresor (Porges, 2017; Schore, 2009).
Se ha señalado que a lo largo del proceso de neurodesarrollo habría ventanas (períodos de tiempo) especialmente sensibles, de modo que sufrir negligencia física y emocional entre los 8-9 años se relacionaría con disociación adulta (Schalinski et al., 2016).
Se ha observado que el trauma del desarrollo (abuso y negligencia en la infancia) puede afectar a la mielinización del córtex prefrontal medial, implicado en las funciones ejecutivas y la regulación de la amígdala (De Bellis, 2005).
Respecto del trastorno de despersonalización/desrealización, señale la opción FALSA:
El trastorno aparece con mayor frecuencia en la infancia.
El individuo conserva el sentido de la realidad (las pruebas de realidad se mantienen intactas).
Puede producirse la "experiencia de fuera del cuerpo".
Respecto de los trastornos disociativos, las tasas de prevalencia anual (12 meses) en adultos en EEUU (DSM-5) cabe afirmar lo siguiente:
Son del 5,5% para el trastorno de identidad disociativo.
Son del 10% para la despersonalización/desrealización.
Son del 1,8% para la amnesia disociativa.
En el marco de los modelos teóricos sobre trastornos disociativos, señale cuál de ellos plantea que el intento de los sujetos traumatizados de controlar la sensopercepción, provocaría que esta quedara bloqueada dando lugar a la sintomatología traumática (clínica) posterior:
Modelo 4-D
Modelo SIBAM
Modelo BASK
En población española psiquiátrica, y respecto de la comorbilidad de los trastornos disociativos, cabe afirmar lo siguiente (Bru et al., 2009).
Los trastornos más comórbidos fueron el trastorno de conversión y los trastornos de ansiedad.
La comorbilidad de los trastornos disociativos suele ser baja.
El 90% de las personas con trastornos disociativos presentaban más de un diagnóstico comórbido.
En el marco de los trastornos disociativos y con relación a los fenómenos de trance y posesión, señale la opción correcta:
El trastorno de trance y el trastorno de trance y posesión no constituyen categorías diagnósticas principales en el DSM-5 (categorías diagnósticas principales = categorías distintas a las de trastorno disociativo especificado y no especificado).
En el trastorno de trance y posesión (CIE-11) la identidad personal es reemplazada por una “posesión” pero, a diferencia de la ficción sobre este trastorno, en realidad la persona sigue sintiendo que controla la conducta en todo momento.
Los episodios de posesión y el trance disociativo no encuentran ubicación diagnóstica en el DSM-5, es decir, no pueden ser diagnosticados con el DSM-5.
Respecto del trastorno de identidad disociativa cabe afirmar lo siguiente:
El curso del trastorno suele ser fluctuante y tiende a ser crónico y recurrente.
La personalidad original suele ser más asertiva.
El trastorno suele surgir preferentemente en la infancia.
Señale en qué trastorno disociativo los siguientes síntomas forman parte, más específicamente, de un criterio de diagnóstico (DSM-5): alteraciones relacionadas con el afecto, el comportamiento, la conciencia, la memoria, la percepción, el conocimiento y/o el funcionamiento sensitivo-motor.
Trastorno de despersonalización.
Trastorno de identidad disociativo.
Trastorno de desrealización.
Atendiendo a la distinción entre desintegración y disociación (Farina et al., 2019), la desregulación emocional repentina y la disminución brusca de monitorización metacognitiva serían fenómenos de:
Desintegración.
Mixtos de desintegración y disociación.
Disociación.
Señale la respuesta correcta respecto a los trastornos de adaptación:
Los criterios diagnósticos de los trastornos de adaptación han cambiado sustancialmente del DSM-IV al DSM-5.
Los criterios diagnósticos que ha propuesto la CIE-11 han tenido buena acogida por parte de los expertos.
El DSM-5 requiere que los síntomas provoquen simultáneamente malestar signifícativo y deterioro en el funcionamiento.
Respecto del trastorno de identidad disociativo, cabe afirmar lo siguiente:
La transición de una personalidad a otra es casi siempre gradual.
La personalidad original suele ser más sumisa.
No se diagnostica en la infancia.
La amnesia disociativa suele afectar a:
La memoria episódica explícita.
La memoria semántica.
La memoria de procedimientos.
Respecto de los trastornos disociativos, señale la opción FALSA.
En el trastorno de despersonalización/desrealización la persona es consciente de que ese sentimiento es subjetivo y no se corresponde con ningún cambio real.
El fenómeno de la "experiencia fuera del cuerpo" es propio de la fuga disociativa.
La desrealización y la despersonalización, como experiencias psicológicas, pueden ser experimentadas por la población normal sin que constituyan un trastorno mental.
Respecto de la fuga disociativa, señale la opción correcta.
Es habitual que el sujeto asuma una nueva identidad.
La nueva identidad que se adquiere en la fuga disociativa es sistemáticamente más desinhibida que la original.
En general, la memoria semántica suele estar preservada.
Respecto de la amnesia disociativa, señale la opción correcta:
La duración de la pérdida de memoria puede ser de minutos a años.
Las personas que han experimentado un episodio de amnesia NO tienen una mayor predisposición, que los que no lo han experimentado, a volver a presentarlo ante futuros sucesos vitales estresantes o traumáticos.
Respecto de la edad de inicio, la amnesia disociativa surge, fundamentalmente, en la infancia y la adolescencia.
Respecto de la regulación emocional y la disociación, señale la opción FALSA:
El patrón de regulación emocional en la disociación puede estar en los extremos entre la infra y la sobrerregulación emocional.
Ante una situación de estrés inescapable se activaría la rama simpática del sistema nervioso autónomo.
El trauma del desarrollo (abuso y negligencia en la infancia) puede afectar a la mielinización del córtex prefrontal medial.
Según Foote et al. (2006) ¿Cuál es la prevalencia de la clínica disociativa en pacientes psiquiátricos ambulatorios?
10%
20%
29%
Según Foote et al. (2006) ¿Qué porcentaje de pacientes psiquiátricos ambulatorios con clínica disociativa tendría un trastorno de identidad disociativo?
12%
3%
6%
Según Devillé et al. (2014) ¿La tasa de prevalencia de la clínica disociativa varía entre países?
Sí
No
Se desconoce
Según Spitzer et al. (2006) ¿En qué rango se encuentra la prevalencia de los trastornos disociativos en la población clínica adulta según algunos estudios?
5-10%
20-35%
50-60%
Según Spitzer et al. (2006) ¿En qué rango se encuentra la prevalencia de los trastornos disociativos en la población no clínica según algunos estudios?
0,1-0,5%
0,3-1,8%
2-5%
Según Devillé et al. (2014) ¿Cuál es la prevalencia global en la población general de los trastornos disociativos en países industrializados?
1,5%
2,4%
3,5%
¿Cuál es la tasa de prevalencia anual del trastorno de identidad disociativo en adultos de Estados Unidos según el DSM-5?
0,8%
1,5%
2,0%
¿Cuál es la tasa de prevalencia anual de la amnesia disociativa en adultos de Estados Unidos según el DSM-5?
1,8%
1,5%
3%
¿Cuál es la tasa de prevalencia anual del trastorno de despersonalización/desrealización en adultos de Estados Unidos según el DSM-5?
Aproximadamente 1%
Aproximadamente 4%
Aproximadamente 2%
¿Cuál es la tasa de prevalencia anual de la fuga disociativa en EEUU según la APA (2002)?
0,2%
0,8%
2%
Según la APA (2002) ¿En qué proporción son más frecuentes el trastorno de identidad disociativa en mujeres adultas en comparación con hombres?
de tres a seis veces.
de tres a nueve veces.
Nueve veces más
Según la APA (2002) ¿En qué proporción son más frecuentes el trastorno de despersonalización/desrealización en mujeres adultas en comparación con hombres?
al menos una vez más
al menos dos veces más
al menos tres veces más
Cuando hablamos de la conceptualización de los fenómenos disociativos podemos afirmar:
Que son fenómenos psicopatológicos graves que se dan en trastornos de personalidad y otros trastornos de ansiedad.
Son fenómenos, no necesariamente patológicos que, en ocasiones, podrían atenuar el impacto del estrés vivido y facilitar la adaptación y supervivencia.
Que son fenómenos psicopatológicos graves que se dan en trastornos psicóticos exclusivamente.
Son fenómenos que podrían atenuar el impacto del estrés vivido y facilitar la adaptación y supervivencia, pero siempre desde el punto de vista patológico.
Desde la teoría de la disociación estructural de Van der Hart (Van der Hart et al., 2006), se propone la disociación como un mecanismo de respuesta al trauma, que abarca:
Desde los cuadros somatoformes hasta los trastornos adaptativos.
El trastorno por estrés postraumático (TEPT) y los trastornos de ansiedad en todas sus presentaciones clínicas.
Desde el trastorno por estrés postraumático (TEPT) hasta los cuadros postraumáticos graves, estando el trastorno de identidad disociativo (TID o personalidad multiple) en el extremo de este espectro postraumático.
Desde el trastorno por estrés postraumático (TEPT) hasta los cuadros postraumáticos graves, pero excluyendo el trastorno de identidad disociativo (TID o personalidad multiple) del espectro postraumático.
En el trastorno de identidad disociativo (TID), se observan los siguientes elementos:
La coexistencia en una misma persona de dos o más identidades distintas, o estados de personalidad bien definidos, cada uno con sus pautas relativamente constantes de percibir, relacionarse y pensar sobre el ambiente y sobre el yo.
La coexistencia en una misma persona de más de tres identidades distintas, o estados de personalidad bien definidos, cada uno con sus pautas relativamente constantes de percibir. relacionarse y pensar sobre el ambiente y sobre el yo.
La coexistencia en dos personas que tienen un fuerte vínculo, de un pensamiento de tipo delirante compartido, que influye en un perfil de personalidad bien definido y característico que les hace parecer casi idénticas en su conducta habitual.
Todas las opciones son correctas.
Señala la afirmación correcta:
A la hora de abordar el trabajo terapéutico con los trastornos disociativos, independientemente de la orientación, es imprescindible un acceso temprano a los contenidos traumáticos para evitar descompensaciones de los pacientes.
A la hora de abordar el tratamiento de los trastornos disociativos, hay que tener en cuenta su relación con el trauma, pero valorando que un acceso temprano a los contenidos traumáticos puede producir descompensaciones en la persona.
En el abordaje terapéutico de los trastornos disociativos, la relación de estos con la historia traumática es poco frecuente, por lo que un trabajo centrado en la regulación emocional será suficiente
En el abordaje terapéutico de los trastornos disociativos, la relación de estos con la historia traumática es muy frecuente pero difícil de conceptualizar, por lo que se descarta abordarla en el proceso.
La despersonalización consiste en:
Una sensación de extrañeza del entorno y las personas conocidas, que puden parecer no familiares.
Una sensación de extrañeza, como si la persona fuera observada y controlada desde fuera, percibiendo intensas sensaciones en su cuerpo.
Una mezcla de sensación de familiaridad y extrañeza respecto al entorno, las personas que rodean a la persona y a su propio cuerpo.
Una sensación de extrañeza como si la persona se observase funcionar "en automático", se viera desde fuera de sí misma, o como si estuviese alejada de sí misma o desconectada del cuerpo.
Los cinco ámbitos que han descrito Steinberg y Schnall (2000), presentes en la disociación, son:
Amnesia lacunar, despersonalización, hipersomnio, aplanamiento afectivo y alteración de la identidad.
Desrealización, despersonalización, sentido de presencia, pseudoalucinaciones y activación desproporcionada del arousal.
Amnesia, despersonalización, desrealización, confusión de identidad y alteración de identidad.
Amnesia retrógrada, desrealización, insomnio, aplanamiento afectivo y alteración de la identidad.
Señala la afirmación correcta:
Cuando nos encontramos con personas que han sufrido trauma complejo, la presencia de disociación suele ser muy destacada, surgiendo la necesidad de identificarla para trabajarla a nivel de psicoterapia.
Cuando nos encontramos con personas que han sufrido trauma complejo, la presencia de disociación suele ser muy destacada, pero no se debe trabajar nunca a nivel psicoterapéutico con ella.
Cuando nos encontramos con personas que han sufrido trauma complejo, la presencia de disociación suele ser poco frecuente, por lo que la evaluación de su historia de vida será sencilla.
Cuando nos encontramos con personas que han sufrido trauma complejo, la presencia de disociación suele ser bastante frecuente, por lo que el establecimiento de su historia de vida no será indicado en ningún caso.
Cuando decimos que que las experiencias de trauma están relacionadas con la etiología de los trastornos disociativos, nos referimos a:
Los experiencias que se producen en las relaciones de apego primarias, como el abuso de distintos tipos y la negligencia o falta de cuidados.
Las experiencias transgeneracionales que están presentes en las pautas familiares y vínculos de la vida adulta.
Las experiencias que se producen entre los iguales durante la infancia, especialmente en el contexto escolar.
El consumo de sustancias tóxicas por parte de la figura materna durante la gestación.
En el modelo de la disociación estructural que nos proporciona el Dr. Onno Van der Hart, algunos postulados son:
Existe una porte emocional, distinta a la parte aparentemente normal, que es la que codifica y almacena información sobre el trauma y lo revive a través de las emociones y las experiencias sensoriomotoras.
Existe uno parte emocional, distinta a la parte aparentemente normal, que evita fisica y mentalmente cualquier elemento relacionado con el trauma, intentando actuar como si no hubiera ocurrido.
Tanto la parte aparentemente normal como la parte emocional de lo personalidad evitan física y mentalmente cualquier elemento relacionado ccn el trauma, intentando actuar como si no hubiera ocurrido.
Tanto la parte aparentemente normal como la parte emocional codifican y almacenan información sobre el trauma y lo revive a través de las emociones y las experiencias sensoriomotoras.
A nivel de los estudios de epidemiología de los trastornos disociativos, se puede afirmar:
Que los trastornos disociativos constituyen un problema de salud mental frecuente, no solo en la práctica clínica, sino también en la comunidad.
Que los trastornos disociativos apenas tienen impacto en la población clínica, siendo muy rara su presencia.
Que los trastornos disociativos son más frecuentes y prevalentes que los trastornos de ansiedad en la población general.
Todas las opciones son correctas.
Según Mayou et al. (2005) ¿Por qué el término "trastornos somatoformes" puede ser inaceptable para los pacientes?
Porque es un término médico que no es comprensible para la mayoría de los pacientes.
Porque puede llevar a la negación del sufrimiento y realidad de los síntomas.
Porque sugiere que los síntomas son imaginarios.
Según Mayou et al. (2005) ¿Qué es cuestionable acerca de la idea de que los síntomas somáticos pueden dividirse en síntomas que reflejan enfermedad y otros que tienen origen psicógeno?
Que no se ha demostrado científicamente que algunos síntomas sean de origen psicológico.
Que los síntomas siempre tienen una única causa, que puede ser física o psicológica.
Que es difícil separar los síntomas físicos de los psicológicos, ya que ambos pueden estar interrelacionados.
Según Mayou et al. (2005) ¿Por qué la categoría de trastornos somatoformes puede ser causa potencial de error diagnóstico?
Porque es incompatible con culturas no occidentales.
Porque muchos otros trastornos mentales también se definen en parte por síntomas físicos, como la ansiedad y la depresión.
Porque no hay criterios claros para diagnosticar estos trastornos.
Según Mayou et al. (2005) ¿Por qué la adaptación China del DSM excluye los trastornos somatoformes?
Porque estos trastornos son poco comunes en China.
Porque la categoría es inherentemente dualista.
Porque es incompatible con culturas no occidentales.
Según Mayou et al. (2005) ¿Cual es uno de los problemas que puede causar la ambigüedad de la categoría de trastornos somatoformes?
Que los pacientes no entiendan el término "somatoforme".
Que los pacientes no se sientan comprendidos por los médicos.
Que cause confusión y disputas en medicina legal y con las entidades de seguros.
¿Qué es la somatización según la definición de Lipowski (1988)?
La conversión de estados emocionales en síntomas físicos mediante mecanismos de defensa inconscientes.
Una tendencia a experimentar y expresar malestar psicológico en forma de síntomas somáticos que la persona interpretará erróneamente como signo de una enfermedad física grave.
La forma en que los síntomas y sensaciones son percibidos, evaluados y representados por diferentes personas.
Según Mechanic y Volkart (1961) ¿Qué es la conducta de enfermedad?
Un proceso hipotético mediante el cual una neurosis profundamente arraigada podría causar un trastorno corporal.
La forma en que los síntomas y sensaciones son percibidos, evaluados y representados por diferentes personas.
Una tendencia a experimentar y expresar malestar psicológico en forma de síntomas somáticos que la persona interpretará erróneamente como signo de una enfermedad física grave.
¿En qué se diferencia la definición de somatización de Lipowski de la de Stekel?
La definición de Lipowski no hace referencia a mecanismos de defensa inconscientes.
La definición de Stekel se refiere a una tendencia a experimentar y expresar malestar psicológico en forma de síntomas somáticos.
La definición de Lipowski se refiere a un proceso hipotético mediante el cual una neurosis profundamente arraigada podría causar un trastorno corporal.
¿Cuál es la característica común de los trastornos somáticos y relacionados según el DSM-5?
La presencia de síntomas neurológicos.
La importancia que se le da a los síntomas somáticos.
La presencia de anomalías orgánicas.
¿Qué ha pasado con los diagnósticos de trastorno de somatización, somatomorfo indiferenciado, por dolor e hipocondría en el DSM-5?
Se mantienen como condiciones diagnósticas separadas.
Se incluyen en el trastorno de conversión.
Se incluyen en el trastorno de síntomas somáticos, ansiedad por la enfermedad o factores psicológicos que influyen en otras afecciones médicas.
¿Cómo se conceptualiza el trastorno de conversión en el DSM-5?
Como trastorno de síntomas neurológicos disfuncionales.
Como trastorno de síntomas neurológicos funcionales.
Como trastorno de ansiedad.
¿Qué trastorno guarda alguna semejanza con la disforia por la integridad corporal en el DSM-5?
Trastorno de identidad de la integridad corporal.
Autolesiones no suicidas.
Trastorno dismórfico corporal.
¿Qué es la amplificación somatosensorial?
La tendencia a experimentar las sensaciones somáticas como intensas, nocivas y perturbadoras.
La creencia de que se está enfermo, aunque no existan pruebas médicas que lo confirmen.
La preocupación constante por la salud.
¿Qué es la sensibilidad a la ansiedad?
El miedo a las sensaciones de ansiedad.
La preocupación por padecer una enfermedad grave.
La creencia de que cualquier síntoma es indicativo de una enfermedad.
¿Qué es la intolerancia a la incertidumbre?
La creencia de que cualquier síntoma es indicativo de una enfermedad.
El miedo a las sensaciones de ansiedad.
La dificultad para tolerar la falta de certeza o información clara sobre una situación.
¿Cuál es el criterio A para el diagnóstico del Trastorno de síntomas somáticos según el DSM-5?
Pensamientos desproporcionados y persistentes sobre la gravedad de los propios síntomas.
Uno o más síntomas somáticos que causan malestar o dan lugar a problemas significativos en la vida diaria.
Tiempo y energía excesivos consagrados a estos síntomas o a la preocupación por la salud.
¿Cuál es el criterio B para el diagnóstico del Trastorno de síntomas somáticos según el DSM-5?
Uno o más síntomas somáticos que causan malestar o dan lugar a problemas significativos en la vida diaria.
Pensamientos, sentimientos o comportamientos excesivos relacionados con los síntomas somáticos o asociados a la preocupación por la salud.
Aunque algún síntoma somático puede no estar continuamente presente, el estado sintomático es persistente (por lo general más de seis meses).
¿Qué especificador se aplica a individuos cuyos síntomas somáticos implican sobre todo dolor?
Especificador de curso persistente
Especificador de predominio de dolor
Especificador de gravedad actual
¿Qué especificador se aplica cuando el estado sintomático del Trastorno de síntomas somáticos es persistente?
Especificador de curso persistente. Un curso persistente se caracteriza por la presencia de síntomas intensos, alteración importante y duración prolongada (más de seis meses).
Especificador de curso persistente. Un curso persistente se caracteriza por la presencia de síntomas intensos, alteración importante y duración prolongada (más de tres meses).
