BILINGÜISMO
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Ellis y Beattie, 1986. Nosotros queremos saber qué ocurre dentro de las cabezas de las gentes cuando hablan, escuchan, escriben o leen.
El discurso consiste en un conjunto de oraciones que mantienen una unidad de sentido o coherencia.
El discurso consiste en un conjunto de oraciones que mantienen una unidad de sentido o coherencia.
CAPÍTULO 1. CONCEPTO DE PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE. CAPÍTULO 3. LENGUAJE, BIOLOGÍA Y CEREBRO. CAPÍTULO 5. PERCEPCIÓN DEL HABLA CAPÍTULO 6. RECONOCIMIENTO ORAL DE PALABRAS CAPÍTULO 7. PROCESAMIENTO SEMÁNTICO CAPÍTULO 8. COMPRENSIÓN DE ORACIONES CAPÍTULO 9. COMPRENSIÓN DEL DISCURSO CAPÍTULO 11. LECTURA CAPÍTULO 13. BILINGÜISMO CAPÍTULO 14. TRASTORNOS DEL LENGUAJE VERSIÓN …
La pérdida de las palabras que se produce en las enfermedades neurodegenerativas, como la demencia de Alzheimer, debido a la atrofia cerebral progresiva, comienza afectando primero a las palabras adquiridas a edad tardía. Las que se aprendieron tempranamente son más resistentes a la enfermedad.
A través de diferentes metodologías conductuales, principalmente basadas en los tiempos de reacción podemos inferir cómo están organizadas las palabras en nuestra memoria y qué variables determinan la rapidez con que las reconocemos.
La cuestión central en la psicolingúistica es si esta peculiaridad obedece a un mecanismo perceptivo específico, propio del lenguaje, o se trata del mismo mecanismo general de percepción de los sonidos aplicado sobre una señal a la que estamos sobreexpuestos a lo largo de la vida.
En los últimos veinte años hemos asistido a una verdadera explosión en el uso de las tecnologías de electrofisiología cerebral y de neuroimagen en la investigación de las funciones del cerebro humano.
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