⚠️
Antes de pagar por material de estudio

Si puedes conseguirlo gratis, no pagues por ello

🎓 La educación es un derecho fundamental que debe prevalecer sobre los intereses económicos de quienes hacen del acceso al conocimiento un negocio.

En Kibbutz defendemos la cooperación entre estudiantes y el intercambio gratuito de conocimiento. Apuntes, esquemas, resúmenes, exámenes y otros materiales existen muchas veces gracias a personas que dedicaron su tiempo a elaborarlos y después decidieron compartirlos con los demás.

🚨 Antes de comprar un PDF, búscalo gratis

Que alguien cobre por unos apuntes o por un PDF no significa que el material sea exclusivo, mejor ni difícil de conseguir. Puede ser exactamente el mismo documento que lleva meses o años circulando gratuitamente entre estudiantes.

🔎 Antes de pagar, haz cuatro cosas

1. Busca. Comprueba si ese mismo material ya está disponible gratuitamente.
2. Pregunta. Otros estudiantes pueden tenerlo y compartirlo contigo sin cobrar nada.
3. Comprueba la autoría. Quien vende el archivo puede no ser quien lo escribió ni quien dedicó horas a elaborarlo.
4. Comprueba que esté actualizado. Unos apuntes antiguos pueden corresponder a otro manual, programa o equipo docente.
💚 ¿Quieres hacer un Bizum? Hazlo a quien creó el material

Si unos apuntes, un resumen o cualquier otro recurso te han resultado especialmente útiles y quieres agradecerlo económicamente, intenta localizar a su autor o autora.

Si esa persona acepta recibir una aportación, tiene mucho más sentido que el dinero llegue a quien dedicó su tiempo y esfuerzo a crear el material que a alguien que simplemente lo descargó y decidió revenderlo.

🤝 Compartir antes que revender

Compartir gratuitamente no significa que el trabajo de quien elaboró el material no tenga valor. Significa justamente lo contrario: respetar la decisión de quien quiso ayudar a otros estudiantes sin convertir su trabajo en mercancía para terceros.

Regla sencilla
Antes de pagar por apuntes, PDFs o material de estudio, comprueba si puedes conseguirlo gratis.
Si quieres agradecer económicamente un buen material, recompensa a quien lo creó, no a quien lo revende.
💛 Apoya Kibbutz
Tu aportación ayuda a mantener la web activa, útil y sin publicidad para quienes colaboran.
Gracias por compartir conocimiento 📚
Saltar al contenido principal
🍀 ¡Mucha suerte en los exámenes!

Cuando terminéis, necesitamos vuestra colaboración para mantener actualizado el repositorio de ExámenesPsicología.com. Nos interesan las plantillas oficiales de respuestas publicadas por el Equipo Docente y también cualquier modificación o rectificación posterior que publique el ED. No necesitamos los enunciados de los exámenes.

📄 Podéis encontrarlas normalmente en la Valija de Exámenes o en los espacios oficiales de la asignatura una vez publicadas las calificaciones.

👉 Compartir plantilla, aclaraciones del ED o correcciones de la plantilla. ¡Gracias por colaborar! 🤝

Ética, PEC, y Principio de Igualdad

Es una pena que la ética se encuentre tan marginada en los planes de estudio, en mi opinión la ética es lo que marca la diferencia en el desempeño profesional y una excelente vacuna contra la mala praxis. Los docentes son referentes éticos, lo que explica determinadas conductas de algunos alumnos. Utilizar a los alumnos para que realicen el trabajo de campo de una investigación es muy cuestionable desde la ética, sobre todo, cuando por regla general esas investigaciones tienen un presupuesto y se supone la contratación de técnicos de investigación para realizar el trabajo de campo tiene su correspondiente partida presupuestaria. A ver si algún día consigo acceso a uno de esos proyectos de investigación. Transparencia y democracia van de la mano.

Correo enviado a la subdirectora del departamento de Psicología Social y de las Organizaciones.

Estimadas Directora y subdirectora del departamento de Psicología Social y de las Organizaciones. El objeto de este correo es llamar la atención, y poner remedio, sobre lo que está sucediendo en la asignatura de Inserción y desarrollo Profesional, en concreto con la realización de la PEC:

La PEC en cuestión consta de 2 partes, la primera parte de la PEC consiste en la administración de un cuestionario de investigación, para lo cual, cada estudiante debe seguir estas indicaciones:

Administrar el cuestionario de investigación a un mínimo de 10 personas mayores de 50 años (5 hombres / 5 mujeres), ya sean estudiantes, trabajadores/as, jubilados/as, etc.A cada participante debe entregarse una hoja de información sobre el proyecto de investigación y recoger la hoja de consentimiento informado cumplimentada y firmada.

Registrar los datos de los cuestionarios en el fichero Excel que será entregado por el equipo docente a través del curso virtual.

Remitir los cuestionarios originales junto con la hoja de consentimiento informado por correo ordinario a la siguiente dirección:
xxxxxxxxxxxx
Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones Facultad de Psicología (UNED)
xxxxxxxxxxxxxxx

La guía de estudio de la asignatura dice la siguiente:

La PEC está relacionada con el “Tema 2: Inserción laboral a través del emprendimiento” y con el “Tema 7: La jubilación: perspectivas psicosociales” de la asignatura y tiene un doble objetivo: por una parte, conocer el entorno actual en España para la creación de empresas y la importancia de estas en la economía y creación de empleo. Además, gracias a esta actividad, se acercará de forma activa en un estudio empírico sobre intención emprendedora y podrá entender por propia experiencia algunas de las dificultades asociadas a la investigación en el área de Psicología del Trabajo y las Organizaciones.

Es obvio que la dificultad de esta PEC radica en encontrar 10 personas mayores de 50 años dispuestas a colaborar y a firmar la hoja de consentimiento, y esta claro que no todos los estudiantes tienen acceso a esas personas (empezando por los estudiantes presos). He solicitado en el foro de la asignatura una PEC alternativa para que todos los estudiantes tengamos las mismas oportunidades (en esta asignatura la PEC suma a partir del 4). La contestación del Coordinador de la asignatura, D. Juan Antonio Moriano Leon me ha parecido una tomadura de pelo.

Entiendo que una cosa es la docencia y otra la investigación, también entiendo que esta PEC es parte de una investigación que probablemente alguien publique, y dudo mucho que se cite a todos los estudiantes que están realizando el «trabajo sucio» de la investigación (recogida de datos). Desconozco la normativa interna de la UNED y supongo que permiten conductas de ese tipo (de una ética más que cuestionable). Pero tengo muy claro que se está vulnerando en principio de igualdad, y estoy dispuesto a iniciar un procedimiento para poner en valor el principio de igualdad.

Solicito que tomen cartas en el asunto y hagan entrar en razón al responsable de la asignatura, no cuesta tanto plantear una PEC alternativa que podamos realizar todos los estudiantes. En caso de que no contesten en un plazo prudencial, además de denunciar el caso ante el Servicio de Inspección de la UNED, iniciare un procedimiento administrativo, previo a una Demanda contencioso Administrativa.

Adjunto conversación foro Alf

Un cordial saludo.

Xxxxxxxx

La PEC en cuestión

Conversación en Alf

También te puede interesar

App Android

Estas aplicaciones se han realizado con una herramienta gratuita, muy amena y que permite hacer cosas muy interesantes. Kodular se creó a…

Filtro anti»gilipollas»

No tuve en cuenta que el dueño del cortijo era un gilipollas de campeonato... El de la imagen es August Landmesser en su…

Deja un comentario