Especificador de curso persistente. Un curso persistente se caracteriza por la presencia de síntomas intensos, alteración importante y duración prolongada (más de 1 meses).
¿Cuál es la especificación de gravedad actual del Trastorno de síntomas somáticos cuando se cumplen dos o más de los síntomas especificados en el criterio B?
Grave
Leve
Moderado
¿Qué es la alexitimia?
La atribución de los síntomas a factores psicológicos
La amplificación somatosensorial
La incapacidad de expresar el mundo emocional interno
¿Qué dimensión de la alexitimia se asocia con la somatización?
Dificultad para identificar los sentimientos
Dificultad para describir los sentimientos
Dificultad para comunicar los sentimientos a los demás
¿Qué porcentaje de pacientes con trastorno de somatización cumplen los criterios para hipocondría (DSM-IV) según el estudio de Escobar et al.(1988)?
7%
20%
32%
¿Qué trastornos se han relacionado con altas tasas de comorbilidad con el trastorno de somatización en hombres y mujeres, respectivamente?
Trastorno de personalidad antisocial y trastorno histriónico
Trastorno obsesivo-compulsivo y trastorno límite de la personalidad
Trastorno de ansiedad generalizada y trastorno esquizotípico de la personalidad
¿Qué porcentaje de pacientes de atención primaria con trastorno de somatización cumplen los criterios para hipocondría según el estudio de López-Santiago (2011)?
7.27%
21%
5.27%
¿Qué trastornos se han relacionado con altas tasas de comorbilidad con el trastorno de somatización según los estudios más recientes del grupo de Löwe y Henningsen?
Depresión y trastornos de ansiedad
Trastornos de la personalidad y trastornos de ansiedad
Trastornos alimentarios y trastornos de la personalidad
¿Por qué es importante realizar un diagnóstico diferencial exhaustivo en el Trastorno Somático Sintomático (TSS)?
Porque es fácil de confundir con otros trastornos somatoformes
Porque los síntomas son específicos del TSS
Porque las enfermedades médicas pueden tener síntomas somáticos similares al TSS
¿Qué sucede si una persona con una enfermedad médica diagnosticada cumple con los criterios para el Trastorno Somático Sintomático (TSS)?
Se excluye el diagnóstico de TSS
Se confirma el diagnóstico de TSS
El diagnóstico de TSS no se excluye
¿Cómo se diferencian los síntomas y la preocupación en el Trastorno de Pánico y el Trastorno Somático Sintomático (TSS)?
En el Trastorno de Pánico, los síntomas y la preocupación aparecen en episodios agudos, mientras que en el TSS son más continuos
En el TSS, los síntomas y la preocupación aparecen en episodios agudos, mientras que en el Trastorno de Pánico son más continuos
Los síntomas y la preocupación son iguales en ambos trastornos
En qué se diferencia la preocupación en la Ansiedad Generalizada y en el Trastorno Somático Sintomático (TSS)?
En la Ansiedad Generalizada, la preocupación se centra solo en las quejas somáticas, como sucede en el TSS
En el TSS, la preocupación se centra solo en las quejas somáticas, como sucede en la Ansiedad Generalizada
La preocupación es igual en ambos trastornos
¿En qué se diferencia el síntoma en el Trastorno de Conversión y el Trastorno Somático Sintomático (TSS)?
En el Trastorno de Conversión, el síntoma implica la pérdida de la función, mientras que en el TSS, la atención se centra en el malestar y preocupación por los síntomas
En el TSS, el síntoma implica la pérdida de la función, mientras que en el Trastorno de Conversión, la atención se centra en el malestar y preocupación por los síntomas
El síntoma es igual en ambos trastornos
¿Qué es la somatización desde el enfoque psicodinámico?
La conversión de estados emocionales en síntomas físicos.
La conversión de síntomas físicos en estados emocionales.
La conversión de pensamientos en síntomas físicos.
¿Cuáles son los principales factores predisponentes para el desarrollo de los síntomas somáticos según Deary et al. (2007)?
Historia de enfermedades paternas y rasgo de personalidad neuroticismo.
Historia de enfermedades maternas y rasgo de personalidad extroversión.
Historia de enfermedades paternas y rasgo de personalidad extroversión.
¿Cuáles son los factores perpetuadores de los síntomas somáticos según Deary et al. (2007)?
Factores cognitivos, conductuales, fisiológicos y sociales.
Factores sociales, afectivos, cognitivos y fisiológicos.
Factores conductuales, cognitivos, emocionales y ambientales.
¿Qué modelo propone Rief y Barsky (2005) para explicar la somatización?
El modelo cognitivo-conductual.
El modelo de somatización intencional.
El modelo de procesamiento predictivo.
¿Qué modelo explicativo sobre los síntomas somáticos han propuesto Kube y otros investigadores (2020)?
El modelo cognitivo-conductual.
El modelo de somatización intencional.
Un modelo que integra teorías cognitivas sobre expectativas disfuncionales relacionadas con la salud y la enfermedad, con avances en neurociencia, como las teorías del procesamiento predictivo.
¿Qué concepto propusieron Salkovskis y Warwick para describir un continuo de preocupaciones por la salud?
Hipocondría.
Psicosis hipocondríaca monosintomática.
Ansiedad por la salud.
¿Qué establece el DSM-5 sobre el diagnóstico de la hipocondría?
Que el 75% de los pacientes diagnosticados según el DSM-IV se diagnosticarán ahora como trastorno de de ansiedad por enfermedad (TAE).
Que el 75% de los pacientes diagnosticados según el DSM-IV se diagnosticarán ahora como trastorno de somatización (TSS).
Que el 100% de los pacientes diagnosticados según el DSM-IV se diagnosticarán ahora como trastorno de de ansiedad por enfermedad (TAE).
¿Qué es la ansiedad por la salud?
Una preocupación excesiva por la salud.
Una búsqueda excesiva de salud.
Una formación delirante de preocupaciones sobre la enfermedad.
¿Qué es la hipocondría transitoria?
Una preocupación excesiva por la salud que dura menos de seis meses.
Una preocupación excesiva por la salud que dura menos de tres meses.
Una preocupación excesiva por la salud que dura menos de dos meses.
¿Cuál es el primer criterio para el diagnóstico del trastorno de ansiedad por enfermedad (TAE) según el DSM-5?
Preocupación por padecer o contraer una enfermedad leve.
Preocupación por padecer o contraer una enfermedad grave.
Todas las opciones son correctas.
¿Qué se considera en el criterio B para el diagnóstico del trastorno de ansiedad por enfermedad (TAE) según el DSM-5?
Presencia de síntomas somáticos graves.
Presencia de síntomas somáticos leves o ausencia de estos.
Todas las opciones son correctas.
¿Cuál es criterio C para el diagnóstico del trastorno de ansiedad por enfermedad (TAE) según el DSM-5?
Presencia de ansiedad acerca de la salud en un grado elevado.
Presencia de ansiedad acerca de la salud en un grado reducido.
Presencia de ansiedad acerca de la salud en un grado moderado.
¿Qué se considera en el criterio D para el diagnóstico del trastorno de ansiedad por enfermedad (TAE) según el DSM-5?
Comportamientos excesivos relacionados con la salud o evitación por mala adaptación.
Comportamientos excesivos relacionados con la salud pero sin evitación por mala adaptación.
Evitación por mala adaptación pero sin comportamientos excesivos relacionados con la salud.
¿Cuánto tiempo debe estar presente la preocupación por la enfermedad para cumplir con el criterio E para el diagnóstico del trastorno de ansiedad por enfermedad (TAE) según el DSM-5?
Al menos tres meses.
Al menos seis meses.
Al menos dos meses.
¿Qué se considera en el criterio F para el diagnóstico del trastorno de ansiedad por enfermedad (TAE) según el DSM-5?
La preocupación por la enfermedad puede explicarse por otro trastorno mental.
La preocupación por la enfermedad no se explica por otro trastorno mental.
La preocupación por la enfermedad solo puede explicarse por otro trastorno mental.
¿Qué síntoma es común tanto en la hipocondría (TEA) como en el TOC?
Hipervigilancia.
Comprobación.
Depresión.
¿Qué tipo de creencia disfuncional es común en la hipocondría (TEA) y en el TOC?
Sobrevaloración de la importancia de los pensamientos.
Intolerancia a la incertidumbre.
Todas las opciones son correctas.
¿Qué comportamiento es común tanto en la hipocondría (TEA) como en el TOC?
Necesidad de reasegurarse.
Búsqueda de información médica relevante.
Ejercicio físico excesivo.
¿Qué trastornos suelen presentarse en comorbilidad con la hipocondría (TEA) y el TOC?
Trastorno bipolar y trastorno de estrés postraumático.
Trastorno de pánico y depresión.
Esquizofrenia y trastorno límite de la personalidad.
¿En qué momento de la vida puede iniciarse el trastorno hipocondríaco?
Solo en la adolescencia
Solo en la vejez
En cualquier momento de la vida
¿Cuál es el curso habitual del trastorno hipocondríaco?
Agudo
Intermitente
Crónico
¿Hay diferencias en la prevalencia de la hipocondría (TEA) según el sexo?
Sí, es más prevalente en hombres
Sí, es más prevalente en mujeres, pero solo en algunos casos
No, no hay diferencia en la prevalencia según el sexo
¿En qué países se encontró una prevalencia más elevada de hipocondría en un estudio auspiciado por la OMS (Gureje et al 1997)?
Estados Unidos y Reino Unido
Nigeria y Chile
Australia y Japón
¿Qué porcentaje de pacientes con trastorno de pánico padecen también hipocondría?
25% en atención primaria y 45-51% en psiquiatría
10%
30-69%
¿Cuál es la tasa de co-ocurrencia entre la hipocondría y el trastorno obsesivo-compulsivo para la prevalencia vital según Du toit et al. (2001)?
Inferior al 10%
Entre el 8,2% y el 15%
Superior al 25%
Según Fallon et al. (2012) ¿Qué trastornos de personalidad son frecuentes en pacientes con hipocondría?
Trastornos borderline y antisocial
Trastornos esquizofreniforme y esquizotípico
Trastornos obsesivo-compulsivo, evitativo y paranoide
¿Cuál es el primer paso en el diagnóstico diferencial entre la hipocondría (TAE) y otros trastornos mentales?
Valorar si existe una coexistencia entre la hipocondría y otro trastorno mental.
Excluir la existencia de un trastorno físico o una enfermedad médica.
Descartar la presencia de un delirio sobre la enfermedad grave.
¿Qué síntomas suelen estar acompañados de la hipocondría (TAE)?
Bajo estado de ánimo, baja autoestima, fatiga, aumento del apetito e insomnio.
Estado de ánimo elevado y aumento de la autoestima.
Bajo estado de ánimo, baja autoestima, fatiga, disminución del apetito e insomnio.
¿Qué elemento puede ayudar a diferenciar una depresión mayor de la hipocondría?
en la depresión, pero no en la hipocondría, predominan los síntomas de tipo vegetativo que además suelen agravarse en las primeras horas del día.
en la hipocondría, pero no en la depresión, predominan los síntomas de tipo vegetativo que además suelen agravarse en las primeras horas del día.
Presencia de ideación autolítica en la hipocondría.
¿Qué factores actúan como predisponentes para el desarrollo de la hipocondría según Kellner?
Las experiencias tempranas.
Las variables constitucionales.
Variables constitucionales y experiencias tempranas.
¿Por qué la focalización de la atención en el cuerpo se convierte en un hábito sobreaprendido en la hipocondría?
Porque las personas con hipocondría están obsesionadas con su cuerpo.
Porque la interpretación errónea de los síntomas hace que la persona preste más atención a ellos.
Todas las opciones son correctas.
¿Cómo explican Salkovskis y Warwick (2001) la hipocondría?
Como un trastorno somatomorfo.
Como un trastorno de ansiedad.
Como un trastorno psicótico.
¿Qué factor cognitivo es el más importante para la percepción de peligro en la hipocondría, según Salkovskis y Warwick (2001)?
La percepción de lo terrible que sería sufrir esa enfermedad.
La percepción de la probabilidad de desarrollar o padecer una enfermedad grave.
Todas las opciones son correctas.
La formulación propuesta por Salkovskis y Warwick (2001) para la hipocondría es:
Una formulación psicoanalítica.
Una formulación cognitivo-conductual.
Una formulación humanista.
En la formulación propuesta por Salkovskis y Warwick (2001) para la hipocondría cual es el factor más importante:
la percepción de la probabilidad
la percepción de la habilidada para hacer frente a la enfermedad
Todas las opciones son correctas.
¿Qué propone el modelo cognitivo-evolutivo de P. Williams (2004)?
Una revisión de investigaciones previas y datos que respaldan el enfoque psicoanalítico de la ansiedad por la salud y la hipocondría.
Un modelo integrador de tipo evolutivo que incorpora información de los enfoques cognitivo-conductuales y otros datos y sugerencias de investigaciones sobre la personalidad y variables sociales.
Un modelo que se basa en datos de investigaciones de otros trastornos y no específicamente en la hipocondría.
¿Cuál es el primer paso en el proceso evolutivo que conduce al desarrollo de la hipocondría, según el modelo de P. Williams (2004)?
La presencia de una vulnerabilidad personal para experimentar ansiedad.
La presencia de experiencias tempranas relacionadas con la enfermedad.
La combinación de la presencia de una vulnerabilidad personal para experimentar ansiedad y experiencias tempranas relacionadas con la enfermedad.
¿Qué factores adicionales entran en juego en el modelo de P. Williams (2004) como activadores o instigadores finales de la ansiedad por la salud?
Uno de tipo constitucional (el rasgo de baja minuciosidad o perseverancia) y otro de tipo ambiental (la experimentación personal o vicaria de una amenaza hacia la salud y/o la información sobre enfermedades que proporcionan otros significativos, los medios de comunicación, o los profesionales de la salud).
Uno de tipo constitucional (el rasgo de alta minuciosidad o perseverancia) y otro de tipo ambiental (la experimentación personal o vicaria de una amenaza hacia la salud y/o la información sobre enfermedades que proporcionan otros significativos, los medios de comunicación, o los profesionales de la salud).
Uno de tipo constitucional (el rasgo de baja minuciosidad o perseverancia) y otro de tipo ambiental (la experimentación personal o vicaria de una amenaza hacia la seguridad y/o la información sobre enfermedades que proporcionan otros significativos, los medios de comunicación, o los profesionales de la salud).
¿Cómo se produce la transición de las tendencias hipocondríacas a la hipocondría clínicamente significativa en el modelo de P. Williams (2004)?
Por la intervención del rasgo de personalidad de alta minuciosidad.
Por la intervención del rasgo de personalidad de baja minuciosidad.
Por la intervención del rasgo de personalidad de alta extraversión.
¿Cuál es la estrategia mental que se menciona como paradójica en el modelo metacognitivo?
La aceptación de los pensamientos negativos
La supresión intencional de pensamientos
La distracción de los pensamientos
¿Cómo se explica la ansiedad por la salud según el modelo metacognitivo?
Todas las opciones son correctas.
Como el resultado de un proceso de pensamiento repetitivo y disfuncional sobre la enfermedad
Como el resultado de una falta de pensamiento sobre la salud
¿Cuál es el criterio A para el diagnóstico del Trastorno de conversión según el DSM-5?
Presencia de síntomas neurológicos
Alteración de la función motora o sensitiva voluntaria
Afecciones neurológicas reconocidas
¿Cuál es el criterio B para el diagnóstico del Trastorno de conversión según el DSM-5?
Presencia de síntomas neurológicos
Incompatibilidad entre el síntoma y las afecciones neurológicas o médicas reconocidas
Alteración de la función motora o sensitiva voluntaria
¿Cuál es el criterio C para el diagnóstico del Trastorno de conversión según el DSM-5?
El síntoma o deficiencia se explica mejor por otro trastorno médico o mental
Presencia de síntomas neurológicos
El síntoma o deficiencia no se explica mejor por otro trastorno médico o mental
¿Cuál es el criterio D para el diagnóstico del Trastorno de conversión según el DSM-5?
El síntoma no causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento
El síntoma causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento
El síntoma es explicado por otro trastorno médico o mental
¿Cómo se especifica la duración de los síntomas en el Trastorno de conversión según el DSM-5?
Se especifica como episodio agudo si los síntomas están presentes durante menos de tres meses, y como persistente si los síntomas duran seis meses o más
Se especifica como episodio agudo si los síntomas están presentes durante menos de seis meses, y como persistente si los síntomas duran seis meses o más
Se especifica como episodio agudo si los síntomas están presentes durante menos de tres meses, y como persistente si los síntomas duran tres meses o más
¿Qué requisito se debe cumplir en el DSM-5 para un "diagnóstico positivo" de síntomas funcionales o conversivos?
Pruebas normales o síntomas extraños.
Evidencia clínica clara de incompatibilidad con una enfermedad neurológica.
Antecedentes de abuso infantil.
¿Qué factor es el predictor negativo más distintivo en los trastornos neurológicos funcionales?
La edad avanzada del paciente
La larga duración de los síntomas
El diagnóstico tardío
¿Qué trastornos mentales son más comunes en pacientes con trastorno de conversión en comparación con pacientes con afecciones neurológicas conocidas?
Depresión, ansiedad, trastorno del sueño y trastornos de personalidad del grupo B
Depresión, ansiedad, trastornos alimentarios y trastornos de personalidad del grupo B
Depresión, ansiedad, trastorno de estrés postraumático y trastornos de personalidad del grupo B
Según Carson y Lehn (2016) ¿Cuál es la estimación de la comorbilidad con enfermedades neurológicas en pacientes con trastorno de conversión?
Alrededor del 10% de los casos
Alrededor del 20% de los casos
Alrededor del 30% de los casos
Según Stone et al (2005) y después de una revisión de 27 estudios,¿Cuál es la frecuencia de diagnósticos erróneos en el trastorno de conversión?
15%
8%
4%
¿Cómo se diferencia la fenomenología de los síntomas en el trastorno de somatización y en el trastorno de conversión?
El trastorno de somatización se caracteriza por una presunta tendencia a la indiferencia, mientras que la conversión se asocia a preocupación excesiva, sentimientos y conductas de enfermedad.
El trastorno de somatización se caracteriza por una preocupación excesiva, sentimientos y conductas de enfermedad, mientras que la conversión se asocia a una presunta tendencia a la indiferencia.
La fenomenología de los síntomas es la misma en ambos trastornos.
¿Es necesario demostrar que los síntomas en el trastorno de conversión no son fingidos para realizar el diagnóstico?
Sí, es necesario.
No, no es necesario.
Depende del caso.
¿Qué podrían sugerir la evidencia de simulación en un paciente con trastorno de conversión?
Un diagnóstico de trastorno facticio.
Un diagnóstico de trastorno de ansiedad.
Un diagnóstico de trastorno obsesivo-compulsivo.
¿Qué concluyó la revisión de Roelofs y Pasman (2017) sobre la relación entre los eventos traumáticos y los pacientes conversivos?
Los pacientes conversivos han sufrido eventos traumáticos con menos frecuencia que la población general.
Los pacientes conversivos han sufrido eventos traumáticos con la misma frecuencia que la población general o los pacientes con enfermedades orgánicas.
Los pacientes conversivos han sufrido eventos traumáticos con más frecuencia que la población general o los pacientes con enfermedades orgánicas.
¿Qué es el trastorno facticio?
La fabricación de historias, signos y síntomas de enfermedad en un intento de obtener atención médica.
La búsqueda de atención médica para un familiar o persona en estado de indefensión.
La creación de síntomas para obtener un incentivo externo.
¿Qué diferencian a los trastornos facticios de los otros trastornos de síntomas somáticos?
Los signos o síntomas físicos o psicológicos de la enfermedad se producen intencionadamente para asumir el rol de enfermo.
Los signos o síntomas físicos o psicológicos de la enfermedad se producen como respuesta a un incentivo externo.
Los signos o síntomas físicos o psicológicos de la enfermedad no son intencionados.
¿Qué implica el criterio A en el diagnóstico del trastorno facticio aplicado a uno mismo?
Falsificación de signos o síntomas físicos o psicológicos, o inducción de lesión o enfermedad, asociada a un engaño identificado.
