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Antes de pagar por material de estudio

Si puedes conseguirlo gratis, no pagues por ello

🎓 La educación es un derecho fundamental que debe prevalecer sobre los intereses económicos de quienes hacen del acceso al conocimiento un negocio.

En Kibbutz defendemos la cooperación entre estudiantes y el intercambio gratuito de conocimiento. Apuntes, esquemas, resúmenes, exámenes y otros materiales existen muchas veces gracias a personas que dedicaron su tiempo a elaborarlos y después decidieron compartirlos con los demás.

🚨 Antes de comprar un PDF, búscalo gratis

Que alguien cobre por unos apuntes o por un PDF no significa que el material sea exclusivo, mejor ni difícil de conseguir. Puede ser exactamente el mismo documento que lleva meses o años circulando gratuitamente entre estudiantes.

🔎 Antes de pagar, haz cuatro cosas

1. Busca. Comprueba si ese mismo material ya está disponible gratuitamente.
2. Pregunta. Otros estudiantes pueden tenerlo y compartirlo contigo sin cobrar nada.
3. Comprueba la autoría. Quien vende el archivo puede no ser quien lo escribió ni quien dedicó horas a elaborarlo.
4. Comprueba que esté actualizado. Unos apuntes antiguos pueden corresponder a otro manual, programa o equipo docente.
💚 ¿Quieres hacer un Bizum? Hazlo a quien creó el material

Si unos apuntes, un resumen o cualquier otro recurso te han resultado especialmente útiles y quieres agradecerlo económicamente, intenta localizar a su autor o autora.

Si esa persona acepta recibir una aportación, tiene mucho más sentido que el dinero llegue a quien dedicó su tiempo y esfuerzo a crear el material que a alguien que simplemente lo descargó y decidió revenderlo.

🤝 Compartir antes que revender

Compartir gratuitamente no significa que el trabajo de quien elaboró el material no tenga valor. Significa justamente lo contrario: respetar la decisión de quien quiso ayudar a otros estudiantes sin convertir su trabajo en mercancía para terceros.

Regla sencilla
Antes de pagar por apuntes, PDFs o material de estudio, comprueba si puedes conseguirlo gratis.
Si quieres agradecer económicamente un buen material, recompensa a quien lo creó, no a quien lo revende.
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Gracias por compartir conocimiento 📚
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🍀 ¡Mucha suerte en los exámenes!

Cuando terminéis, necesitamos vuestra colaboración para mantener actualizado el repositorio de ExámenesPsicología.com. Nos interesan las plantillas oficiales de respuestas publicadas por el Equipo Docente y también cualquier modificación o rectificación posterior que publique el ED. No necesitamos los enunciados de los exámenes.

📄 Podéis encontrarlas normalmente en la Valija de Exámenes o en los espacios oficiales de la asignatura una vez publicadas las calificaciones.

👉 Compartir plantilla, aclaraciones del ED o correcciones de la plantilla. ¡Gracias por colaborar! 🤝

Introducción Psicología Fisiológica

LAS LÍNEAS DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO QUE CONFORMAN LA PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA ACTUAL La Psicología Fisiológica tiene como objeto el estudio de los mecanismos cerebrales que gobiernan la conducta y la cognición en cualquier momento del ciclo vital del organismo. Desde su nacimiento en el último tercio del siglo XIX hasta nuestros …

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Comunicación Humana

INTRODUCCIÓN   El lenguaje surge (biológicamente) de abajo, de la necesidad irreprimible que tiene el ser humano de pensar y comunicarse. Pero se genera también y se transmite (culturalmente) desde arriba, es una encarnación viva e indispensable de la historia, las visiones del mundo, las imágenes y las pasiones de …

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Neurobiología del Aprendizaje y la Memoria

