⚠️
Antes de pagar por material de estudio

Si puedes conseguirlo gratis, no pagues por ello

🎓 La educación es un derecho fundamental que debe prevalecer sobre los intereses económicos de quienes hacen del acceso al conocimiento un negocio.

En Kibbutz defendemos la cooperación entre estudiantes y el intercambio gratuito de conocimiento. Apuntes, esquemas, resúmenes, exámenes y otros materiales existen muchas veces gracias a personas que dedicaron su tiempo a elaborarlos y después decidieron compartirlos con los demás.

🚨 Antes de comprar un PDF, búscalo gratis

Que alguien cobre por unos apuntes o por un PDF no significa que el material sea exclusivo, mejor ni difícil de conseguir. Puede ser exactamente el mismo documento que lleva meses o años circulando gratuitamente entre estudiantes.

🔎 Antes de pagar, haz cuatro cosas

1. Busca. Comprueba si ese mismo material ya está disponible gratuitamente.
2. Pregunta. Otros estudiantes pueden tenerlo y compartirlo contigo sin cobrar nada.
3. Comprueba la autoría. Quien vende el archivo puede no ser quien lo escribió ni quien dedicó horas a elaborarlo.
4. Comprueba que esté actualizado. Unos apuntes antiguos pueden corresponder a otro manual, programa o equipo docente.
💚 ¿Quieres hacer un Bizum? Hazlo a quien creó el material

Si unos apuntes, un resumen o cualquier otro recurso te han resultado especialmente útiles y quieres agradecerlo económicamente, intenta localizar a su autor o autora.

Si esa persona acepta recibir una aportación, tiene mucho más sentido que el dinero llegue a quien dedicó su tiempo y esfuerzo a crear el material que a alguien que simplemente lo descargó y decidió revenderlo.

🤝 Compartir antes que revender

Compartir gratuitamente no significa que el trabajo de quien elaboró el material no tenga valor. Significa justamente lo contrario: respetar la decisión de quien quiso ayudar a otros estudiantes sin convertir su trabajo en mercancía para terceros.

Regla sencilla
Antes de pagar por apuntes, PDFs o material de estudio, comprueba si puedes conseguirlo gratis.
Si quieres agradecer económicamente un buen material, recompensa a quien lo creó, no a quien lo revende.
💛 Apoya Kibbutz
Tu aportación ayuda a mantener la web activa, útil y sin publicidad para quienes colaboran.
Gracias por compartir conocimiento 📚
Saltar al contenido principal
🍀 ¡Mucha suerte en los exámenes!

Cuando terminéis, necesitamos vuestra colaboración para mantener actualizado el repositorio de ExámenesPsicología.com. Nos interesan las plantillas oficiales de respuestas publicadas por el Equipo Docente y también cualquier modificación o rectificación posterior que publique el ED. No necesitamos los enunciados de los exámenes.

📄 Podéis encontrarlas normalmente en la Valija de Exámenes o en los espacios oficiales de la asignatura una vez publicadas las calificaciones.

👉 Compartir plantilla, aclaraciones del ED o correcciones de la plantilla. ¡Gracias por colaborar! 🤝

Metodología de las Ciencias del Comportamiento

Para inferir causalidad se requieren contingencia temporal, covariación entre variables y no espuriedad.

— Quintanilla Cobián, García Gallego, Rodríguez Fernández, Fontes de Gracia y Sarriá SánchezFundamentos de investigación en Psicología · 2020 · idea resumida
Grado en Psicología · UNED

Fundamentos de Investigación

1º curso1º cuatrimestreDificultad media
Manual de Fundamentos de Investigación
TestApuntesGuía oficial

Sistema de evaluación

Manual: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA (2020) Segunda edición: octubre 2020; Autor/es:Laura Quintanilla Cobián ; Mª Carmen García Gallego ; Raquel Rodríguez Fernández ; Sofía Fontes De Gracia ; Encarnación Sarriá Sánchez ; Editorial:Editorial UNED

Tipo de examen: Examen tipo test
Preguntas test : 30
Tiempo: 90 (minutos)
PEC: Si. Esta consistirá en un ejercicio teórico-práctico donde deberá responder preguntas basadas en un informe de investigación o un resumen del mismo, con el objetivo de autoevaluar los conocimientos adquiridos. La actividad estará vinculada a cualquier tema del programa de la asignatura. La realización de la PEC se evalúa en el examen, en el que se incluirán DOS preguntas relacionadas con la PEC. Estas tendrán el mismo formato que el resto de las preguntas del examen (preguntas tipo test con tres alternativas de respuesta), y computarán de igual forma que el resto de las preguntas en la nota del examen.
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC: 9,3
Nota mínima en el examen para sumar la PEC: 0
Otras actividades evaluables: No.

Asistente IA de la asignatura

Puedes hacer una consulta orientativa sobre esta asignatura. Las respuestas no sustituyen la guía docente oficial ni la información publicada por la UNED.