El individuo se presenta a sí mismo como enfermo, incapacitado o lesionado frente a los demás
El comportamiento engañoso es evidente incluso en ausencia de una recompensa externa obvia.
¿Qué implica el criterio C en el diagnóstico del trastorno facticio aplicado a uno mismo?
Falsificación de signos o síntomas físicos o psicológicos, o inducción de lesión o enfermedad, asociada a un engaño identificado.
El individuo se presenta a sí mismo como enfermo, incapacitado o lesionado frente a los demás
El comportamiento engañoso es evidente incluso en ausencia de una recompensa externa obvia.
¿Qué implica el criterio B en el diagnóstico del trastorno facticio aplicado a uno mismo?
Falsificación de signos o síntomas físicos o psicológicos, o inducción de lesión o enfermedad, asociada a un engaño identificado.
El individuo se presenta a sí mismo como enfermo, incapacitado o lesionado frente a los demás
El comportamiento engañoso es evidente incluso en ausencia de una recompensa externa obvia.
¿Qué criterio del DSM-5 establece que el comportamiento engañoso en el Trastorno facticio por poderes debe ser evidente incluso en ausencia de recompensa externa obvia?
Criterio A
Criterio B
Criterio C
¿Cómo pueden los pacientes con trastorno facticio fabricar enfermedades?
Manipulando pruebas de laboratorio
Falsificando registros médicos
Todas las opciones son correctas
¿Cuál es el grupo de pacientes más comúnmente afectado por el trastorno facticio aplicado a uno mismo?
Hombres adultos.
Mujeres adultas.
Niños.
¿Qué trastornos pueden coexistir con el trastorno facticio según la evidencia disponible?
Trastorno bipolar y trastorno obsesivo-compulsivo.
Trastorno de somatización, trastornos de personalidad y trastornos depresivos.
Trastorno límite y trastornos de ansiedad.
¿Cómo se diferencia el trastorno facticio del trastorno de conversión?
En el trastorno facticio, la persona finge o provoca sus síntomas sin incentivos externos obvios.
En el trastorno de conversión, la persona no finge ni falsifica los síntomas de manera intencional y engañosa.
Todas las opciones son corretas.
¿Qué es el modelo de "automejora" según Hamilton y Janata (1997)?
Un modelo que explica los beneficios psicológicos que se derivan de adoptar el rol de enfermo.
Un modelo que sugiere que el trastorno facticio se desarrolla como resultado de experiencias tempranas traumáticas.
Un modelo que describe cómo adoptar el rol de enfermo puede servir para compensar un autoconcepto insatisfactorio o reforzar la autoestima.
¿Qué sugiere el enfoque de diátesis-estrés en relación al trastorno facticio?
Que el trastorno facticio se desarrolla como resultado de experiencias tempranas traumáticas.
Que el trastorno facticio es causado por un desequilibrio químico en el cerebro.
Todas las opciones son correctas.
A continuación se hace referencia a algunos criterios de diagnóstico DSM-5 (no necesariamente se describe cada criterio en su totalidad). ¿Cuál de ellos corresponde al trastorno de conversión?
Falsificación de signos o síntomas físicos o psicológicos, o inducción de lesión o enfermedad, asociado a un engaño identificado.
Los hallazgos clínicos aportan pruebas de la incompatibilidad entre el síntoma y las afecciones neurológicas o médicas reconocidas.
Presencia de uno o más síntomas somáticos que causan malestar o dan lugar a problemas significativos en la vida diaria.
A continuación se hace referencia a algunos criterios de diagnóstico DSM-5 relacionados con los trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados (no necesariamente se describe cada criterio en su totalidad). ¿Cuál de ellos corresponde al trastorno de ansiedad a la enfermedad?
El individuo tiene pensamientos desproporcionados y persistentes sobre la gravedad de los propios síntomas somáticos
Los hallazgos clínicos aportan pruebas de la incompatibilidad entre los síntomas y las afecciones médicas reconocidas
El individuo tiene comportamientos excesivos relacionados con la salud o evitación por mala adaptación (p.ej., evita ir al hospital)
Indique cuál de las siguientes condiciones clínicas NO forman parte de ningún criterio diagnóstico del trastorno de ansiedad a la enfermedad (DSM-5):
Pensamientos desproporcionados y persistentes sobre la gravedad de los propios síntomas.
El individuo se alarma con facilidad por su estado de salud.
Comportamientos excesivos relacionados con la salud (p.ej., chequear en el cuerpo si existen signos de enfermedad).
El modelo de filtro de Rief y Barsky (2005) sobre los síntomas no explicados médicamente (síntomas somatoformes) establece que uno de los factores que favorece la percepción de dichos síntomas a través de disminución de la actividad del filtro es:
La sobreactivación.
Un incremento de la distracción.
La ansiedad por la salud.
Indique cuál de las siguientes características clínicas se incluye en alguno de los criterios diagnósticos del trastorno de síntomas somáticos (DSM-5):
Existe un grado elevado de ansiedad acerca de la salud y el individuo se alarma con facilidad por su estado de salud.
Uno o más síntomas de alteración de la función motora o sensitiva voluntaria.
Pensamientos desproporcionados y persistentes sobre la gravedad de los propios síntomas.
El primer paso del modelo cognitivo de Williams (2004) sobre la etiología y mantenimiento de la ansiedad por la salud y la hipocondría consiste en:
Atención selectiva hacia amenazas a la salud
Ansiedad por la salud y tendencias hipocondríacas
Neuroticismo (vulnerabilidad personal a experimentar ansiedad)
El modelo psicobiológico de Rief y Barsky (2005) sobre los síntomas no explicados médicamente (modelo de filtro para los síntomas somatoformes) propone que los síntomas son consecuencia de dos procesos: (a) un aumento de las señales corporales y (b) deficiencias en el sistema de !ltraje de las señales corporales. Los autores indican que el primer proceso puede deberse a:
Historia de infecciones.
Un efecto de “inmunización cognitiva”.
Estimulación crónica del eje hipotálamo-hipófiso-corticosuprarrenal.
De acuerdo con el orden secuencial de acontecimientos que se postula en el modelo cognitivo-conductual sobre el desarrollo de la hipocondría propuesto por Warwick y Salkovskis (1990), ¿cuál es la afirmación más correcta entre las que se indican a continuación?
Las creencias disfuncionales, cuando son activadas, provocan la intrusión de imágenes automáticas negativas que suscitan una interpretación catastrofista de las sensaciones corporales
La elevada ansiedad centrada en el estado de la salud provoca una interpretación catastrofista de las sensaciones y signos corporales, lo cual conduce a una activación de las creencias disfuncionales
Una experiencia previa con la enfermedad (p.ej., una enfermedad durante la infancia) provoca la aparición de pensamientos automáticos negativos (intrusiones) que llevan a un aumento de la ansiedad por la salud
De acuerdo con el orden secuencial de acontecimientos que se postula en el modelo cognitivo-conductual sobre el mantenimiento de la hipocondría propuesto por Salkovskis y Rimes (1997), ¿cuál es la afirmación más correcta entre las que se indican a continuación?
La ansiedad por los síntomas y el estado de salud incrementa la activación de los síntomas físicos (arousal físico); esto incrementa la preocupación por las sensaciones corporales percibidas como patológicas y lleva a valorarlas como señales de una enfermedad grave.
La preocupación por la percepción de sensaciones físicas (percibidas como patológicas) lleva a la puesta en marcha de conductas de evitación y a la formación de creencias disfuncionales que mantienen el trastorno.
Las creencias disfuncionales, cuando son activadas, provocan creencias catastrorfistas y conductas de búsqueda de seguridad que mantienen los síntomas hipocondríacos.
Indique cuál de las siguientes condiciones clínicas NO forma parte de ningún criterio diagnóstico del trastorno de ansiedad por la enfermedad (DSM-5):
Existen pensamientos desproporcionados y persistentes sobre la gravedad de los propios síntomas somáticos.
No existen síntomas somáticos, o si están presentes son únicamente leves (si existe una enfermedad médica la preocupación es excesiva o desproporcionada).
Existe preocupación por padecer o contraer una enfermedad grave.
El modelo cognitivo-conductual elaborado por Deary et al. (2007) sobre la etiología de los síntomas no explicados médicamente, establece como factor predisponente en el desarrollo de los síntomas lo siguiente:
La incertidumbre sobre el sistema de salud.
Las conductas de evitación.
Las experiencias previas de adversidad, tales como la historia de abuso sexual.
A continuación se hace referencia a algunos criterios de diagnóstico DSM-5 (no necesariamente se describe cada criterio en su totalidad). ¿Cuál de ellos corresponde al trastorno de conversión?
Presencia de uno o más síntomas somáticos que causan malestar o dan lugar a problemas significativos en la vida diaria.
Falsificación de signos o síntomas físicos o psicológicos, o inducción de lesión o enfermedad, asociado a un engaño identificado.
Los hallazgos clínicos aportan pruebas de la incompatibilidad entre el síntoma y las afecciones neurológicas o médicas reconocidas.
En el modelo cognitivo-evolutivo sobre la hipocondría desarrollado por Williams (2004), el primer paso del modelo viene determinado por lo siguiente:
Una interpretación errónea de los síntomas físicos.
Creencias disfuncionales sobre la enfermedad.
Nivel elevado de neuroticismo (vulnerabilidad a experimentar ansiedad).
Indique cuál de las siguientes condiciones clínicas NO forman parte de ningún criterio diagnóstico del trastorno de conversión (DSM-5):
Los hallazgos clínicos aportan pruebas de la incompatibilidad entre el síntoma y las afecciones neurológicas o medicas reconocidas.
Presencia de síntomas somáticos que causan malestar o dan lugar a problemas significativos en la vida diaria.
Presencia de síntomas de alteración de la función motora o sensitiva voluntaria.
El modelo de filtro de Rief y Barsky (2005) sobre los síntomas no explicados médicamente (síntomas somatoformes) establece que uno de los factores que favorece la percepción de dichos síntomas a través de disminución de la actividad del filtro es:
La ocurrencia de infecciones.
La presencia de distracción.
La falta de condición física.
A continuación se hace referencia a algunos criterios y/o síntomas referidos al diagnóstico (DSM-5) del grupo de trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados (no necesariamente se describe cada criterio o síntoma en su totalidad). ¿Cuál de ellos NO corresponde al trastorno de síntomas somáticos?
Uno o más síntomas somáticos que causan malestar o dan lugar a problemas significativos en la vida diaria.
Uno o más síntomas de alteración de la función motora o sensitiva voluntaria.
Pensamientos desproporcionados y persistentes sobre la gravedad de los propios síntomas (somáticos).
Se ha sugerido que los pacientes con trastorno de síntomas somáticos presentan un perfil que se caracteriza por una serie de características, entre las cuales NO se encuentra la siguiente:
El paciente suele hacer atribuciones sobre los síntomas de tipo psicológico más que de tipo somático.
El paciente tiende a vivenciar los síntomas como incapacitantes, siendo fuente de deterioro especialmente en el ámbito laboral.
El paciente tiende a presentar alexitimia, relacionada sobre todo con la dificultad para discriminar señales emocionales.
Indique cuál de las siguientes características clínicas forman parte de alguno de los criterios diagnósticos del trastorno de conversión (DSM-5):
Uno o más síntomas somáticos que causan malestar o dan lugar a problemas significativos en la vida diaria.
No existen síntomas somáticos o, si están presentes, son únicamente leves.
Uno o más síntomas de alteración de la función motora o sensitiva voluntaria.
Los mecanismos etiopatogénicos que llevan al desarrollo de la ansiedad por la salud y/o tendencias hipocondríacas en el modelo de Williams (2004) implican la combinación de los siguientes tres elementos fundamentales (aparte de otros posibles elementos):
Atención selectiva, activadores y personalidad.
Creencias disfuncionales sobre la enfermedad, vigilancia corporal y conductas de búsqueda de seguridad.
Experiencias previas de enfermedad, incidente crítico, y activación de creencias disfuncionales.
¿Cuál es la prevalencia del trastorno de somatización según estudios epidemiológicos (Creed y Barsky, 2004; Hiller et at, 2006)?
Por encima del 1%.
Por debajo del 1%.
Del 1%.
Según Creed y Barsky (2004) ¿Cuál es la prevalencia de la somatización abreviada en población general?
Entre el 1% y el 4,4%.
Entre el 4,4% y el 19%.
Por encima del 19%.
Según Creed y Barsky (2004) ¿Cuál es la prevalencia de la somatización abreviada en pacientes consecutivos atendidos en atención primaria?
Del 1%.
Del 16,6%.
Por encima del 19%.
¿Qué indican las variables sociodemográficas respecto a la prevalencia del trastorno de somatización?
Sugieren una mayor prevalencia en hombres.
Sugieren una mayor prevalencia en mujeres.
No hay una relación entre las variables sociodemográficas y la prevalencia.
Según Lobo et al. (1996) ¿Cuál es la prevalencia de trastorno de somatización (en su equivalente de 1996) en población general española?
7,3%
9,3%
5,3%
Según el estudio de Gureje et al. (1997) en 14 países y con criterios Criterios CIE ¿Cuál es la prevalencia de trastorno de somatización (en su equivalente de 1997)?
Entre el 0,1 y el 17,7%
Entre el 2,4% y el 18%.
Entre el 1% y el 19%.
Según el estudio de Gureje et al. (1997) en 14 países y con criterios Criterios DSM ¿Cuál es la prevalencia de trastorno de somatización (en su equivalente de 1997)?
1,4%
3,4%
6,4%
Según Bleichhardt y Hiller (2007); Martin y Jacobi (2006) ¿Cuál es la prevalencia de la hipocondría en la población comunitaria según los criterios del DSM-IV?
Menos del 0,05%
Entre el 0,05% y el 0,4%
Más del 1%
Según Looper y Kirmayer (2001) ¿Cuál es la prevalencia de la hipocondría en Canadá si se utilizan criterios abreviados al excluir la resistencia al adecuado reaseguro médico?
0,2%
1,3%
2%
Según Starcevic y Noyes (2014) ¿Cuál es la prevalencia de la hipocondría en la población comunitaria si se utiliza un criterio menos restrictivo que podría corresponder al trastorno de ansiedad por la enfermedad del DSM-5?
Menos del 0,5%
Alrededor del 1%
Más del 2%
Según Gureje et al (1997) ¿Cuál es la prevalencia de la hipocondría en atención primaria según el estudio de la OMS (criterios CIE-10)?
0,8%
2,2%
3,4%
Según Liu et al. (2012) ¿Qué prevalencia de hipocondría se registró en un estudio con más de 5,000 pacientes ambulatorios en China?
0,38%
3,5%
6,3%
¿Cuál es la principal dificultad para estimar la prevalencia del trastorno de conversión?
Todas las opciones son corrrectas.
La necesidad de una evaluación neurológica especializada.
La falta de conciencia del trastorno por parte de la población.
Según Chen et al. (2017) , las mujeres son más propensas a padecer el trastorno de conversión, ¿Qué porcentaje de los pacientes con crisis no epilépticas son mujeres?
Del 25% al 50%
Del 60% al 75%
Más del 75%
Según Carson y Lehn (2016)¿Cuál es la tasa de incidencia del trastorno de conversión?
Entre 1 y 4 por cada 100.000 personas.
Entre 4 y 12 por cada 100.000 personas.
Entre 12 y 20 por cada 100.000 personas.
¿Cuál es la presentación de síntomas en el trastorno de conversión que parece tener una prevalencia similar entre hombres y mujeres?
Mioclono funcional.
Parkinsonismo.
Todas las opciones son correctas.
Según Patenaude et al. (2006) ¿Cuál es la estimación más común de la prevalencia del trastorno facticio en las derivaciones de medicina general a psiquiatría?
0,6% - 3%
0,02% - 0,9%
1,3%
Según Fliege et al (2007) ¿Qué porcentaje de los médicos informa de la presencia de síndromes facticios entre sus pacientes?
0,002%
0,27%
1,3%
Según Denny et al (2001) ¿Cuál es la tasa de prevalencia del trastorno facticio aplicado a otros según las encuestas realizadas a pediatras?
0,002% - 0,27%
0,6% - 3%
1% - 1,3%
Según Ferrara et al (2013); Godding y Kruth (1991) ¿Cuáles son las estimaciones más elevadas de prevalencia del trastorno facticio según los estudios realizados en entornos especializados e interdisciplinarios?
0,002% - 0,27%
1% - 1,3%
0,6% - 3%
¿Cuál es la prevalencia del trastorno facticio en las derivaciones de medicina general a psiquiatría según Bhargava et al. (2007)?
0,6% - 3%
0,02% - 0,9%
1,3%
El trastorno de síntomas somáticos se caracteriza por:
Pensamientos, sentimientos o comportamientos excesivos e inadaptados relacionados con sus síntomas somáticos.
La preocupación por padecer o contraer una enfermedad grave.
La ausencia de síntomas somáticos o, sí están presentes, son únicamente leves.
Un grado elevado de ansiedad acerca de la salud, y el individuo se alarma con facilidad por su estado de salud.
En el trastorno de ansiedad por la enfermedad:
Se experimentan uno o más sintomas somáticos que causan malestar o dan lugar a problemas significativos en la vida diaria.
No existen síntomas somáticos o, si están presentes, son únicamente leves.
Hay un tiempo y energía excesivos consagrados a los síntomas o a la preocupación por la salud.
Existe un grado persistentemente elevado de ansiedad acerca de la salud o los síntomas.
En el trastorno de conversión:
Se experimentan pensamientos desproporcionados sobre la gravedad de los sintomas, y a menudo se consideran amenazadores.
La persona produce intencionalmente signos o sintomas físicos o psicológicos.
Se enfatiza la importancia de los datos clínicos y el examen neurológico.
Las personas con el trastorno realizan conductas excesivas asociadas a la salud.
En los factores psicológicos que influyen en otras afecciones médicas:
El objetivo de la persona es obtener y mantener los beneficios que el adoptar el rol de enfermo pueda proporcionar.
Implica un patrón en el que los síntomas o los déficits que afectan a los sentidos o al comportamiento motor sugieren que el paciente tiene una condición médica o neurológica.
Puede aplicarse en individuos que sufren una condición médica que se ve afectada negativamente por factores psicológicos o conductuales.
Existen síntomas somáticos que causan matestar y deterioro de las actividades de la vida diaria.
El trastorno facticio se diferencia de la simulación en que:
Los signos o síntomas físicos o psicológicos de la enfermedad se producen intencionadamente para obtener ganancias secundarias (p. ej, una compensación económica).
No existen síntomas somáticos o, si están presentes, son únicamente leves.
Implica múltiples síntomas corporales que pueden variar con el tiempo.
Los signos o síntomas físicos o psicológicos de la enfermedad se producen intencionadamente para asumir el rol de enfermo.
La disforia por integridad corporal:
Implica sintomas corporales que son angustiantes para el individuo y a los que se dirige una atención excesiva.
Implica una perturbación en la experiencia de ta persona con respecto al cuerpo, que se manifiesta a través del deseo persistente de tener una discapacidad física específica,
El individuo debe presentarse como enfermo y el diagnostico depende de la identificación de que el individuo está tergiversando activamente su enfermedad.
Puede aplicarse en individuos que sufren una condición médico que se ve afectada negativamente por factores psicológicos o conductuales.
Uno de los aspectos que caracteriza al trastorno de síntomas somáticos es:
La preocupación por llegar a padecer dolor.
Experimentar diversos síntomas somáticos junto con pensamientos y preocupaciones sobre su gravedad
Déficits que afectan las funciones motoras voluntarias e señoriales, y que sugieren una enfermedad neurológica o médica.
Miedo a tener una enfermedad grave ante la más leve molestia física.
Según la propuesta cognitivo-conductual de Warwick y Satkovskis, las interpretaciones erróneas sobre los síntomas corporales que realizan las personas hipocondriacas tienen su origen en:
Experiencias infantiles de exposición a modelos que exhiben quejas físicas fingidos.
Experiencias previas negativas relacionadas con la enfermedad (propias o de otras personas) que conducen a la formación de actitudes disfuncionales sobre la salud y la enfermedad.
La movilización de impulsos primarios a modo de síntomas físicos que sirven como defensa cuando la autoestima se ve amenazada.
La toma de conciencia por parte de la persona de las ventajas que comporta adoptar el papel de enfermo.
