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Antes de pagar por material de estudio

Si puedes conseguirlo gratis, no pagues por ello

🎓 La educación es un derecho fundamental que debe prevalecer sobre los intereses económicos de quienes hacen del acceso al conocimiento un negocio.

En Kibbutz defendemos la cooperación entre estudiantes y el intercambio gratuito de conocimiento. Apuntes, esquemas, resúmenes, exámenes y otros materiales existen muchas veces gracias a personas que dedicaron su tiempo a elaborarlos y después decidieron compartirlos con los demás.

🚨 Antes de comprar un PDF, búscalo gratis

Que alguien cobre por unos apuntes o por un PDF no significa que el material sea exclusivo, mejor ni difícil de conseguir. Puede ser exactamente el mismo documento que lleva meses o años circulando gratuitamente entre estudiantes.

🔎 Antes de pagar, haz cuatro cosas

1. Busca. Comprueba si ese mismo material ya está disponible gratuitamente.
2. Pregunta. Otros estudiantes pueden tenerlo y compartirlo contigo sin cobrar nada.
3. Comprueba la autoría. Quien vende el archivo puede no ser quien lo escribió ni quien dedicó horas a elaborarlo.
4. Comprueba que esté actualizado. Unos apuntes antiguos pueden corresponder a otro manual, programa o equipo docente.
💚 ¿Quieres hacer un Bizum? Hazlo a quien creó el material

Si unos apuntes, un resumen o cualquier otro recurso te han resultado especialmente útiles y quieres agradecerlo económicamente, intenta localizar a su autor o autora.

Si esa persona acepta recibir una aportación, tiene mucho más sentido que el dinero llegue a quien dedicó su tiempo y esfuerzo a crear el material que a alguien que simplemente lo descargó y decidió revenderlo.

🤝 Compartir antes que revender

Compartir gratuitamente no significa que el trabajo de quien elaboró el material no tenga valor. Significa justamente lo contrario: respetar la decisión de quien quiso ayudar a otros estudiantes sin convertir su trabajo en mercancía para terceros.

Regla sencilla
Antes de pagar por apuntes, PDFs o material de estudio, comprueba si puedes conseguirlo gratis.
Si quieres agradecer económicamente un buen material, recompensa a quien lo creó, no a quien lo revende.
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Gracias por compartir conocimiento 📚
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🍀 ¡Mucha suerte en los exámenes!

Cuando terminéis, necesitamos vuestra colaboración para mantener actualizado el repositorio de ExámenesPsicología.com. Nos interesan las plantillas oficiales de respuestas publicadas por el Equipo Docente y también cualquier modificación o rectificación posterior que publique el ED. No necesitamos los enunciados de los exámenes.

📄 Podéis encontrarlas normalmente en la Valija de Exámenes o en los espacios oficiales de la asignatura una vez publicadas las calificaciones.

👉 Compartir plantilla, aclaraciones del ED o correcciones de la plantilla. ¡Gracias por colaborar! 🤝

Sucedió en Psicología de las Organizaciones

Escenario: Julio 2017. Comisión de Revisión de Exámenes Psicología de las Organizaciones.

Pilar Martín es Delegada General de Estudiantes de la UNED, María Teresa Miranda Vázquez es la Representante de los Alumnos en la Comisión de Revisión constituida.

Las funciones de los representantes están reguladas y hay normativa, normativa que la mayoría se para por el arco del triunfo o directamente se caga en la normativa:

El 26 de julio un estudiante contacta con su representante.

Queda claro que esta representante es la que defendió las reclamaciones de los compañeros que solicitaron la constitución de la comisión de revisión.

El estudiante quiere saber que decidieron respecto a la pregunta nº 10:

«Cuando los nuevos empleados comparten el sentimiento de «ir en el mismo barco» en la
organización, nos estamos refiriendo a las tácticas de socialización:
a) Individuales.
b) Investidura.
c) Colectivas».

La contestación de la representante es un copy-paste. Otr@s compañeros reciben correos de la misma «representante» exactamente iguales.

A este estudiante le cuesta entender que la resolución de la comisión de revisión sólo afecte a los reclamantes, y tampoco termina de entender que una representante no informe a sus representados. El estudiante contacta con la Delegada General de Estudiantes.

La  «representante» María Teresa Miranda Vázquez contacta con el estudiante con objeto de dar las explicaciones que considere por teléfono, y hablan. El estudiante considera que la explicación de la representante es algo que concierte a tod@s los estudiantes matriculados en esa asignatura, graba la conversación telefónica y le pide permiso para compartir esa información con el resto de compañeros, pero la «representante» no lo entiende y monta una escena. A continuación la Delegada General de Estudiantes de la UNED envía un correo a una alumna donde le dice textualmente lo siguiente:

Mayte Miranda, Delegada en la comisión de revisión, había decidido informaros por teléfono de la situación.
Pero dado que, incurriendo en un delito tipificado en el Código Penal, tu compañero xxxxxxx ha grabado la conversación telefónica en contra de su voluntad, ha decidido no continuar informándonos.

Desde esta Delegación General no podemos más que apoyar la decisión de la Delegada.

En realidad no es necesario pedir permiso para grabar una conversación en la que eres partícipe, lo que no se puede hacer es publicar la conversación sin la autorización de la otra parte. La Delegada General de Estudiantes no se molesta en contestar directamente a su representado, prefiere hacerlo indirectamente, y esa es la cultura democrática de nuestros representantes. El estudiante, denuncia los hechos ante el servicio de inspección de la UNED.

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