MECANISMOS CELULARES DE LA PLASTICIDAD NEURAL PLASTICIDAD NEURONAL. Capacidad de las neuronas de reorganizar sus conexiones sinápticas y la maquinaria bioquímica implícita. Es el fenómeno celular por el cual las sinapsis patrones específicos de actividad, y nos permite aprender nuevas habilidades, establecer recuerdos o adaptarnos a presiones ambientales o a …

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Psicología Fisiológica. Autores. Capítulo 1

LAS LÍNEAS DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO QUE CONFORMAN LA PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA ACTUAL  Los orígenes históricos. Santiago Ramón y Cajal (1852-1934). Señala a la neurona como la unidad fundamental del sistema nervioso. Charles Sherrington (1857-1952). Define la sinapsis como zona de comunicación de las neuronas. Paul Broca (1824-1880) y Carl Wernike (1848-1905). …

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Grupos de estudio Skype

Es un hecho que las conductas de ayuda no es precisamente lo que más abunda en nuestra comunidad, ni siquiera las conductas cooperativas. Proponemos la creación de grupos de estudios reducidos y dirigidos por alguien que haya superado esa asignatura con buena nota.

La UNED presume de Excelencia investigadora.

El Global Ranking of Academic Subjects 2018 valora la producción científica en 54 áreas temáticas a partir de los datos bibliográficos que se recogen en la Web of Science e InCites, de modo que las universidades compiten por el volumen de sus publicaciones, su calidad y su impacto.

AVISO

El banco de preguntas para construir los ejercicios de autoevaluación Hot Potatoes  esta sacado del Depósito de Exámenes de Kibbutz.es. Al comienzo de cada ejercicio se selecciona aleatoriamente las preguntas correspondientes, así como el orden de las respuestas. Se recomienda no hacer ningún ejercicio Potatoes sin una lectura comprensiva del …

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ATENCIÓN E INHIBICIÓN

INTRODUCCIÓN Al igual que la atención, la inhibición no es un constructo unitario y puede manifestarse a través de un conjunto heterogéneo de fenómenos que vamos a explicar. En conclusión, «el cerebro utiliza los mecanismos inhibitorios para garantizar una adecuada coordinación entre las respuestas reflejas y las conductas voluntarias dirigidas …

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ATENCIÓN AUDITIVA Y CROSSMODAL

1.- INTRODUCCIÓN La mayor parte de la investigación realizada a finales del siglo XX se dedicaba a explorar la modalidad visual. Sin embargo, es bueno saber que los  primeros  trabajos experimentales sobre atención utilizaron, mayoritariamente , estímulos auditivos para abordar cuestiones críticas, tales como la naturaleza de la atención selectiva …

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Atención selectiva visual

1.- INTRODUCCIÓN Nuestras acciones transcurren en un ambiente repleto de fuentes de estimulación competitivas, lo que nos obliga a seleccionar algunas de ellas e ignorar el resto si pretendemos exhibir una conducta coherente. Si atendiéramos a todo lo que nos rodea, estaríamos permanentemente distraídos, confusos y, por lo tanto, seríamos …

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POTENCIALES EVOCADOS

El estudio de potenciales evocados es una prueba no invasiva que estudia la actividad eléctrica neuronal, para comprobar que el sistema nervioso funciona correctamente ante estímulos visuales, táctiles o auditivos. Las medidas psicofisiológicas más habituales registran las fluctuaciones de diferencia de potencial en el cerebro y se obtienen mediante la …

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EL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN DESDE EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Tradicionalmente, las medidas conductuales más importantes para evaluar el rendimiento de las personas en tareas de procesamiento de la información han sido la velocidad de la respuesta y la precisión de la misma. Junto a ellas, y en la actualidad, el uso de medidas fisiológicas contribuyen también de forma significativa a hacer observable lo inobservable.

El compañerismo es lo mejor de la UNED… y también lo peor

Llama la atención que los alumnos no tengan la misma protección que el resto de la comunidad académica. El Protocolo de actuación frente al acoso de la UNED deja fuera a los alumnos.