Cuando una persona busca asumir el papel de enfermo, y finge o produce intencionadamente signos o sintomas físicos o psicológicos sin que haya incentivos externos para ello, nos encontramos ante:
Simulación.
Trastorno facticio.
Trastorno de conversión.
Trastorno límite de la personalidad.
Según Warwick y Salkovskis, la hipocondría puede ser considerada como análoga a un trastorno de:
Ansiedad por la salud.
Ansiedad por la enfermedad.
Amplificación somato-sensorial.
Personalidad.
¿Cómo se han conceptualizado los trastornos de adaptación?
Como un grupo de síntomas asociados a un evento estresante.
Como un trastorno afectivo posterior a un evento traumático.
Como una categoría residual para diagnosticar depresión.
¿Cómo se han descrito a menudo los trastornos de adaptación?
Como un trastorno afectivo posterior a un evento traumático.
Como una categoría residual.
Como un trastorno de ansiedad.
¿En qué versión del DSM aparece por primera vez el trastorno de adaptación con su denominación actual?
DSM-5
DSM-II
DSM-III
¿Qué nombre recibía el trastorno de adaptación en la primera versión del DSM?
Trastornos de personalidad situacionales transitorios
Reacción adaptativa de la adolescencia
Trastorno situacional transitorio
¿En qué categoría del DSM-5 se ubica actualmente el trastorno de adaptación?
Trastornos de ansiedad
Trastornos del estado de ánimo
Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
Según el DSM-5 ¿Cuál es el tiempo límite para que aparezcan los síntomas del trastorno de adaptación después del evento estresante?
1 mes
3 meses
6 meses
¿Cuánto tiempo pueden durar los síntomas del trastorno de adaptación según los criterios del DSM-5?
más de 3 meses
más de 6 meses
más de 12 meses
¿Cuál es el criterio A para el diagnóstico del Trastornos de adaptación según el DSM-5?
Desarrollo de síntomas emocionales o del comportamiento en respuesta a un factor o factores de estrés identificables que se producen en los seis meses siguientes al inicio del factor(es) de estrés.
Desarrollo de síntomas emocionales o del comportamiento en respuesta a un factor o factores de estrés identificables que se producen en los doce meses siguientes al inicio del factor(es) de estrés.
Desarrollo de síntomas emocionales o del comportamiento en respuesta a un factor o factores de estrés identificables que se producen en los tres meses siguientes al inicio del factor(es) de estrés.
¿Cuáles son las dos características clínicamente significativas que se deben cumplir para el criterio B del diagnóstico del Trastornos de adaptación según el DSM-5?
Malestar intenso y deterioro en el funcionamiento social.
Deterioro en el funcionamiento laboral y ansiedad.
Malestar intenso y ansiedad.
Cuál es el criterio C para el diagnóstico del Trastornos de adaptación según el DSM-5?
La alteración relacionada con el estrés cumple los criterios para otro trastorno mental.
La alteración relacionada con el estrés no cumple los criterios para otro trastorno mental y es simplemente una exacerbación de un trastorno mental preexistente.
La alteración relacionada con el estrés no cumple los criterios para otro trastorno mental y no es simplemente una exacerbación de un trastorno mental preexistente.
¿Cuál es el criterio D para el diagnóstico del Trastornos de adaptación según el DSM-5?
Los síntomas representan el duelo normal.
Los síntomas no representan el duelo normal.
Los síntomas no tienen ninguna relación con el duelo.
¿Cuál es el criterio E para el diagnóstico del Trastornos de adaptación según el DSM-5?
Una vez que el factor de estrés o sus consecuencias han terminado, los síntomas no se mantienen durante más de tres meses.
Una vez que el factor de estrés o sus consecuencias han terminado, los síntomas no se mantienen durante más de seis meses.
Una vez que el factor de estrés o sus consecuencias han terminado, los síntomas no se mantienen durante más de doce meses.
¿Cómo se denomina la nueva categoría que incluye el Trastorno de Adaptación según la CIE-11?
Trastornos de ansiedad
Trastornos específicamente asociados con el estrés
Trastornos del estado de ánimo
¿En qué se diferencia la conceptualización del Trastorno de Adaptación en la CIE-11 y en el DSM-5?
La CIE-11 requiere un deterioro significativo en el ámbito de funcionamiento y síntomas específicos de distrés emocional, mientras que el DSM-5 no.
La CIE-11 requiere la presencia de síntomas psicóticos, mientras que el DSM-5 no.
La CIE-11 y el DSM-5 coinciden en todas las características diagnósticas del Trastorno de Adaptación.
Según la CIE-11 ¿Qué caracteriza la reacción al factor estresante en el Trastorno de Adaptación?
La indiferencia hacia el factor estresante
La preocupación excesiva y pensamientos recurrentes sobre el factor estresante
La aceptación inmediata del factor estresante
Según la CIE-11 ¿Qué sucede con los síntomas del Trastorno de Adaptación una vez que el factor estresante ha terminado?
Los síntomas persisten de manera crónica
Los síntomas se resuelven en seis meses
Los síntomas pueden empeorar después de seis meses
Según la CIE-11 ¿Qué característica esencial del Trastorno de Adaptación no se comparte con otros trastornos mentales?
La reacción desadaptativa a un factor estresante psicosocial identificable o a múltiples factores estresantes
La preocupación excesiva y pensamientos recurrentes sobre el factor estresante
Los síntomas no se explican mejor por otro trastorno mental
Según la CIE-11 ¿Qué sugiere la necesidad de un grupo de trabajo conjunto de los comités de ambos sistemas de clasificación?
La necesidad de unificar los criterios diagnósticos de todos los trastornos mentales
La necesidad de llegar a una conceptualización coherente y consistente del diagnóstico del Trastorno de Adaptación
La necesidad de eliminar el Trastorno de Adaptación de las clasificaciones diagnósticas
¿Qué criterio utiliza el DSM-5 para determinar la significación clínica en los trastornos de ansiedad?
La presencia de malestar significativo.
La presencia de interferencia significativa en el funcionamiento.
Ambas opciones anteriores.
¿En qué se basa el criterio de "significación clínica" para los trastornos de ansiedad?
En el juicio clínico, que tiene un alto componente subjetivo.
En la presencia de síntomas claros y específicos.
En la presencia de factores de riesgo.
¿Cuál es una de las principales asociaciones encontradas en relación con los Trastornos Adaptativos (TA) ?
La asociación con la esquizofrenia.
La asociación con el trastorno bipolar.
La asociación con la ideación y conductas suicidas.
¿Cuáles son algunos de los factores estresantes más frecuentemente identificados en relación con los Trastornos Adaptativos (TA) ?
Problemas de sueño y apetito.
Conflictos con el grupo de apoyo primario y problemas económicos.
Fobia social y trastorno de personalidad.
¿Qué diferencias se han encontrado en la gravedad de los síntomas entre pacientes con Trastorno Depresivo Mayor (TDM) y Trastornos Adaptativos (TA) según algunos estudios?
No hay diferencias significativas
Los pacientes con TDM presentan síntomas más graves
Los pacientes con TA presentan síntomas más graves
¿Cuántos subtipos de trastornos adaptativos incluye el DSM-5?
Cuatro
Seis
Cinco
¿Qué perfil de síntomas es el más común en los trastornos adaptativos según los estudios realizados después de la publicación del DSM-5?
Mixto de ansiedad y depresión
Mixto de ansiedad y personalidad
Mixto de depresión y personalidad
¿Por qué los trastornos de adaptación son una categoría problemática en los sistemas de clasificación?
Porque no tienen criterios diagnósticos específicos.
Porque pueden incluir una amplia gama de síntomas psicopatológicos.
Ambas respuestas son correctas.
¿Cómo se definen los trastornos de adaptación según las propuestas de Baumeister y otros (2009)?
Como reacciones adversas a factores de estrés que se asemejan a los síntomas principales de la esquizofrenia.
Como reacciones adversas a factores de estrés que se asemejan a los síntomas principales del trastorno obsesivo-compulsivo.
Como reacciones adversas a factores de estrés que se asemejan a los síntomas principales de la depresión, los trastornos de ansiedad o de conducta, pero que se clasifican mejor como trastornos de adaptación.
¿Cuál es la condición necesaria para diagnosticar un Trastorno Adaptativo?
Síntomas emocionales y comportamentales.
Relación causal entre la sintomatología y la situación estresante.
Duración del trastorno de adaptación.
¿Pueden los Trastornos Adaptativos durar más tiempo si la situación estresante es crónica?
Sí, siempre duran más tiempo.
No, nunca duran más tiempo.
Sólo en algunos casos.
¿Qué modelo es el más utilizado para entender la respuesta al estrés como un proceso transaccional entre la persona y su entorno?
Modelo de Selye
Modelo de Maercker
Modelo de Lazarus y Folkman
¿Cuáles son los tres tipos fundamentales de evaluación en la teoría de Lazarus y Folkman (1981)?
La valoración primaria, la valoración secundaria y la reevaluación.
La valoración primaria, la valoración secundaria y la valoración terciaria.
La valoración principal, la valoración secundaria y la valoración complementaria.
¿En qué se basa el modelo del grupo de Maercker (2007) para entender los trastornos de adaptación (TA)?
En las teorías establecidas para el trastorno de estrés postraumático (TEPT).
En las teorías establecidas para el trastorno de personalidad.
En las teorías establecidas para el trastorno de ansiedad generalizada.
¿Qué factores son importantes para entender los Trastornos Adaptativos (TA) según el grupo de Botella y Baños?
El apoyo social y las emociones positivas.
Las valoraciones cognitivas y la emoción.
La biología y el estrés.
¿Qué dimensiones de personalidad podrían jugar un papel importante en la vulnerabilidad al Trastorno Adaptativo (TA)?
El neuroticismo, la introversión y el psicoticismo.
La cooperación, autodirección y autotrascendencia.
El extravertismo, la responsabilidad y la amabilidad.
¿Cuál es un factor de riesgo relevante para sufrir un Trastorno Adaptativo (TA) según las experiencias tempranas?
El estilo de apego y el exceso de protección.
El uso de conductas y estrategias de afrontamiento desadaptativas.
Las dificultades en la capacidad para experimentar y describir las emociones.
¿Qué tipo de estrategias de afrontamiento se han relacionado con una mayor sintomatología en los Trastornos Adaptativos (TA)?
Las estrategias pasivas, autoculpatorias y/o evitativas.
Las estrategias activas y de confrontación.
Las estrategias de aceptación y mindfulness.
¿Qué se ha considerado como un factor de riesgo para los Trastornos Adaptativos (TA) en cuanto a la expresión y regulación emocional?
La alexitimia.
La hipersensibilidad emocional.
La capacidad para experimentar emociones positivas.
En relación con los trastornos de adaptación, señale la respuesta correcta:
En el DSM-5, estos trastornos no forman parte de ningún grupo como tal, sino que se incluyen en la sección "otros problemas que merecen atención clínica".
No hay diferencias significativas entre los criterios del DSM-IV y del DSM-5 para estos trastornos.
Los trastornos de adaptación no se pueden diagnosticar si el factor estresante es la muerte de un ser querido.
Entender el estrés como una reacción inespecifica que implica una amenaza contra el equilibrio del organismo y una activación del sistema nervioso simpático es propio de las teorías sobre el estrés del siguiente autor:
Foa.
Lazarus.
Selye.
Señale la respuesta correcta respecto a los trastornos de adaptación:
Suelen estar asociados con ideación suicida y suicidio.
Una persona puede ser diagnosticada de trastorno de adaptación y de otro trastorno comórbido, según los criterios del DSM-5.
Se suelen considerar trastornos subclínicos, en el sentido de que suelen ser poco graves.
Un adolescente recién llegado a una nueva ciudad siente que tiene el apoyo de su familia, pero valora el cambio de residencia como una amenaza. Señale la respuesta correcta teniendo en cuenta el modelo sobre el estrés de Lazarus y Folkman (1984):
La valoración que realiza sobre el apoyo social es un tipo de valoración secundaria.
La valoración que realiza sobre el cambio de residencia como una amenaza es un tipo de valoración secundaria.
La percepción de amenaza desencadenará una respuesta inespecífica de estrés en el adolescente.
En relación con la etiología de los trastornos de adaptación, el modelo del grupo de Maercker (2007) se nutre mayoritariamente de las teorías relacionadas con el siguiente trastorno:
Trastorno de despersonalización/desrealización.
Trastorno de estrés postraumático.
Trastorno de estrés agudo.
A partir del momento en el que Álvaro (4 años) fue diagnosticado con una enfermedad rara, su padre empezó a experimentar bajo estado de ánimo, insomnio, fatiga y disminución del apetito, entre otros síntomas. Señale qué diagnóstico se pudo realizar en base a los criterios del DSM-5:
Diagnóstico de “trastornos de adaptación” (TA) durante los primeros 13 días de sintomatología; diagnóstico de “trastorno depresivo mayor” (TDM) a partir del día 14.
Diagnóstico simultáneo de TA y de TDM (teniendo en cuenta que los síntomas se mantuvieron más de dos semanas).
Diagnóstico de TA durante el primer mes de sintomatología, aunque se cumpliesen también los criterios diagnósticos del TDM.
En relación con los trastornos de adaptación cabe afirmar lo siguiente:
En el DSM-5 se encuentran ubicados dentro de la categoría “otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica”.
Con frecuencia han sido utilizados como el “cajón de sastre” por parte de los profesionales de la Salud Mental.
El DSM-5 concreta un perfil de síntomas característico de este trastorno.
En la población general, ¿en cuál de los siguientes rangos se situaría la prevalencia de los trastornos de adaptación teniendo en cuenta estudios como el de Ayuso-Mateos et al. (2001), Maercker et al. (2012) o Glaesmer et al. (2005)?
Entre 0,3 - 2%
Entre 14 - 35%
Entre 5 – 11%
En relación con los modelos etiológicos de los trastornos de adaptación, señale la respuesta correcta:
Los modelos teóricos sobre el trastorno de estrés postraumático contribuyen a entender la etiología de los trastornos de adaptación.
Los modelos etiológicos actuales explican satisfactoriamente por qué algunas personas desarrollan trastornos de adaptación y otras no.
El enfoque sobre el estrés de Selye es el que más puede contribuir a entender el origen de los trastornos de adaptación.
En relación con los trastornos de adaptación, una característica de los criterios diagnósticos de la CIE-11 que no está presente en el DSM-5 es la siguiente:
Requerir la existencia de síntomas concretos de distrés emocional.
Señalar que los síntomas no deben durar más de 6 meses una vez extinguido el factor estresante o sus consecuencias.
Requerir que los síntomas no pueden ser explicados por otro trastorno mental.
Señale la respuesta correcta respecto a los trastornos de adaptación:
Los criterios diagnósticos de los trastornos de adaptación han cambiado sustancialmente del DSM-IV al DSM-5.
Los criterios diagnósticos que ha propuesto la CIE-11 han tenido buena acogida por parte de los expertos.
El DSM-5 requiere que los síntomas provoquen simultáneamente malestar signifícativo y deterioro en el funcionamiento.
Señale en qué categoría del DSM-5 se incluyen los trastornos de adaptación:
Trastornos de ansiedad.
Otros problemas que merecen atención clínica.
Trastornos relacionados con trauma y factores de estrés.
Respecto de los trastornos adaptativos (TA), cabe afirmar lo siguiente:
Constituyen cuadros clínicos de gravedad leve.
Constituyen diagnósticos importantes a tener en cuenta en las iniciativas de prevención del suicidio.
Los subtipos del DSM-5 cuentan con un importante aval empírico.
Una de las teorías sobre los trastornos de adaptación (TA) fue desarrollada por Maercker et al. (2007), la cual propone ciertas similitudes entre estos trastornos y el trastorno de estrés postraumático (TEPT). Estos autores asumen, no obstante, que existan importantes diferencias entre ellos, entre las cuales se encuentra que en los TA:
No se dan recuerdos intrusos (recuerdos involuntarios, recurrentes y angustiosos sobre el suceso).
No se dan síntomas de evitación (referidos a pensamientos, situaciones o actividades).
El impacto o intensidad del suceso estresante es claramente menor.
Uno de los resultados obtenidos en los estudios que comparan la sintomatología autolítica en las personas con trastorno adaptativo (TA) versus con trastorno depresivo mayor (TDM) es el siguiente:
En las personas con TDM la ideación autolítica aparece con un umbral de síntomas más bajo.
El intervalo entre las amenazas de suicidio y las conductas suicidas es más largo en el TA.
El comportamiento suicida aparece más temprano en el curso del TA.
El trastorno adaptativo es más prevalente en:
Personas en situación de desempleo.
Personas en situación de duelo.
Personas en hospitalización médica por enfermedad aguda.
¿Qué ha afectado la variabilidad de los resultados de los estudios que analizan la prevalencia de los TA en la población general?
La diversidad de la procedencia de las muestras utilizadas.
La falta de herramientas diagnósticas precisas.
Todas las opciones son correctas.
¿Cuál fue la prevalencia global de TA con sintomatología depresiva encontrada en el proyecto ODIN?
0,1%.
0,3%.
0,5%.
¿Qué país tuvo la prevalencia más alta de TA con sintomatología depresiva en el proyecto ODIN?
Finlandia (1% en población rural).
Noruega (2% en población rural).
España (1,5% en población rural).
¿Qué críticas se han hecho a los datos obtenidos en el proyecto ODIN?
Los problemas de definición del TA.
La escasa sensibilidad de los instrumentos de evaluación para diagnosticar el trastorno.
Todas las opciones son correctas.
¿Cuál es la prevalencia del trastorno adaptativo en población alemana según el estudio de Maercker et al. (2012)?
0,9% cuando se requiere la presencia no solo de síntomas, sino también de deterioro significativo en el funcionamiento debido a ellos.
1,7% cuando se utiliza como criterio exclusivo la presencia de síntomas.
Alrededor del 2% utilizando instrumentos de evaluación más recientes.
Cuál es la población en la que se ha encontrado una prevalencia del 27% del trastorno adaptativo según Perkonigg et al. (2018)?
Personas con enfermedad médica.
Personas en duelo.
Personas desempleadas.
¿Cuál es el diagnóstico más común en hospitalización por enfermedad aguda según Silverstone (1996)?
Trastorno depresivo.
Trastorno adaptativo.
Trastornos de ansiedad.
En el caso de las enfermedades crónicas, como en el caso de los pacientes oncológicos ¿Cuál es la prevalencia del trastorno adaptativo en pacientes oncológicos según Mitchell et al. (2011)?
11-15%.
15-19%.
9-23%.
¿Cuál es la prevalencia del trastorno adaptativo en pacientes oncológicos (mujeres) según Okamura et al. (2000)?
27%.
35%.
18%.
¿Cuál es la prevalencia del trastorno adaptativo en personas en duelo según Killikelly et al. (2019)?
11%.
18%.
27%.
¿Cuál es la tasa de prevalencia del trastorno adaptativo en hospitalización por enfermedad aguda según Silverstone (1996)?
9%.
14%.
18%.
¿Cuál fue la prevalencia estimada de TA a los 3 meses en la población estudiada por O'Donnell et al. (2016)?
9%
19%
16%
¿Cuál fue la probabilidad de que las personas con TA a los tres meses de sufrir una lesión fueran diagnosticadas con un trastorno más grave a los doce meses, según el estudio de O'Donnell et al. (2016)?
Duplicaba su probabilidad
Triplicaba su probabilidad
Cuadruplicaba su probabilidad
¿Qué porcentaje de los pacientes con TA estudiados por O'Donnell et al. (2016) seguían cumpliendo los criterios de este diagnóstico (TA) a los doce meses?
Menos del 10%
Alrededor del 20%
Más del 34%
¿Qué sugiere el estudio de O'Donnell et al. (2016) sobre la duración del TA en los pacientes estudiados?
Que es breve y transitorio en todos los casos
Que es breve y transitorio en algunos casos
Que no es tan breve y transitorio como se pensaba, al menos no en todos los casos
¿Cuál es la prevalencia del trastorno adaptativo Glaesmer et al. (2015) ?
alrededor del 14%.
alrededor del 2%
alrededor del 22%
Los trastornos de adaptación (señale la alternativa incorrecta):
Suelen ser una categoría diagnóstica frecuentemente utilizada en la práctica clínica.