Asistente IA Kibbuzt.es

Asistente orientativo para el estudio del Grado en Psicología en la UNED. Las respuestas no sustituyen la guía docente oficial ni la información publicada por la UNED.

Prioridad de consulta: documentos de Kibbutz → UNED oficial → Kibbutz.es.

0/1200

Compartir apuntes y materiales

Puedes colaborar enviando apuntes o materiales propios de esta asignatura. La aportación ayuda a sostener el proyecto y a mejorar los recursos disponibles.

Debes iniciar sesión para enviar aportes.

Comparar estadísticas oficiales

Escribe el nombre de cada asignatura para localizarla rápidamente. Puedes comparar hasta tres asignaturas, usar el último curso disponible de cada una o elegir un curso académico concreto.

Estadísticas oficiales

Abrir fuente oficial
CursoTasa evaluaciónTasa éxitoTasa rendimientoNota mediaMatriculados
2018/1947,3477,3736,626,425241
2019/20*58,9980,2147,326,695146
2020/21*64,5690,0658,156,817303
2021/2241,8068,0228,436,646354
2022/2343,3777,6333,676,546390
2023/2450,4280,0640,376,476765
2024/2548,8979,2538,756,577225
¿Qué significa cada tasa?

Tasa de evaluación: Relación porcentual entre el número de créditos presentados a examen por los estudiantes en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico. Los créditos reconocidos y transferidos no están incluidos dentro de los créditos matriculados.

Tasa de éxito: Relación porcentual entre el número total de créditos superados por los alumnos en un estudio y el número total de créditos presentados a examen.

Tasa de rendimiento: Relación porcentual entre el número de créditos superados por los estudiantes matriculados en un curso académico, excluyendo créditos reconocidos y transferidos, y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico.

Tasa de reconocimiento: Relación entre los créditos reconocidos y la suma de reconocidos y matriculados.

Ver evolución histórica:

Recursos de estudio

Generador de citas APARecurso web Declaración nacional sobre la integridad científicaPDF Código de buenas prácticas científicas del CSICPDF APA 7ª EdiciónPDFHerramienta para identificar tipo de diseño 🚧🚧Recurso web¿Donde hacer Test?Recurso webEXAMENESPSICOLOGÍA.comExamenesPsicologia.com es un repositorio especializado para estudiantes de Psicología que reúne exámenes oficiales en formato PDF, plantillas de respuestas, test elaborados a partir de preguntas de exámenes oficiales y estadísticas que permiten realizar un seguimiento del rendimiento obtenido en las autoevaluaciones.Repositorio de exámenesPSICOTESTUNED.infoPsicotestUNED.info es una plataforma especializada en la realización de test online para estudiantes del Grado en Psicología de la UNED. Ofrece miles de preguntas organizadas por asignaturas, temas, exámenes oficiales y ejercicios específicos, permitiendo al alumnado entrenar de forma flexible y adaptada a sus necesidades.TestRevisión de ExámenesRecurso webAnsiedad ante los exámenesCómo controlar la ansiedad ante los exámenes con estrategias psicológicas y hábitos prácticos.Recurso web

Audiovisual

Profesor Juan José Gijaba
Profesor Tutor Miguel Ruiz
Fundamentos de Investigación en Psicología
Metodología de investigación en Psicología
La Investigación Cualitativa
La Investigación Cuantitativa

📌 Sobre la autoría del material compartido. Dado lo difícil que resulta en muchos casos establecer contacto con los/as autores/as del material didáctico que difundimos, asumimos —salvo indicación en contrario— que dichos contenidos son de acceso público y los compartimos con fines exclusivamente educativos. Si alguna persona autora no está de acuerdo con la difusión de su trabajo, puede comunicárnoslo y procederemos a retirarlo.

Sobre Fundamentos de Investigación

Fundamentos de Investigación es una asignatura clave en el Grado en Psicología de la UNED. Aunque para muchos estudiantes puede resultar algo tediosa o densa al principio, especialmente por la variedad de tipos de diseños y terminología técnica, es una materia imprescindible para comprender cómo se construye el conocimiento científico en psicología.

Lo más importante que debes saber es que los contenidos que aquí se estudian no se quedan en esta asignatura: los vas a reencontrar una y otra vez a lo largo del grado, en materias donde se estudien las evidencias empíricas que sostienen los diferentes modelos y teorías.

No es de las asignaturas más sencillas, pero tampoco está entre las más difíciles. Con una buena planificación y constancia, se puede llevar con éxito. Además, comenzar con ella te dará una base sólida para el resto de tus estudios, y una mejor comprensión de lo que significa estudiar Psicología desde una perspectiva científica.

También te puede interesar

MIPPE Fundamentos de investigación

Antes de imprimir, piensa en tu responsabilidad con la naturaleza. Quizás no puedas salvar el planeta, pero sí puedes dejar de destruirlo.…

Pec Fundamentos Investigación 2017

Este año la PEC consiste en la lectura de un fantástico artículo que estudio examina diferencias por nivel socioeconómico en la interacción…

Deja un comentario