Se desarrollan siempre en respuesta a uno o más acontecimientos estresantes.
Implican la aparición de amnesia disociativa respecto a algunos acontecimientos estresantes.
Una vez finalizada la situación de estrés o sus consecuencias, los síntomas no se mantienen durante más de seis meses.
Una de las diferencias existentes entre el DSM-5 y la CIE-11 a la hora de describir las características de los trastornos de adaptación es que la CIE-11:
Establece más subtipos dentro de esta categoría diagnóstica.
No requiere la presencia de un deterioro significativo en las distintas áreas de funcionamiento de la persona.
Considera que los síntomas pueden aparecer de forma retardada al suceso estresante (hasta un año después del mismo).
Establece como característica esencial de este trastorno la presencia de preocupación excesiva por el acontecimiento estresante o sus consecuencias.
Entre los subtipos de trastornos adaptativos especificados en el DSM-5 se encuentran (señale la alternativa incorrecta):
Con estado de ánimo depresivo.
Con síntomas de estrés agudo.
Con ansiedad.
Con alteraciones de conducta.
Entre los principales problemas que se presentan a la hora de diagnosticar un trastorno de adaptación se encuentran:
Su diferenciación de las respuestas normales al estrés.
La falta de evidencia empírica para los subtipos.
Su solapamiento con las presentaciones subclínicas de otros trastornos.
Todas las opciones son correctas.
Entre los síntomas que pueden estar presentes en los trastornos de adaptación se encuentran (señale la alternativa incorrecta):
Distorsiones percepctivas.
Sentimíentod de inquietud.
La ideación y conductas suicidas.
Bajo estado de ánimo.
El modelo del grupo de trabajo de Maerck y Cols. (2007) sobre la etiología de los trastornos de adaptación parte o se fundamenta en las teorías explicativas ya establecidas para:
La depresión.
El trastorno de estrés postraumático.
El trastorno de ansiedad generalizada.
Los trastornos disociativos.
Entre las directrices generales de los tratamientos psicológicos para los trastornos de adaptación se encuentran (señale la alternativa incorrecta):
Reducir el impacto del factor estresante.
Mejorar las capacidades de afrontamiento.
La eliminación de los síntomas específicos quepresente la persona.
Confrontar a la persona con la realidad para mejorar sus déficits perceptivos.
Actualmente, la evidencia empírica existente sobre la eficacia de los programas de tratamiento para los trastornos de adaptación oscila entre:
Baja o muy baja tanto paro los tratamientos farmacológicos como psicológicos.
Moderada para los tratamientos psicológicos y baja para los farmacológicos.
Moderada para los tratamientos farmacológicos y baja para los psicológicos.
Moderada tanto para los tratamientos psicológicos como farmacológicos.
¿Cuál de los siguientes factores de riesgo que predisponen al desarrollo de los trastornos de adaptacion aparece exclusivamente asociado a estos trastornos?
Alto neuroticismo.
Un patrón de crianza caracterizado por una sobreprotección paternal.
La alexitimia.
Todas las opciones son incorrectas.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la evaluación de los trastornos de adaptación es correcta?
Es recomendable evaluarlos una vez finalice la situación o factor estresante paro valorar de manera más precisa las secuelas que ha provocado en la persona.
Es recomendable evaluarlos solo o través de cuestionarios de autoinforme ya que, durante lo entrevista clínica, la persona suele mostrarse retraída y esquiva.
Su evaluación no está incluida de forma apropiada en las principales entrevistas diagnósticas de uso frecuente en la práctica clínica.
Es muy difícil su evaluación debido al estado de desorientación que presenta la persona durante el trastorno.
Según Achenbach y Edelbrock (1981); Wright et al. (2013)¿Cuales son las dos grandes dimensiones en las que se pueden dividir las manifestaciones de los trastornos relacionados con el control de los impulsos?
Internalizantes y disruptivas
Externalizantes e internalizantes
Internalizantes y explosivas
¿Qué patrón conductual es importante en el trastorno negativista desafiante según el DSM-5?
Enfado recurrente
Impulso de robar
Consumo de sustancias adictivas
¿Qué trastorno se caracteriza por el impulso a robar algo que en principio no es una necesidad?
Trastorno de conducta
Trastorno explosivo intermitente
Cleptomanía
¿Qué enfoque considera los aspectos aportados por la neurobiología, el temperamento, la personalidad, la familia e incluso el marco social?
Enfoque bio-psico-social
Enfoque dimensional
Enfoque categorial
¿Qué cambios implicó la actualización del DSM-IV-TR al DSM-5?
Fusionar todos los capítulos en uno solo.
Eliminar algunos capítulos y fusionar otros.
Añadir nuevos capítulos.
¿Qué caracteriza a los trastornos del control de los impulsos, disruptivos y de la conducta según el DSM-5?
Dificultad en el autocontrol emocional y conductual, que puede aparecer en otros trastornos.
Conductas que violan los derechos fundamentales de los demás, causan explosiones de ira y generan conflictos con figuras de autoridad.
Comportamientos persistentes que van desde la desobediencia hasta la violación de normas y leyes.
¿Qué trastorno se incluye en el apartado de trastornos del control de los impulsos según la OMS pero no en el DSM-5?
Trastorno explosivo intermitente.
Trastorno por comportamiento sexual compulsivo.
Cleptomanía.
¿Qué variables transdiagnósticas son comunes a muchos trastornos psicopatológicos?
La regulación emocional y la disrupción emocional.
Los trastornos del estado de ánimo y las adicciones.
Los trastornos de la conducta alimentaria y los trastornos de la personalidad.
¿Qué es la impulsividad según Krueger y Eaton (2015)?
La predisposición a planificar las acciones sin pensar en las consecuencias negativas.
La predisposición a reaccionar de manera no planificada sin pensar en las consecuencias negativas.
La predisposición a evitar cualquier tipo de riesgo o peligro.
¿Qué es la urgencia negativa según Cynders y Smith (2008)?
La tendencia a actuar de manera impulsiva al experimentar o sentir emociones negativas.
La tendencia a evitar cualquier tipo de emoción negativa.
La tendencia a buscar emociones fuertes para evitar el aburrimiento.
¿Qué características presentan las personas con trastorno desafiante y oposicionista sin irritabilidad o enojo crónicos y emociones prosociales limitadas?
Irritabilidad y enojo crónicos que no se limitan a episodios ocasionales.
Falta de empatía y preocupación por el sufrimiento ajeno, así como una limitada expresión de emociones.
Comportamiento obstinado, argumentativo y desafiante.
Según el DSM-5 ¿Cuántos síntomas de cualquiera de las categorías siguientes se deben presentar según el criterio A para el diagnóstico del Trastorno Negativista Desafiante?
4
3
2
Según el DSM-5 ¿Cuánto tiempo debe durar el patrón de enfado/irritabilidad, discusiones/actitud desafiante o vengativa según el criterio A?
Dos meses
Seis meses
Un año
Según el DSM-5 ¿Qué categoría de síntomas incluye los siguientes comportamientos: perder la calma, estar susceptible o molesto con facilidad y estar enfadado y resentido?
Enfado/irritabilidad
Discusiones/actitud desafiante
Vengativo
Según el DSM-5 ¿Qué categoría de síntomas incluye los siguientes comportamientos: discutir con la autoridad, desafiar activamente o rechazar satisfacer la petición de figuras de autoridad o normas, molestar a los demás deliberadamente y culpar a los demás por sus errores o su mal comportamiento?
Enfado/irritabilidad
Discusiones/actitud desafiante
Vengativo
Según el DSM-5 ¿Cuántas veces debe haber sido rencoroso o vengativo el individuo en los últimos seis meses según el criterio A para el diagnóstico del Trastorno Negativista Desafiante?
Una vez
Tres veces
Dos veces
Según el DSM-5 ¿Qué edad mínima debe tener el individuo para que se le pueda diagnosticar Trastorno Negativista Desafiante según el criterio A8?
Menos de tres años
Menos de cinco años
Menos de siete años
Según el DSM-5 ¿Con quién debe manifestarse el patrón de enfado/irritabilidad, discusiones/actitud desafiante o vengativa según el criterio A para el diagnóstico del Trastorno Negativista Desafiante?
Con cualquier persona
Con al menos una persona que no sea un hermano
Con un hermano
¿En qué se diferencian los sistemas clasificatorios DSM-5 y CIE-11 en relación al Trastorno Negativista Desafiante?
El DSM-5 describe dos situaciones diferentes y la CIE-11 las agrupa en una sola categoría.
La CIE-11 describe dos situaciones diferentes y el DSM-5 las agrupa en una sola categoría.
Ambos sistemas clasificatorios describen las mismas situaciones para este trastorno.
¿A qué edad suele aparecer el trastorno negativista desafiante?
Entre los 5 y 8 años.
Entre los 8 y 12 años.
Entre los 12 y 15 años.
Según Martínez Rodríguez (2020). ¿Qué probabilidad tienen los niños y adolescentes que experimentan un inicio temprano del trastorno negativista desafiante de desarrollar un trastorno de conducta?
Un 50% de probabilidad.
Un 30% de probabilidad.
Un 10% de probabilidad.
¿Qué trastorno se caracteriza por daño a animales o personas, destrucción de la propiedad y un patrón de robos o engaños?
Trastorno negativista desafiante
Trastorno explosivo intermitente
Trastorno de conducta
Los estudios indican que el trastorno negativista puede ser predictor de algún trastorno del estado del ánimo en la juventud y edad adulta, siendo los _______________ los más comunes (Quy y Stringaris, 2017).
Trastornos depresivos y trastornos de ansiedad
Trastornos de ansiedad y trastornos de personalidad
Trastornos alimentarios y trastornos del sueño
Según Hudziak et. al (2005) ¿Qué porcentaje de la expresión del trastorno negativista desafiante se puede atribuir a factores genéticos según los estudios en hermanos gemelos?
50%
55-57%
14-23%
¿Qué tipo de factores se relacionan con una mayor reactividad emocional y una menor tolerancia a la frustración, lo que se traduce en una mala regulación emocional y comportamental, y están estrechamente relacionados con el trastorno negativista desafiante?
Factores cognitivos
Factores temperamentales
Factores ambientales
¿Qué estilos educativos de los padres se asocian con mayor frecuencia al trastorno negativista desafiante?
Estrategias negativas y control excesivo
Ausencia de límites y control laxo
Todas las opciones son correctas.
¿Qué tipo de apego puede llevar a los individuos a involucrarse en comportamientos oposicionistas como una forma primitiva de exigir atención y cuidado de sus figuras de apego?
Apego seguro
Apego ansioso
Apego evitativo
¿Cuántos arrebatos en el comportamiento se requieren para cumplir con el criterio A del DSM-5 para el diagnóstico del Trastorno explosivo intermitente?
Dos arrebatos que no causen daño a personas o propiedad.
Tres arrebatos que causen daño o lesiones.
Cuatro arrebatos en un período de seis meses.
¿Qué magnitud debe tener la agresividad expresada durante los arrebatos recurrentes para cumplir con el criterio B del DSM-5 para el diagnóstico del Trastorno explosivo intermitente?
Es proporcional a la provocación o el estrés psicosocial desencadenante.
Es desproporcionada en comparación con la provocación o el estrés psicosocial desencadenante.
Es inexistente, ya que no se menciona en el criterio.
¿Qué característica deben tener los arrebatos agresivos recurrentes para cumplir con el criterio C del DSM-5 para el diagnóstico del Trastorno explosivo intermitente?
Todas las opciones son correctas.
Son impulsivos o provocados por la ira y no persiguen un objetivo tangible.
Son impredecibles y no se relacionan con la provocación o el estrés psicosocial.
¿Qué consecuencias deben tener los arrebatos agresivos recurrentes para cumplir con el criterio D del DSM-5 para el diagnóstico del Trastorno explosivo intermitente?
Todas las opciones son correctas.
Deben provocar malestar en el individuo, afectar su rendimiento laboral o sus relaciones interpersonales, o tener consecuencias económicas o legales.
Deben causar lesiones físicas graves en otras personas.
¿Cuál es la edad mínima requerida para el diagnóstico del Trastorno explosivo intermitente según el criterio E del DSM-5?
Seis años.
Doce años.
Nueve años.
¿Qué tipo de daños suelen producir los arrebatos en el trastorno explosivo intermitente?
Daños y destrucción en la propiedad
Lesiones en los animales y otros individuos
No suelen producir daños ni lesiones
¿Cómo es la respuesta a los estímulos en el trastorno explosivo intermitente?
Es breve, alrededor de 60 minutos
Es breve, alrededor de 30 minutos
Es breve, alrededor de 10 minutos
¿En qué grupo de edad es más común el trastorno explosivo intermitente?
En personas mayores de 50 años
En personas de entre 35 y 40 años
En personas de cualquier edad por igual
¿Qué factores fisiológicos pueden contribuir al trastorno explosivo intermitente?
Desequilibrio bioquímico que afecta a los circuitos de neurotransmisión.
Trastornos de ansiedad
Todas las opciones son correctas
Según Palacio y Zapata (2016) ¿Cuál es el porcentaje estimado de heredabilidad de la agresividad?
25%.
50%.
75%.
¿Qué estilo de crianza puede contribuir al desarrollo del trastorno explosivo intermitente?
Control con afecto.
Control sin afecto.
Ambas opciones son igualmente válidas.
¿Qué es el Trastorno de Conducta según el DSM-5?
Un patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el que se respetan los derechos básicos de otros, las normas o reglas sociales propias de la edad.
Un patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el que no se respetan los derechos básicos de otros, las normas o reglas sociales propias de la edad.
Un patrón de comportamiento que solo se da en la edad adulta y que afecta al ámbito social.
¿Cuántos criterios debe cumplir una persona en el Trastorno de Conducta para ser diagnosticada según el DSM-5?
Por lo menos uno de los quince criterios.
Por lo menos dos de los quince criterios.
Por lo menos tres de los quince criterios.
¿Cuántos criterios debe cumplir una persona en el Trastorno de Conducta en el último año para ser diagnosticada según el DSM-5?
Por lo menos uno de los quince criterios.
Por lo menos dos de los quince criterios.
Por lo menos tres de los quince criterios.
¿Cuál es uno de los criterios necesarios para diagnosticar el Trastorno de conducta según el DSM-5?
La edad del individuo es mayor de 10 años.
Todas las opciones son correctas.
El trastorno del comportamiento provoca un malestar clínicamente significativo en el funcionamiento social, académico o laboral.
¿Qué tipo de Trastorno de conducta se presenta cuando el individuo muestra por lo menos un síntoma característico del trastorno de conducta antes de cumplir los 10 años?
Tipo de inicio no especificado.
Tipo de inicio adolescente.
Tipo de inicio infantil.
¿Cuántas características son necesarias para asignar el especificador "Con emociones prosociales limitadas" en el Trastorno de conducta?
Una característica.
Dos características.
Tres características.
¿Qué gravedad actual se asigna en el Trastorno de conducta cuando existen pocos o ningún problema de conducta aparte de los necesarios para establecer el diagnóstico, y los problemas de conducta provocan un daño relativamente menor a los demás?
Leve.
Moderado.
Grave.
¿Qué aspecto emocional es deficiente en las personas con trastorno de conducta?
Empatía
Simpatía
Alegría
¿Qué trastorno excluye los actos delictivos y disociales que ocurren de forma aislada y no forman parte del patrón característico del trastorno de conducta?
Trastorno de conducta según el DSM-5
Trastorno de comportamiento disocial según la CIE-11
Ninguno de los anteriores
¿Los trastornos de conducta son más comunes en hombres o mujeres según APA (2014)?
Hombres
Mujeres
La prevalencia es la misma en ambos sexos
¿A qué edad suelen aparecer los síntomas más significativos de los trastornos de conducta?
En la edad adulta
En la adolescencia
En la infancia y adolescencia
¿Cuál es el trastorno más frecuentemente asociado con el trastorno de conducta?
Trastorno de ansiedad
Episodios depresivos
Trastorno por déficit de atención/hiperactividad
¿Qué sistema se asocia con los déficits en la regulación emocional y comportamental del individuo?
Sistema nervioso central
Sistema endocrino
Sistema límbico
¿Qué variables del contexto escolar se relacionan con el trastorno de conducta?
Estrategias educativas punitivas
Estrategias educativas incentivas
Bajo nivel de exigencia académica
¿Cuál es el criterio A para el diagnóstico de piromanía según el DSM-5?
Fascinación por el fuego y su contexto.
Placer al provocar incendios o al presenciar sus consecuencias.
Provocación de incendios de forma deliberada e intencionada en más de una ocasión.
¿Cuál es el criterio B para el diagnóstico de piromanía según el DSM-5?
Fascinación por el fuego y su contexto.
Tensión o excitación afectiva antes de hacerlo.
Placer al provocar incendios o al presenciar sus consecuencias.
¿Cuál es el criterio C para el diagnóstico de piromanía según el DSM-5?
Fascinación por el fuego y su contexto.
Placer al provocar incendios o al presenciar sus consecuencias.
Provocación de incendios de forma deliberada e intencionada en más de una ocasión.
¿Cuál es el criterio D para el diagnóstico de piromanía según el DSM-5?
Tensión o excitación afectiva antes de hacerlo.
Fascinación por el fuego y su contexto.
Placer al provocar incendios o al presenciar sus consecuencias.
¿Cuál es el criterio E para el diagnóstico de piromanía según el DSM-5?
No se provoca un incendio para obtener un beneficio económico, ni como expresión de una ideología sociopolítica, ni para ocultar una actividad criminal.
La provocación de incendios no se explica mejor por un trastorno de la conducta, un episodio maníaco o un trastorno de la personalidad antisocial.
No se provoca un incendio como resultado de una alteración del juicio.
¿Cuál es el criterio F para el diagnóstico de piromanía según el DSM-5?
Fascinación por el fuego y su contexto.
Provocación de incendios de forma deliberada e intencionada en más de una ocasión.
La provocación de incendios no se explica mejor por un trastorno de la conducta, un episodio maníaco o un trastorno de la personalidad antisocial.
¿A qué edad suelen ocurrir con mayor frecuencia los episodios piromaníacos?
A los 37 años
A los 17 años
A los 27 años
¿Qué tipo de situaciones pueden estar relacionadas con los episodios piromaníacos según la información disponible?
Situaciones alegres y emocionantes
Situaciones estresantes
Todas las opciones son correctas
¿Qué cambios biofisiológicos podrían estar implicados en la etiología de la piromanía?
Cambios en los sistemas de neurotransmisión de la dopamina y la noradrenalina, así como alteraciones neuroendocrinas en el eje hipotálamo-hipófiso-adrenal
Cambios en los sistemas de neurotransmisión de la serotonina y la dopamina, así como alteraciones neuroendocrinas en el eje hipotálamo-hipófiso-adrenal
Cambios en los sistemas de neurotransmisión de la serotonina y la noradrenalina, así como alteraciones neuroendocrinas en el eje hipotálamo-hipófiso-adrenal
¿Cuál es el criterio A para el diagnóstico de Cleptomanía según el DSM-5?
Aumento de la sensación de tensión antes del robo.
Placer o alivio durante el robo.
Fracaso recurrente para resistir el impulso de robar objetos innecesarios.
Según el criterio B (DSM-5) ¿Qué debe sentir una persona con Cleptomanía inmediatamente antes de cometer un robo?
Culpa
Vergüenza
Tensión
Según el criterio C (DSM-5) ¿Qué sensación puede experimentar una persona con Cleptomanía durante o después de cometer un robo?
Remordimiento
Miedo
Placer, gratificación o alivio
¿Cuál de los siguientes no es un criterio para el diagnóstico de Cleptomanía según el DSM-5?
Fracaso recurrente para resistir el impulso de robar objetos innecesarios.
Placer o alivio durante el robo.
El robo no se comete para expresar rabia o venganza.
El robo se comete por su valor monetario.
¿Cuándo suele manifestarse la cleptomanía?
En la vejez
En la infancia
En la adolescencia o al comienzo de la edad adulta
¿Cómo se describen los tres tipos de curso de la cleptomanía según la APA 2014?
Esporádicos con episodios breves y largos períodos de remisión; Esporádicos con mayor incidencia y períodos de remisión; Esporádicos con diferentes grados de fluctuación.
Crónicos con episodios breves y largos períodos de remisión; Crónicos con mayor incidencia y períodos de remisión; Crónicos con diferentes grados de fluctuación.
Todas las opciones son incorrectas
¿Cuál es la diferencia entre un robo en la cleptomanía y un robo intencional?
En la cleptomanía, el objeto robado es necesario para el individuo, mientras que en el robo intencional no.
En la cleptomanía, el objeto robado es innecesario y se busca la satisfacción del impulso, mientras que en el robo intencional, la motivación es hacer uso del objeto robado o beneficiarse de alguna manera del acto delictivo.
No hay diferencia entre ambos tipos de robo.
¿Qué tipo de trastornos se asocian con la cleptomanía según la APA 2014?
Trastornos depresivos mayores y bipolares, trastornos de la conducta alimentaria, abuso y consumo de sustancias, trastornos de la de ansiedad y otros trastornos disruptivos del control de los impulsos y la conducta.
Trastornos depresivos mayores y bipolares, trastornos de la conducta alimentaria, abuso y consumo de sustancias, trastornos de la personalidad y otros trastornos disruptivos del control de los impulsos y la conducta.
Trastornos depresivos mayores y bipolares, trastornos de la conducta alimentaria, abuso y consumo de sustancias, trastornos psicóticos y otros trastornos disruptivos del control de los impulsos y la conducta.
¿Qué factores de riesgo están asociados con la cleptomanía según Mayoral et al. (2016)?
Antecedentes de trastornos del sueño, comorbilidad con otros trastornos y el género femenino.
Antecedentes familiares, comorbilidad con otros trastornos y el género femenino.
Antecedentes de enfermedades cardiovasculares, comorbilidad con otros trastornos y el género femenino.
¿En qué se relacionan los déficits en la regulación de impulsos en la cleptomanía?
Con cambios estructurales en los sistemas frontotemporales de regulación y con alteraciones bioquímicas en los circuitos de serotonina, dopamina y sistema opioide.
Con cambios estructurales en los sistemas frontotemporales de regulación y con alteraciones bioquímicas en los circuitos de noradrenalina, dopamina y sistema de neurotransmisión.
Con cambios estructurales en los sistemas frontotemporales de regulación y con alteraciones bioquímicas en los circuitos de serotonina, noradrenalina y sistema opioide.
Respecto del trastorno negativista desafiante, señale la opción correcta:
En la infancia se da un predomino del sexo masculino, pero al llegar a la adolescencia y edad adulta esta diferencia tiende a estabilizarse.
La mayoría de los casos de niños y adolescentes con trastorno de conducta con trastorno negativista desafiante desarrollarán un trastorno de conducta.
La edad de aparición suele ser la adolescencia, a partir de los 12 años.
Respecto del trastorno de piromanía, señale la afirmación correcta:
En la mayoría de los casos los pirómanos actúan de ese modo para obtener un beneficio económico.
Tras la provocación de un incendío, la persona experimenta tensión o excitación creativa.
La mayor tasa de incidencia suele darse a la edad de 17 años.
La piromanía es un trastorno (más) comórbido con:
Los trastornos depresivos y bipolar.
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
El trastorno esquizotípico de la personalidad.
Respecto del trastorno explosivo intermitente, señale la opción correcta.
En los niños de edades comprendidas entre 6 y 18 años, a un comportamiento agresivo que forme parte de un trastorno de adaptación, se le debe asignar el doble diagnóstico de trastorno de adaptación y trastorno explosivo intermitente.
El diagnóstico de trastorno explosivo intermitente no es incompatible con el de trastorno del espectro autista.
Los arrebatos agresivos recurrentes, en última instancia, persiguen objetivos tangibles (p. ej., dinero, poder, intimidación).
El diagnóstico de trastorno negativista desafiante requiere especificar la gravedad actual. En ese sentido, señale la opción correcta.
El nivel de gravedad leve requiere irritabilidad y discusiones con una frecuencia por encima de lo normal esperable, independientemente de los entornos en que se produzca.
El nivel de gravedad moderada requiere que algunos síntomas aparezcan en dos entornos por lo menos.
El nivel de gravedad grave requiere que la persona desarrolle violencia física con los demás.
Respecto de los criterios de diagnóstico del trastorno explosivo intermitente, señale la opción correcta.
El criterio sobre los arrebatos agresivos recurrentes incluye los premeditados y los no premeditados (pueden ser ambos).
Para poder realizar el diagnóstico el individuo debe tener una edad cronológica de 16 años por lo menos (o un grado de desarrollo equivalente).
Son posibles diagnósticos comórbidos como trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) o trastorno del espectro autista (TEA).
El trastorno de conducta (DSM-5) tiene su semejante, en la CIE-11, en el:
Trastorno oposicionista desafiante.
Trastorno explosivo intermitente.
Trastorno de conducta disocial.
Respecto del trastorno explosivo intermitente cabe afirmar lo siguiente.
Presenta una prevalencia entre el 6% y el 13 % de población ambulatoria.
En EEUU la prevalencia es del 10,7%.
Un 28% de los casos desarrollarán a lo largo de su curso evolutivo algún trastorno del estado de ánimo, abuso de sustancias y/o trastornos de ansiedad.
Señale en cuál de los siguientes trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta (DSM-5) existe una especificación según la cual los síntomas se limitan a un entorno (p. ej., en casa, en la escuela, en el trabajo, con los compañeros).
Trastorno explosivo intermitente.
Trastorno de conducta.
Trastorno negativista desafiante.
Respecto de la piromanía, señale la opción FALSA.
El curso del trastorno se desconoce en buena medida.
Como trastorno primario es uno de los menos frecuentes en la población.
Entre las personas juzgadas por provocar un incendio, de un 10 a un 15% cumplen criterios de piromanía.
En el trastorno de conducta de inicio adolescente (DSM-5) los individuos no muestran ningún síntoma característico del trastorno antes de cumplir:
14 años.
12 años.
10 años.
Respecto de la cleptomanía, señale la opción FALSA:
Se produce más en mujeres.
La prevalencia en población general oscila entre el 0,3% y el 2,6%.
Se encuentra entre el 1-4% de los casos de detención por robo.
Respecto del trastorno de conducta (que suele tener su inicio en la infancia y la adolescencia), señale la opción correcta:
El inicio temprano va asociado a un peor pronóstico en la edad adulta, mayores tasas de conductas agresivas y antisociales.
No se ha encontrado que la edad de inicio se asocie al pronóstico ni la gravedad.
El subtipo que tiene como inicio la adolescencia generalmente cursa con mayor grado de conductas agresivas y peores relaciones sociales con iguales.
El diagnóstico de trastorno negativista desafiante (DSM-5) se caracteriza por enfado/irritabilidad, discusiones/actitud desafiante y comportamiento rencoroso o vengativo. Por lo que se refiere a la frecuencia de estos síntomas necesaria para el diagnóstico, estos comportamientos han de producirse “a menudo” y tener una duración mínima de 6 meses, si bien en el caso del comportamiento rencoroso o vengativo (criterio A.8) el DSM-5 es más concreto y exige que se haya producido al menos dos veces en los últimos seis meses. Para los niños existe una nota diagnóstica en cuanto a la frecuencia. Señale cuál de las siguientes notas diagnósticas es INCORRECTA.
En los niños de cinco años o más el comportamiento debe aparecer por lo menos una vez por semana durante al menos seis meses, a menos que se observe otra cosa (criterio A.8).
En los niños de menos de cinco años el comportamiento debe aparecer por lo menos una vez por semana durante al menos seis meses, a menos que se observe otra cosa (criterio A.8).
En los niños de menos de cinco años el comportamiento debe aparecer casi todos los días durante un periodo de seis meses por lo menos, a menos que se observe otra cosa (criterio A.8).
Respecto del trastorno negativista desafiante, señale la opción correcta.
Entre el 50 y el 60% de las personas con trastorno por déficit de atención/hiperactividad desarrollan de forma comórbida un trastorno negativista desafiante.
El trastorno negativista desafiante no es predictor de trastornos del estado de ánimo en la edad adulta.
Respecto del diagnóstico diferencial con el trastorno explosivo intermitente, el negativista presenta una mayor agresividad hacia otros.
En los criterios de diagnóstico del trastorno explosivo intermitente:
Se explicita que los arrebatos agresivos recurrentes son premeditados.
Se señala que el individuo tiene al menos una edad cronológica de 6 años.
Se señala que, con independencia de cómo sean los arrebatos impulsivos recurrentes, este diagnóstico es compatible con el diagnóstico del trastorno del espectro del autismo.
Respecto del trastorno de piromanía, señale la opción FALSA.
Los criterios de diagnóstico exigen que la provocación de incendios no se realice para obtener un beneficio económico.
Los criterios de diagnóstico exigen que la provocación de incendios venga precedida por una tensión o excitación afectiva antes de hacerlo.
Más del 30% de las personas juzgadas por provocar un incendio cumple los criterios de diagnóstico para la piromanía.
Respecto de los trastornos de conducta, señale la opción correcta.
Se ha observado alta actividad noradrenérgica.
Se ha observado que la frecuencia cardíaca en reposo es mayor que en aquellos individuos que tienen otros trastornos.
La aparición de algún trastorno de manera secundaria al diagnóstico principal se da en el 29-71 % de los casos.
En relación con la etiología del trastorno explosivo intermitente, señale la respuesta CORRECTA:
Haber experimentado daño físico durante la primera infancia aumenta la probabilidad de desarrollo del trastorno.
Se ha observado un incremento del volumen de la corteza prefrontal, asociada al circuito de inhibición de impulsos, en individuos con mayor tasa de agresividad impulsiva.
Se ha sugerido que existe incremento de serotonina en el sistema límbico en pacientes con este trastorno.
Respecto del diagnóstico de trastorno de conducta, señale la opción correcta:
Si la edad del individuo es de 18 años o más, no se deben cumplirlos criterios de trastorno de la personalidad antisocial.
El tipo de inicio infantil requiere que los individuos muestren por lo menos 5 síntomas característicos del trastorno de conducta antes de cumplir 12 años.
El tipo de inicio adolescente requiere que los individuos muestren por lo menos 5 síntomas característicos del trastorno de conducta antes de cumplir 12 años.
Respecto de los trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta, señale la opción FALSA:
La mayor tasa de incidencia de episodios piromaníacos suele darse a la edad de 17 años.
En el caso de la cleptomanía NO se ha identificado un patrón de curso crónico.
La piromanía, como trastorno primario, es uno de los menos frecuentes de la población.
Según el DSM-5 ¿Cuál es la prevalencia del trastorno negativista desafiante?
Entre el 10% y el 50% de la población infantil y adolescente.
Menos del 1% de la población infantil y adolescente.
Entre el 1% y el 11% de la población infantil y adolescente.
¿Cuál es la prevalencia del trastorno explosivo intermitente en la población general según Palacio y Zapata (2016)?
4%
13%
6%
¿Cuál es la prevalencia del trastorno explosivo intermitente en la población general del EEUU según el DSM-5 (APA 2014)?
4,5%
2,7%
6,9%
Según Palacio y Zapata (2016) ¿Cuál es el porcentaje estimado de heredabilidad de la agresividad?
25%.
50%.
75%.
Según el DSM-5 ¿Cuál es la prevalencia de los trastornos de conducta ?
oscila del 2 al 10%
oscila del 6 al 15%
oscila del 9 al 15%
Según el DSM-5 ¿Cuál es la prevalencia media de los trastornos de conducta ?
4%
6%
5%
Según Medina et al. (2017) ¿Qué porcentaje de los casos juzgados por provocar incendios cumplen los criterios diagnósticos de piromanía?
Menos del 3%
Alrededor del 4%
Más del 5%
Según Mayoral et al. (2016) ¿Qué porcentaje de los casos juzgados por provocar incendios cumplen los criterios diagnósticos de piromanía?
Menos del 4%
Alrededor del 3%
Menos del 3%
¿Cuál es la prevalencia estimada de la cleptomanía en la población general según la APA (2014)?
4-24%
0.3-0.6%
7,5%
¿Cuál es la prevalencia estimada de la cleptomanía en los casos de detención por robo, según la APA (2014)?
1-7%
4-24%
3-15%
Según la APA (2014) ¿Cuál es la prevalencia de los trastornos de conducta ?
oscila del 2 al 10%
oscila del 6 al 15%
oscila del 9 al 15%
¿Cuál es la prevalencia de comorbilidades en los casos de trastorno de conducta?
29-71%
10-20%
25-65%
¿En qué porcentaje de casos documentados se manifiesta predominantemente la cleptomanía en mujeres?
50%
75%
25%
Según Ortiz Giraldo et al., 2008 ¿Qué porcentaje de personas con trastorno por déficit de atención/hiperactividad desarrollarán de forma comórbida un trastorno negativista?
10%
50-60%
62%
¿Cuál ha sido el detonante de los episodios agresivos?
El modelado de su padre.
La personalidad.
La frustración e impotencia ante las situaciones.
Todas las opciones son incorrectas.
¿Cuál de los siguientes factores no es un factor predisponente?
El consumo de porros.
El carácter del padre.
Las relaciones familiares.
Los síntomas depresivos de la madre.
¿Qué posible factor transdiagnóstico puede presentar Mikel?
Iritabilidad.
Ira.
Perteccionismo.
Ansiedad anticipada.
¿Con qué trastorno mental se puede confundir el diagnóstico de Mikel?
Trastorno negativista desafiante.
Trastorno explosivo intermitente.
Trastorno de conducta.
Otro trastorno disruptivo, del control de los impulsos y de la conducta especificado.
Teniendo en cuenta los síntomas de Mikel, se podrían decir que son:
Externalizantes.
Internalizantes.
Externalizantes e internalizantes.
Todas las opciones son incorrectas.
La agresión que ocurrió a los 13 años fue una conducta...
Propia del desarrollo evolutivo asociado a la edad.
Desencadenante del trastorno.
Debida al consumo.
Mantenedora del trastorno.
Crees que los arrebatos destructivos hacia objetos por parte de Mikel son...
Propios de un trastorno de la conducta.
Desproporcionados a lo vivido por Mikel.
Consecuencia del desarrolla del trastorno.
Explosivos e intencionados.
Teniendo en cuenta la perspectiva categorial del DSM-5, ¿con cuál de dos siguientes trastornos podemos relacionar el caso de Mikel?
Trastorno bipolar.
Trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo.
Trastorno adaptativo.
Trastorno por déficit de atención/hiperactividad.
¿El miedo y la culpa que siente por sus «puntazos» se podrían considerar?
Factores de mantenimiento.
Factores externalizantes.
Aspectos egosintónicos.
Factores precipitantes.
¿A qué edad podríamos decir que Mikel desarrolló el trastorno?
La primera infancia.
La segunda infancia.
La adolescencia.
La edad adulta.
¿Qué son los rasgos de personalidad?
Todas las opciones son correctas.
Patrones estables de emociones, motivaciones, cogniciones, experiencias y comportamientos.
Patrones que cambian dependiendo del entorno.
¿La personalidad humana es una entidad concreta y específica?
Sí, lo es.
No, no lo es.
Depende del contexto.
¿La personalidad es una propiedad emergente compleja que se desarrolla y cambia a lo largo de la vida del individuo y en diferentes situaciones y roles?
Sí, es una propiedad emergente compleja.
No, es una entidad concreta y estable.
Depende del individuo.
¿Qué factores conforman el modelo de los 5GF?
Neuroticismo, introversión, aislamiento, hostilidad y meticulosidad
Estabilidad emocional, introversión, apertura a la experiencia, afabilidad y meticulosidad
Neuroticismo, extroversión, apertura a la experiencia, afabilidad y escrupulosidad
¿Qué es el temperamento según la teoría de la personalidad psicobiológica de Cloninger?
La combinación entre los rasgos heredados del temperamento, las presiones y condicionantes socioculturales y los acontecimientos vitales
Las diferencias individuales en procesos cognitivos superiores y en cómo las personas se representan a sí mismas y a sus interacciones con el medio social
Predisposiciones neurobiológicas heredadas que hacen que las personas reaccionen con emociones primarias ante estímulos ambientales específicos
¿Cuántas dimensiones del temperamento se postularon inicialmente en la teoría de Cloninger?
Dos dimensiones
Tres dimensiones
Cuatro dimensiones
¿Por qué las personas con TP no suelen buscar ayuda por sí mismas?
Porque su modo de ser no les causa malestar ni incomodidad.
Porque suelen ser conscientes de que su modo de ser es la causa de su malestar.
Porque no suelen ser conscientes de que su modo de ser es la causa fundamental de su malestar o de los problemas a los que se enfrentan como consecuencia de ese modo de ser.
¿Qué significa que un TP sea egosintónico?
Que el individuo acepta su comportamiento y pensamiento anormales como algo coherente y acorde con su personalidad.
Todas las opciones son correctas.
Que el individuo no es consciente de su comportamiento y pensamiento anormales.
¿Qué tipo de malestar suelen experimentar las personas con TP?
Un malestar intrínseco al trastorno.
Un malestar provocado por la falta de aceptación por parte de los demás de su modo de ser.
Todas las opciones son correctas.
¿Cuántos grupos de trastornos de la personalidad se incluyen en el DSM-5?
Dos grupos.
Tres grupos.
Cuatro grupos.
¿Cuál fue la opción de clasificación adoptada finalmente en el DSM-5 para los trastornos de la personalidad?
Mantener la clasificación tradicional del DSM-IV
Todas las opciones son correctas
Incluir un "modelo alternativo" en una nueva sección final
¿Cómo fue calificada la presentación del DSM-5 en términos de su enfoque de clasificación de los trastornos de la personalidad?
Híbrida
Dimensional
Categorial
Cuál es la diferencia entre la evaluación de gravedad del DSM-5 y la CIE-11?
La CIE-11 no contempla un nivel 0 y el nivel 1 del DSM-5 no es suficiente para un diagnóstico de TP.
La CIE-11 no contempla un nivel 1 y el nivel 0 del DSM-5 no es suficiente para un diagnóstico de TP.
La CIE-11 y el DSM-5 tienen la misma evaluación de gravedad para el TP.
¿Qué se entiende por criterio B en el diagnóstico de trastorno de la personalidad según el DSM-5?
Presencia de tres o más rasgos patológicos de personalidad
Presencia de uno o más rasgos patológicos de personalidad
Presencia de dos o más rasgos patológicos de personalidad
¿Qué se entiende por criterio C en el diagnóstico de trastorno de la personalidad según el DSM-5?
Las dificultades en el funcionamiento de la personalidad son flexibles y limitadas a situaciones específicas
Las dificultades en el funcionamiento de la personalidad son inflexibles y se extienden a una amplia gama de situaciones personales y sociales
Las dificultades en el funcionamiento de la personalidad son temporales y se limitan a la adolescencia
¿Cuál es el requisito temporal relacionado con las dificultades en el funcionamiento de la personalidad según el criterio D del DSM-5?
Deben haberse iniciado en la adolescencia
Deben haberse iniciado en la edad adulta temprana
Deben haberse iniciado al menos en la adolescencia o en la edad adulta temprana
¿Qué se entiende por criterio E en el diagnóstico de trastorno de la personalidad según el DSM-5?
Las dificultades en el funcionamiento de la personalidad se explican mejor por otro trastorno mental
Las dificultades en el funcionamiento de la personalidad son atribuibles a los efectos fisiológicos de una sustancia
Las dificultades en el funcionamiento de la personalidad son normales para la etapa de desarrollo de la persona
¿Qué se entiende por criterio F en el diagnóstico de trastorno de la personalidad según el DSM-5?
Las dificultades en el funcionamiento de la personalidad son atribuibles a los efectos fisiológicos de una sustancia
Las dificultades en el funcionamiento de la personalidad no son exclusivamente atribuibles a los efectos fisiológicos de una sustancia
Las dificultades en el funcionamiento de la personalidad son exclusivamente atribuibles a los efectos fisiológicos de una sustancia
¿Cuál es el trastorno mental más comúnmente asociado con los TP?
Trastornos del estado de ánimo
Trastornos de ansiedad
Trastornos por abuso de sustancias
¿Cuál fue el porcentaje de pacientes con trastornos de personalidad que seguían cumpliendo criterios diagnósticos de su trastorno al año en el estudio CLPS?
Mayor que los pacientes con depresión.
Menor que los pacientes con depresión.
Igual que los pacientes con depresión.
¿Qué porcentaje de pacientes con trastorno límite de la personalidad (TLP) cumplía criterios de mejora en el seguimiento a diez años en el estudio McLean Study of Adult Development (MSAD)?
75%
85%
95%
¿Qué se observó en el estudio MSAD en cuanto a la estabilidad temporal del trastorno límite de la personalidad (TLP)?
Los pacientes con TLP mostraron tasas de mejora comparables a las de otros trastornos de la personalidad.
Los pacientes con TLP mostraron tasas de recuperación peores que las de otros trastornos de la personalidad.
Los pacientes con TLP mostraron tasas de recaída mayores que las de otros trastornos de la personalidad.
¿Cuál es uno de los hallazgos destacados del estudio Children in the Community Study (CICS) de Brook, Cohen y cols. (2002, 2005)?
Los trastornos de personalidad son inmunes a los tratamientos.
Los problemas de comportamiento en la adolescencia se mantienen o aumentan en la vida adulta.
Los TP no tienen impacto en la calidad de vida de las personas.
¿Qué revela el estudio de Soeteman et al. (2008) sobre la calidad de vida de personas con TP?
La calidad de vida de personas con TP es mejor que la de personas con enfermedades médicas graves.
La calidad de vida de personas con TP no está deteriorada.
La calidad de vida de personas con TP es tan mala, o incluso peor, que la de personas con enfermedades médicas graves.
¿Cuál de las siguientes opciones es uno de los criterios para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad paranoide según el DSM-5?
Sospecha, sin base suficiente, de que los demás explotan, causan daño o decepcionan al individuo.
Experiencias de alucinaciones y delirios.
Cambios bruscos y extremos en el estado de ánimo.
¿Cuántos criterios deben cumplirse como mínimo para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad paranoide según el DSM-5?
Dos criterios.
Tres criterios.
Cuatro criterios.
¿Cuál de las siguientes opciones es una característica del Trastorno de la personalidad paranoide según el DSM-5?
Dificultad para recordar eventos recientes.
Rencor persistente (es decir, no olvida los insultos, injurias o desaires).
Obsesiones y compulsiones.
¿Qué se debe añadir al diagnóstico si los criterios del Trastorno de la personalidad paranoide se cumplen antes del inicio de la esquizofrenia, según el DSM-5?
"Concomitante".
"Comorbido".
"Previo".
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una característica del Trastorno de Personalidad Paranoide según el DSM-5?
Las personas con este trastorno muestran una falta evidente de confianza en los demás, que es generalizada, persistente e inapropiada.
Estas personas suelen ser especialmente vulnerables a la presión social y al estrés, ya que tienen pocas y poco efectivas estrategias y habilidades para afrontar situaciones estresantes.
Todas las opciones son correctas.
¿Cuál es una característica del trastorno paranoide de la personalidad?
Tendencia a la frialdad emocional
Alta frecuencia de abuso de alcohol y otras sustancias
Presencia de ideaciones delirantes acompañadas de alucinaciones auditivas
Según la teoría de estadios propuesta por Turkat (1985), ¿cuál de las siguientes opciones NO es una fase en el desarrollo del TP paranoide?
Educación parental centrada en la importancia de esforzarse para intentar ser el mejor.
Adquisición progresiva de un estilo personal marcado por la ansiedad extrema, relacionada con la hipervigilancia ante los errores y el temor a la evaluación social.
Búsqueda de explicaciones para disminuir la ansiedad, especialmente la social.
¿Cuáles son los dos rasgos fundamentales en la base del TP paranoide según diversos estudios?
Neuroticismo y falta de cordialidad.
Extraversión y afabilidad.
Consciencia y apertura a la experiencia.
¿Qué tipo de apariencia suelen tener las personas con trastorno de la personalidad esquizoide?
Apariencia enérgica y vital
Apariencia apática y con poca vitalidad
Apariencia despreocupada y con poca vitalidad
¿Cuál es el rasgo principal del trastorno de la personalidad esquizoide según los criterios diagnósticos del DSM-5?
Todas las opciones son correctas.
Distanciamiento de los contactos sociales y hostilidad en situaciones de interacción con otras personas.
Distanciamiento de los contactos sociales y capacidad limitada para expresar emociones en situaciones de interacción con otras personas.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera en relación al trastorno de la personalidad esquizoide según el DSM-5?
Las personas con trastorno esquizoide suelen tener muchos amigos íntimos.
Las personas con trastorno esquizoide disfrutan de actividades sociales y sexuales con otras personas.
Las personas con trastorno esquizoide muestran poco interés en tener relaciones íntimas y suelen elegir actividades solitarias.
¿Cuál de los siguientes no es un criterio diagnóstico del trastorno de la personalidad esquizoide según el DSM-5?
Disfruta con pocas o con ninguna actividad.
Muestra indiferencia a las alabanzas o a las críticas de los demás.
Experimenta episodios psicóticos breves en situaciones de estrés.
¿En qué contexto suele manifestarse el trastorno de la personalidad esquizoide según los criterios diagnósticos del DSM-5?
En la adolescencia y en diversos contextos.
En la infancia y en diversos contextos.
En las primeras etapas de la edad adulta y en diversos contextos.
¿Cuántos criterios deben cumplirse como mínimo para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad esquizoide según el DSM-5?
Dos criterios.
Tres criterios.
Cuatro criterios.
¿Qué situación social puede provocar un aumento artificial en el diagnóstico del trastorno esquizoide?
Contextos de exclusión social
Cambios de un entorno urbano a uno rural
Migración voluntaria
¿Cuál es uno de los indicadores clínicos del trastorno esquizoide en etapas tempranas de la vida?
Comportamientos solitarios
Todas las opciones son correctas
Rendimiento escolar por encima de lo esperado
¿Cuál es uno de los trastornos con los que se debe realizar el diagnóstico diferencial del trastorno esquizoide?
Trastorno de ansiedad generalizada
Trastorno delirante
Trastorno obsesivo-compulsivo
¿Qué diferencia al trastorno esquizoide del trastorno esquizotípico?
El trastorno esquizoide presenta distorsiones cognitivas y perceptivas
El trastorno esquizoide presenta ideación paranoides
El trastorno esquizoide no presenta distorsiones cognitivas ni perceptivas
¿Qué diferencia al aislamiento social en el trastorno esquizoide del trastorno evitativo de la personalidad?
El miedo a no saber cómo comportarse y la anticipación de rechazo
El deseo de relacionarse con otros es muy limitado o está ausente
Todas las opciones son correctas
¿Cuál de las siguientes opciones es uno de los criterios para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad esquizotípica según el DSM-5?
Ideas de referencia (con exclusión de delirios de referencia).
Cambios de humor extremos e impredecibles.
Exceso de confianza en las habilidades propias.
¿Cuál de las siguientes opciones NO es uno de los criterios para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad esquizotípica según el DSM-5?
Creencias extrañas o pensamiento mágico que influye en el comportamiento y que no concuerda con las normas subculturales.
¿Cuántos criterios se deben cumplir para que se cumpla el criterio A del Trastorno de la personalidad esquizotípica según el DSM-5?
Cinco (o más)
Tres (o más)
Dos (o más)
¿Cuál de las siguientes áreas de funcionamiento de la personalidad está relacionada con la dificultad para comprender el impacto de las propias conductas sobre los demás en el modelo alternativo para el Trastorno de la Personalidad Esquizotípico?
Intimidad
Empatía
Autodirección
¿Cuál es el principal predictor de la aparición de esquizofrenia en pacientes con trastorno esquizotípico, según estudios de seguimiento?
Delirios de referencia
Comportamientos estereotipados
Ideas de referencia
¿Cuál es el criterio diferenciador más importante entre el trastorno esquizotípico y los trastornos del neurodesarrollo, como el autismo y el síndrome de Asperger?
Todas las opciones son correctas.
Ausencia de contacto social y reciprocidad emocional
Presencia de comportamientos estereotipados
¿Cuál es la duración de los episodios psicóticos breves en pacientes con trastorno esquizotípico?
Minutos u horas
Días o semanas
Horas o días
¿Qué porcentaje de pacientes con trastorno esquizotípico experimenta un trastorno depresivo mayor?
Aproximadamente entre el 30% y el 50%
Aproximadamente del 20%
Aproximadamente del 70%
¿Cuál es la relación entre la esquizotipia y el trastorno obsesivo compulsivo (TOC) según Kendler et al. (1998)?
Alrededor del 50% de los pacientes con TOC muestran evidencias de esquizotipia.
Todos los pacientes con TOC tienen esquizotipia.
No hay relación entre la esquizotipia y el TOC.
¿Cuál es la relación entre el trastorno esquizotípico y la esquizofrenia según la evidencia de datos fenomenológicos, biológicos, genéticos y de respuesta al tratamiento?
Los estudios de historia familiar han demostrado que los familiares de personas con trastorno esquizotípico tienen un mayor riesgo de desarrollar trastornos relacionados con la esquizofrenia, y viceversa.
El trastorno esquizotípico es una variante leve de la esquizofrenia.
La OMS considera al trastorno esquizotípico como un trastorno de personalidad.
¿Cuál es la diferencia entre la esquizotipia y el trastorno esquizotípico?
La esquizotipia se refiere a un continuo de personalidad que abarca desde un deterioro mínimo o incluso beneficioso, hasta una ruptura claramente psicótica, mientras que el trastorno esquizotípico es un trastorno del espectro psicótico.
La esquizotipia y el trastorno esquizotípico son sinónimos y se refieren a lo mismo.
La esquizotipia se refiere a un trastorno del espectro psicótico y el trastorno esquizotípico es un marcador de vulnerabilidad a la psicosis.
Según las contribuciones clásicas de Cleckley (1976), ¿cuál de las siguientes características NO es parte del perfil clínico del psicópata?
Apariencia exterior de normalidad
Pobreza o deterioro afectivo
Respuesta al castigo y a los sistemas usuales de control e inhibición social
¿En qué capítulos del DSM-5 aparece el trastorno antisocial de la personalidad?
Trastornos de la personalidad y Trastornos disruptivos del control de los impulsos y de la conducta
Trastornos de la personalidad y Trastornos del estado de ánimo
Trastornos de la personalidad y Trastornos de ansiedad
¿Cuántos criterios son necesarios para cumplir con el diagnóstico de Trastorno de Personalidad Antisocial según el DSM-5?
Dos
Tres
Cuatro
¿Cuál de las siguientes opciones NO es uno de los criterios necesarios para el diagnóstico de Trastorno de Personalidad Antisocial según el DSM-5?
Impulsividad o fracaso para planear con antelación
Ausencia de remordimiento
Abuso de sustancias
¿Qué edad mínima debe tener el individuo para cumplir con el criterio B del diagnóstico de Trastorno de Personalidad Antisocial según el DSM-5?
15 años
18 años
21 años
¿Cuántos rasgos de personalidad patológicos se requieren para cumplir con el criterio B del modelo alternativo para el diagnóstico del Trastorno de la Personalidad Antisocial?
2
4
6
¿Cuál es el requisito de edad mínimo para cumplir con el criterio B del diagnóstico del Trastorno de la Personalidad Antisocial según el DSM-5?
15 años.
18 años.
21 años.
¿Cuál de las siguientes poblaciones tiende a tener una prevalencia más alta del trastorno antisocial de la personalidad?
Todas las opciones son correctas
Personas de niveles socioeconómicos y culturales bajos
Población penitenciaria
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a la investigación neurofisiológica del trastorno de personalidad antisocial?
Se ha demostrado que los psicópatas tienen daños o déficits en el lóbulo frontal.
Se ha demostrado que los psicópatas tienen inmadurez cortical.
Existen varias hipótesis propuestas sobre daños o déficits en el lóbulo frontal y la inmadurez cortical en los psicópatas, pero aún no se ha respaldado de manera unánime.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la más correcta en relación con las investigaciones psicofisiológicas del comportamiento antisocial?
Se ha demostrado que el nivel basal de activación cortical es más alto de lo normal en estas personas.
Se ha demostrado que el nivel basal de activación cortical es más bajo de lo normal en estas personas.
No se ha demostrado ninguna relación de causalidad entre el nivel basal de activación cortical y el comportamiento antisocial.
¿Qué trastornos se han asociado frecuentemente con el trastorno límite de la personalidad, según Millon (1992)?
Trastornos disociativos, trastorno esquizoafectivo y trastornos afectivos
Trastorno esquizotípico y trastorno esquizoafectivo
Histeria y personalidad múltiple
¿Qué concepto introdujo Havelock Ellis en relación al narcisismo?
Actitud de ensimismamiento y auto-amor
Perversión sexual que implica tratar a uno mismo como un objeto sexual
Autoestima dañada
¿Cuál ha sido la conceptualización dominante del narcisismo patológico desde la aparición del DSM-III?
Vulnerabilidad y hipersensibilidad al rechazo de los demás
Grandiosidad y exhibicionismo
Rasgo normal de personalidad
¿Cuántos hechos relacionados con el trastorno de la personalisad narcisista se requieren para cumplir con el criterio del modelo tradicional?
5
4
6
¿Cuántas áreas del funcionamiento de la personalidad deben estar afectadas para cumplir con uno de los criterios del modelo alternativo para el Trastorno de la Personalidad Narcisista según el DSM-5?
Una
Dos
Tres
¿Qué característica del funcionamiento de la personalidad se refiere a establecer objetivos basados en la obtención de aprobación de los demás en el modelo alternativo para el Trastorno de la Personalidad Narcisista según el DSM-5?
Autodirección
Identidad
Intimidad
¿Qué tipo de estados de ánimo pueden asociarse con períodos prolongados de grandiosidad y excesiva autoconfianza en personas con trastorno de la personalidad narcisista?
Estados de ánimo disfóricos.
Estados de ánimo hipertímicos o hipomaníacos.
Estados de ánimo ansiosos.
¿Qué características diferencian al Trastorno Narcisista de la Personalidad del Trastorno Límite de la Personalidad?
Autoimagen estable y positiva en el narcisista, mientras que el límite presenta inestabilidad en la autoimagen.
Comportamientos agresivos y impulsivos en el narcisista, mientras que el límite presenta grandiosidad en la autoimagen.
Expresión emocional controlada en el narcisista, mientras que el límite presenta masoquismo y timidez.
¿Cuál de las siguientes características NO está asociada a la presentación clínica de la vulnerabilidad narcisista?
Masoquismo
Suspicacia
Arrogancia
¿Cuál de las siguientes características NO está asociada a la presentación clínica de la grandiosidad narcisista?
Psicopatía
Timidez
Falta de escrúpulos
¿Cuál es uno de los elementos constitutivos de la vulnerabilidad narcisista?
Falta de confianza en uno mismo
Fanatismo
Elitismo
¿Cómo suelen comportarse las personas con trastorno histriónico para atraer atención?
De manera seductora o provocadora
Todas las opciones son correctas
Exagerando sus emociones de manera dramática
¿Qué característica hace que las personas con trastorno histriónico sean especialmente vulnerables a las influencias de terceros?
Su inestabilidad emocional
Su búsqueda de afecto superficial
Su alta sugestionabilidad
¿Cuántos criterios deben cumplirse según el DSM-5 para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad histriónico?
Tres (3) o más
Cuatro (4) o más
Cinco (5) o más
¿Cuál de los siguientes trastornos de personalidad comparte con el Trastorno Histriónico la necesidad de atención, el comportamiento manipulador y la inestabilidad emocional, pero busca obtener beneficios materiales y puede tener comportamientos delictivos?
Trastorno Límite de Personalidad
Trastorno Narcisista de Personalidad
Trastorno Antisocial de Personalidad
¿Cómo se describen a sí mismas las personas con Trastorno de Personalidad Evitativo en comparación con los demás?
Socialmente competentes e interesantes
Socialmente ineptas e poco interesantes
No tienen una visión negativa de sí mismas
¿Cuántos criterios deben cumplirse según el DSM-5 para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad evitativo?
Tres (3) o más
Cuatro (4) o más
Cinco (5) o más
¿Cuántos rasgos patológicos deben cumplirse según el modelo alternativo del DSM-5 para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad evitativo?
Tres (3) o más
Cuatro (4) o más
Cinco (5) o más
¿Como suelen manifestarse los síntomas del Trastorno de Personalidad Evitativo en la infancia?
Con sentimientos exagerados de vergüenza en la infancia temprana
Con sentimientos exagerados de vergüenza en la adolescencia
Con sentimientos exagerados de vergüenza en la edad adulta
¿Cuál es una diferencia fundamental entre la ansiedad social y el trastorno de personalidad evitativo?
La ansiedad social se caracteriza por síntomas físicos de ansiedad y pánico en situaciones temidas, mientras que el TP evitativo se caracteriza por una relativa especificación de la evitación fóbica específica.
El TP evitativo se caracteriza por síntomas físicos de ansiedad y pánico en situaciones temidas, mientras que la ansiedad social se caracteriza por evitación fóbica específica.
Ambos trastornos se caracterizan por evitación fóbica específica y síntomas físicos de ansiedad y pánico en situaciones temidas.
¿Cuál es una posible causa del trastorno de personalidad evitativo según la perspectiva biológica?
Experiencias tempranas de rechazo, críticas o desprecios sobre la valía del individuo.
Rasgos de personalidad innatos, como la introversión y el neuroticismo extremos.
Experiencias tempranas de carencia de refuerzos positivos por logros y capacidades del individuo.
¿Cuál es una característica de personalidad asociada consistentemente con el trastorno de personalidad evitativo?
Alto neuroticismo y baja extraversión.
Bajo neuroticismo y alta extraversión.
Bajo nivel de amabilidad y alta búsqueda de sensaciones.
¿Cuál es uno de los rasgos principales del trastorno de personalidad dependiente según Millon?
Búsqueda
Competencia
Incompetencia e indefensión
¿Cuántos criterios deben cumplirse según el DSM-5 para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad dependiente?
Tres (3) o más
Cuatro (4) o más
Cinco (5) o más
¿Qué tipo de trastornos mentales se asocian frecuentemente con el trastorno de personalidad dependiente?
Trastornos de ansiedad
Trastornos alimentarios
Trastornos del estado de ánimo y abuso de sustancias
¿Qué características son comunes en las personas con trastorno de la personalidad obsesivo-compulsivo (TP-OC)?
Desapego y falta de preocupación por el orden y la limpieza.
Excesivo orden, pulcritud, puntualidad y perfeccionismo.
Flexibilidad y apertura a nuevas experiencias.
¿Cuántos criterios deben cumplirse según el DSM-5 para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsivo (TP-OC)?
Tres (3) o más
Cuatro (4) o más
Cinco (5) o más
¿Cuántos rasgos patológicos deben cumplirse según el modelo alternativo del DSM-5 para el diagnóstico del Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsivo (TP-OC)?
Tres (3) o más
Cuatro (4) o más
Cinco (5) o más
¿Cuál es la comorbilidad del TP-OC con el trastorno de angustia con agorafobia?
17-25%
2-29%
5-28%
¿Qué trastorno de personalidad tiene la mayor variabilidad en la comorbilidad con el TP-OC?
Trastorno límite (9-86%)
Histriónico (9-86%)
Paranoide (9-86%)
¿Cuál es una diferencia entre el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) y el trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo (TP-OC)?
Las obsesiones y/o compulsiones son evidentes en el TOC, pero no en el TP-OC.
El TP-OC suele centrarse en temas específicos, mientras que el TOC abarca la mayoría de los aspectos de la vida del individuo.
Ambos trastornos son idénticos en su presentación clínica.
¿Cuál es una diferencia entre el perfeccionismo en el trastorno narcisista de la personalidad y el TP-OC?
Los narcisistas creen que han alcanzado la perfección, mientras que los obsesivo-compulsivos siguen persiguiéndola.
Los narcisistas son más críticos consigo mismos en comparación con los obsesivo-compulsivos.
No hay diferencias en la forma en que el perfeccionismo se presenta en ambos trastornos.
¿Cuál es una posible causa etiológica del TP-OC según la teoría freudiana?
Dificultades durante la etapa anal del desarrollo psicosexual.
Experiencias traumáticas en la infancia.
Factores biológicos.
Por lo que se refiere a los nuevos modelos diagnósticos "alternativos" (de enfoque más dimensional) de los trastornos de la personalidad, señale la opción correcta:
El rasgo de anancastia se recoge tanto en el DSM-5 como en la CIE-11.
El rasgo de psicoticismo solo se recoge en el DSM-5.
Los rasgos y facetas del DSM-5 se corresponden estrictamente con el modelo de los Cinco Grandes Factores (5GF).
Respecto del trastorno de personalidad antisocial, señale la opción INCORRECTA:
En el DSM-5 aparece como categoría diagnostica tanto en el capítulo de trastornos de la personalidad como en el de trastornos disruptivos del control de los impulsos y de la conducta.
Los criterios de diagnóstico exigen que la persona tenga, en el momento de realizar el diagnostico, al menos 15 años.
Los criterios de diagnóstico exigen que existan evidencias de la presencia de un trastorno de la conducta con inicio anterior a los 15 años.
Respecto de las relaciones entre el trastorno obsesivo compulsivo (TOC) y el trastorno de la personalidad obsesivo compulsivo (TPOC), señale la afirmación correcta:
En el TPOC, las obsesiones y compulsiones son egosintónicas.
En el TOC las obsesiones y compulsiones suelen abarcar la mayoría de los aspectos de la vida del individuo.
El DSM-5 permite el diagnóstico comórbido de ambos trastornos.
En el marco del nuevo modelo diagnóstico "alternativo" (de enfoque más dimensional) de los trastornos de la personalidad, el diagnóstico con el DSM-5 requiere que en la Escala del nivel de funcionamiento de la personalidad, se produzca un deterioro del funcionamiento:
En al menos 2 de las 4 áreas, al menos con un nivel 2 de deterioro en cada una.
En al menos 1 de las 4 áreas, al menos con un nivel 1 de deterioro en cada una.
En al menos 2 de las 4 áreas, al menos con un nivel 1 de deterioro en cada una.
Respecto de las posibles complicaciones asociadas al curso del trastorno de la personalidad histriónico, señale cuál de los siguientes problemas o trastornos está menos asociado al trastorno histriónico.
Trastornos del estado de ánimo y de ansiedad.
Intentos de suicidio o parasuicidios.
Síntomas psicóticos.
Por lo que se refiere a la distribución por sexos del trastorno de la personalidad dependiente, señale la afirmación correcta.
Se distribuye por igual en ambos sexos.
En las mujeres la prevalencia es mayor.
No hay acuerdo entre los estudios por lo que se refiere a la distribución por sexos.
Respecto de la etiología de la esquizotipia, señale la opción INCORRECTA.
Va desde el deterioro mínimo, imperceptible, (o incluso beneficioso) hasta la ruptura claramente psicótica.
El concepto de esquizotipia (Claridge, 1997) incluye cuatro componentes: experiencias inusuales, desorganización cognitiva, anhedonia introvertida e inconformismo compulsivo.
No se trata de un marcador de vulnerabilidad a la psicosis.
Respecto del diagnóstico del trastorno de la personalidad antisocial, señale la opción correcta.
Para realizar el diagnóstico el individuo debe tener al menos 15 años.
Para realizar el diagnóstico deben encontrarse evidencias de la presencia de un trastorno personalidad antisocial con inicio anterior a los 18 años.
Para realizar el diagnóstico deben encontrarse evidencias de la presencia de un trastorno de conducta antisocial con inicio anterior a los 15 años.
En el marco de los trastornos de la personalidad, y por lo que se refiere a los rasgos principales que el DSM-5 y la CIE-11 utilizan para la descripción general de los trastornos (rasgos patológicos de la personalidad), indique cuál de los siguientes NO es utilizado en el DSM-5:
Psicoticismo
Desapego
Anancastia
Entre los criterios de diagnóstico del trastorno de personalidad antisocial (DSM-5) uno de los siguientes no es necesario. Señale cuál.
Evidencias de la presencia de un trastorno de la conducta con inicio anterior a los 15 años de edad.
Irritabilidad y agresividad que se mani!estan por peleas o agresiones físicas repetidas.
Que el individuo tenga, como mínimo, 18 años.
En el marco de los trastornos de la personalidad, y por lo que se re!ere a los rasgos principales que el DSM-5 y la CIE-11 utilizan para la descripción general de los trastornos (rasgos patológicos de la personalidad), indique cuál de los siguientes es exclusivo del DSM5:
Psicoticismo
Desinhibición
Desapego
¿Cuál de los siguientes trastornos de personalidad comparte más características con la ciclotimia?
Trastorno de la personalidad esquizotípica
Trastorno histriónico de la personalidad
Trastorno límite de la personalidad
Señale en cuál de los siguientes trastornos de personalidad, los problemas interpersonales están menos presentes en los criterios de diagnóstico:
Evitativo
Esquizoide
Obsesivo-compulsivo
En el marco de los trastorno de personalidad y por lo que se refiere a los rasgos principales que el DSM-5 utiliza para la descripción general de los trastornos (rasgos patológicos de la personalidad) señale a que rasgo pertenece la faceta de perfeccionismo (ausencia o carencia).
Desapego.
Desinhibición.
Antagonismo.
En el marco del modelo alternativo de los trastornos de la personalidad (DSM-5) y dentro de los “rasgos patológicos y facetas de esos rasgos”, señale en qué rasgo se incluye las facetas de grandiosidad y búsqueda de atención.
Antagonismo.
Desinhibición.
Afecto negativo.
El pensamiento y discurso extraño (p. ej., vago, circunstancial, metafórico, super-elaborado o estereotipado) constituye un criterio de diagnóstico del trastorno de personalidad:
Esquizoide.
Paranoide.
Esquizotípico.
Con relación a la conceptualización general de los trastornos de la personalidad en la CIE-11 y en el DSM-5 cabe afirmar lo siguiente:
Ambos sistemas se diferencian en la consideración de si estos trastornos deben darse en diversas áreas de funcionamiento del individuo o pueden referirse a un único ámbito vital.
Ambos sistemas se diferencian en la consideración de si estos trastornos se deben diagnosticar, o no, cuando sean secundarios o consecuentes a otras patologías.
Ambos sistemas se diferencian en la consideración de si existen trastornos de la personalidad diferenciados o si solo hay un patrón disfuncional de personalidad que se manifiesta de formas diferentes.
Señale cuál de los siguientes trastornos de personalidad no se contempla en el modelo alternativo del DSM-5.
Esquizotípico.
Antisocial.
Esquizoide.
Señale cuál de las siguientes opciones es FALSA en relación a los síntomas que el trastorno paranoide de la personalidad comparte con otros trastornos de la personalidad.
Comparte la sospecha, como base de la relación con los demás, con el esquizotípico.
Comparte la tendencia a aislarse con el obsesivo-compulsivo.
Comparte la frialdad emocional con el obsesivo-compulsivo y el esquizoide.
Señale cuál de los siguientes trastornos de personalidad es menos comórbido con el trastorno de personalidad paranoide.
Esquizoide.
Narcisista.
Histriónico.
Respecto del modelo alternativo del DSM-5 para el caso del trastorno de personalidad antisocial, señale la opción FALSA:
El diagnóstico requiere que el paciente tenga como mínimo 18 años.
El diagnóstico requiere que se especifique si hay características psicopáticas.
El diagnóstico requiere evidencias de la presencia de un trastorno de la conducta con inicio anterior a los 18 años.
Respecto de las investigaciones neurofisiológicas y psicofisiológicas del comportamiento antisocial (trastorno de personalidad antisocial), señale la afirmación correcta:
El nivel basal de activación cortical es más alto de lo normal.
La actividad de la mono-amino-oxidasa está aumentada.
Hay una baja concentración en el fluido cerebro-espinal del 5-hidroxi-indol acético, un metabolito de la serotonina.
En el marco del modelo alternativo para el diagnóstico de los trastornos de la personalidad, y por lo que se refiere a los rasgos patológicos, "la evitación de la experiencia socio-emocional" se refiere al rasgo de:
Desapego.
Afecto negativo.
Antagonismo.
Respecto del trastorno narcisista de la personalidad, señale la opción correcta:
Las tasas de prevalencia del trastorno son de las más altas en la población.
El trastorno afecta por igual a hombres que a mujeres.
Los mayores problemas de estas personas se producen en el ámbito de las relaciones interpersonales.
La auto-dramatización, teatralidad y exagerada expresión emocional es una sintomatología más propia del trastorno de personalidad:
Histriónico.
Narcisista.
Esquizotípico.
¿Cuál es la prevalencia de los trastornos de personalidad según el estudio de Torgersen et al. (2001) en la población general noruega entre 18 y 65 años?
13,4%
14,8%
6,1%
¿Cuál es la prevalencia de los trastornos de personalidad según el estudio de Grant et al. (2005)?
14,8%
11,3%
6-13%
¿Cuál es la prevalencia de los trastornos de personalidad según la OMS (Huang et al., 2009) en una población general de 12 países?
6,1%
13,4%
11,3%
¿Cuál es el rango de prevalencia de los trastornos de personalidad según el Manual de Psicopatología, 3ª edición?
8-14%
6-13%
5-12%
¿Cuál es la prevalencia de los trastornos de personalidad según el estudio de Santana et al. (2013)?
6,8%
14,8%
11,3%
¿Cuál es la prevalencia de los trastornos de personalidad según el metaanálisis de Volkert et al. (2018) basado en 9 estudios?
11,3%
14,8%
6,8%
Según el estudio de Torgersen et al. (2001), ¿en qué género se observó una mayor frecuencia de trastornos esquizoide, antisocial y obsesivo-compulsivo?
En hombres
En mujeres
No se encontraron diferencias de genero
Según el estudio de la OMS realizado por Huang et al. (2009), ¿en qué grupo de trastornos de personalidad se encontró la mayor prevalencia en todos los países?
Grupo A
Grupo B
Grupo C
¿Cuál es la relación entre la edad y la presencia de trastornos de personalidad según el estudio de la OMS realizado por Huang et al. (2009)?
No hay relación entre la edad y la presencia de trastornos de personalidad
Los trastornos de personalidad son más prevalentes en personas de mayor edad
Los trastornos de personalidad del grupo B y C son más prevalentes en jóvenes
¿Cuál fue el trastorno de personalidad más prevalente en el estudio de Grant et al. (2005)?
Histriónico
Esquizoide
Obsesivo-compulsivo
Según el estudio de Santana et al. (2018) en Brasil, ¿qué tipo de experiencias vitales pueden aumentar la presencia de trastornos de personalidad?
Exposición a eventos traumáticos y violencia
Nivel de ingresos
Tipo de hábitat (rural o urbano)
Según Volkert et al. ( 2018)¿Cuál es la prevalencia estimada del trastorno antisocial de la personalidad en la población general?
Alrededor del 2,76%
Alrededor del 5,76%
Alrededor del 9,76%
¿Cuál es una de las principales razones por las que algunos expertos cuestionan la inclusión del trastorno de la personalidad narcisista en el grupo de los "elegidos" en el modelo alternativo del DSM-5?
Alta prevalencia en la población general.
Baja prevalencia en la población general.
Baja prevalencia en poblaciones clínicas.
¿Cuál es el rango estimado de prevalencia del trastorno de la personalidad narcisista en poblaciones clínicas?
2% - 26%
50% - 70%
70% - 90%
¿Qué porcentaje de personas con trastorno de la personalidad narcisista se estima que son hombres?
entre el 40% y el 60%
entre el 50% y el 70%
entre el 60% y el 80%
Según Volkert et al. ( 2018) ¿Cuál es la prevalencia estimada del trastorno de la personalidad narcisista en la población general?
0,62%
0,36%
0,92%
Según Volkert et al. ( 2018)¿Cuál es la prevalencia estimada del trastorno de la personalidad histriónico en la población general?
0,62%
0,36%
0,92%
Según Santana et al. (2018) ¿Cuál es la prevalencia estimada del trastorno de la personalidad histriónico en la población general?
0,36%
2,72%
0,92%
Según Santana et al. (2018) ¿Cuál es la prevalencia estimada del trastorno de la personalidad narcisista en la población general?
0,62%
0,87%
0,92%
¿Cuál es la prevalencia del Trastorno de Personalidad Evitativo en la población general, según los estudios mencionados (Reichborn-Kjennerud et al., 2007; Santana et al., 2018; Torgersen et al., 2001; Volkert et al., 2018)?
0,5% a 5%
5% a 10%
10% a 15%
Según Zimmerman et al. (2005) ¿Cuál es la prevalencia estimada del trastorno de personalidad dependiente en la población clínica, utilizando los criterios del DSM-IV?
1,4%
3-9%
19%
Según Samuels et al. (2002) ¿Cuál es la prevalencia estimada del trastorno de personalidad dependiente en la población general, según estudios basados en el DSM-IV?
0,1%
19%
48%
¿Cuál es la prevalencia estimada del Trastorno de Personalidad Obsesivo-Compulsivo (TP-OC) en la población general según estudios mencionados en el manual?
2%
3,20%
Entre el 2% y el 3,20%
¿Cuál es la tasa de prevalencia del TP-OC en población clínica según el estudio de Zimmerman et al. (2005)?
5%
13,20%
8,7%
¿Cuál de las siguientes características diferencia los TP de otros trastornos mentales?
Al igual que todos los trastornos mentales, los TP presentan un repertorio de comportamientos limitado, reiterativo, e inflexible, que cambia relativamente poco en función de las demandas y situaciones.
Los TP afectan parcialmente al individuo y los diferentes ámbitos de su funcionamiento, a diferencia de lo que suele suceder con la mayoría de los trastornos mentales.
Los TP son generalmente egosintónicos, a diferencia de la egodistonía que caracteriza a la mayoría de los trastornos mentales.
La diferenciación entre los TP y otros trastornos mentales es más bien difusa, ya que comparten síntomas comunes.
Uno de los cambios importantes de la quinta edición del DSM en relación con los TP es:
Su inclusión en un eje diferente al del retraso mental.
La desaparición del trastorno esquizotípico del grupo de los TP.
La inclusión de un patrón límite, en sustitución del trastorno de la personalidad límite.
La desaparición de un eje diagnóstico específico para los TP.
Los estudios sobre prevalencia de los TP coinciden en señalar que:
La prevalencia ha aumentado considerablemente en la última década.
La prevalencia se mantiene estable en función de variables como el contexto social, el cultural, o el educativo.
La prevalencia aumenta cuando se producen situaciones sociales de conflicto y violencia, como sucede con el resto de los trastornos mentales.
El trastorno de la personalidad narcisista se encuentra entre los más prevalentes, independientemente del contexto social o cultural.
Según el modelo alternativo del DSM-5, una persona presentaría un TP si cumpliera los siguientes criterios:
Dificultades, de gravedad igual o mayor a leve, en el funcionamiento de la personalidad (auto/interpersonal) y uno o más rasgos patológicos de personalidad.
Dificultad, entre moderada y grave, en el funcionamiento de la personalidad (auto/interpersonal) y uno o más rasgos patológicos de personalidad.
Dificultades en el funcionamiento de la personalidad y rasgos patológicos de personalidad relativamente cambiantes a lo largo del ciclo vital del individuo.
Dificultades en el funcionamiento de la personalidad y rasgos patológicos de personalidad que se corresponden con la etapa de desarrollo evolutivo de la persona.
Los rasgos patológicos de personalidad según el modelo alternativo del DSM-5 son:
Afectividad negativa, desapego, anti-sociabilidad, desinhibición, y anancastia.
Identidad, empatía, autodirección e intimidad.
Afecto negativo, desapego, antagonismo, desinhibición y psicoticismo.
Búsqueda de novedades, evitación del daño y dependencia de la recompensa.
Una persona cumple los criterios A y B para el diagnóstico de TP, pero no presenta los criterios aplicables para ningún TP concreto. Según las recomendaciones de Skodol (2015), lo que deberíamos hacer para determinar el diagnóstico, según el modelo alternativo del DSM-5, es:
Aplicar criterios de inclusión y exclusión (D, E, F, G).
Aplicar los criterios A y B al TP especificado por rasgos.
Confirmar el diagnóstico de TP sobre la base de que se cumplen los criterios A y B.
Determinar el TP entre los tipos propuestos y/o realizar un diagnóstico categorial.
El egocentrismo y la determinación de los objetivos o metas, teniendo en cuenta la obtención de satisfacción personal, es característico del funcionamiento personal del trastorno de la personalidad:
Antisocial.
Límite.
Narcisista.
Esquizotípico.
Indique en cuál de los TP que se relacionan están principalmente afectados rasgos de las facetas de la afectividad negativa y la desinhibición.
Evitativo.
Límite.
Antisocial.
Obsesivo-compulsivo.
Indique cuáles de los trastornos de personalidad que se relacionan aparecen en varias secciones o categorías del DSM-5:
Limite y narcisista.
Antisocial y esquizotípico.
Paranoide y esquizoide.
Evitativo y obsesivo-compulsivo.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta con respecto a la evaluación de los TP?
Las personas con TP suelen solicitar la ayuda profesional con el objetivo de modificar ciertos aspectos de su personalidad (p. ej., visión de sí mismo, relaciones interpersonales), que interfieren en su calidad de vida y en la relación con los demás.
Los síntomas que acompañan a los TP son clínicamente distintos a la psicopatología de los demás trastornos mentales.
El diagnóstico clínico de los TP está libre de la influencia de sesgos culturales y de género, dado que su diagnéstico se bosa en criterios clínicos bien establecidos, que minimizan los sesgos del evaluador/a.
La evaluación requiere recoger información sobre una multitud de contextos y dominios, odemás de valorar la gravedad del TP en la actualidad.
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de trastorno de depresión mayor?
2 semanas
2 años
3 veces por semana durante más de 12 meses
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de trastorno depresión persistente (trastorno distímico) ?
2 semanas
2 años
3 veces por semana durante más de 12 meses
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de trastorno depresión persistente (trastorno distímico) en niños y adolescentes?
2 semanas
2 años
3 veces por semana durante más de 12 meses
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de fobia específica?
6 meses
3 meses
1 mes
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de pánico?
minutos
horas
días
semanas
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Agorafobia?
6 meses
3 meses
1 mes
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de ansiedad generalizada?
6 meses
3 meses
1 mes
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de ansiedad por separación en adultos?
6 meses
3 meses
3 semanas
4 semanas
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de ansiedad por separación en niños y adolescentes?
6 meses
3 meses
3 semanas
4 semanas
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de Mutismo selectivo?
6 meses
3 meses
3 semanas
1 mes
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de ansiedad social ?
6 meses
3 meses
3 semanas
1 mes
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de estrés agudo ?
6 meses
3 meses
1 año
3 dias
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de estrés postraumático en niños menores de 6 años ?
6 meses
3 meses
1 mes
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de estrés postraumático en adultos, adolescentes y niños mayores de 6 años?
6 meses
3 meses
1 mes
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de apego reactivo persistente?
6 meses
3 meses
1 mes
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de relación social desinhibida persistente?
6 meses
3 meses
1 mes
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de adaptación agudo?
menos de 6 meses
más de 6 meses
1 año
2 años
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de adaptación persistente?
menos de 6 meses
más de 6 meses
1 año
2 años
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno obsesivo compulsivo (TOC)?
1 semana
1 mes
1 día
1 hora
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de episodio maníaco?
1 semana
1 mes
4 días
1 día
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de episodio hipomaníaco?
1 semana
1 mes
4 días
1 día
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno bipolar I ?
1 semana
1 mes
4 días
1 día
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno bipolar II ?
2 semanas
1 mes
4 días
1 día
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Ciclotimia en niños y adolescentes?
6 meses
3 meses
2 años
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Ciclotimia?
6 meses
3 meses
2 años
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de síntomas somáticos persistente?
>6 meses
>3 meses
>2 años
>1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de de ansiedad por enfermedad?
6 meses
3 meses
2 años
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de conversión agudo?
menos de 6 meses
más de 6 meses
1 año
2 años
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de conversión persistente?
menos de 6 meses
más de 6 meses
1 año
2 años
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno negativista desafiante?
6 meses
3 meses
2 años
1 año
Según el DSM-5, ¿durante cuánto tiempo, como mínimo, deben haber estado presentes los síntomas para poder realizar un diagnóstico de Trastorno de conducta?