⚠️
Antes de pagar por material de estudio

Si puedes conseguirlo gratis, no pagues por ello

🎓 La educación es un derecho fundamental que debe prevalecer sobre los intereses económicos de quienes hacen del acceso al conocimiento un negocio.

En Kibbutz defendemos la cooperación entre estudiantes y el intercambio gratuito de conocimiento. Apuntes, esquemas, resúmenes, exámenes y otros materiales existen muchas veces gracias a personas que dedicaron su tiempo a elaborarlos y después decidieron compartirlos con los demás.

🚨 Antes de comprar un PDF, búscalo gratis

Que alguien cobre por unos apuntes o por un PDF no significa que el material sea exclusivo, mejor ni difícil de conseguir. Puede ser exactamente el mismo documento que lleva meses o años circulando gratuitamente entre estudiantes.

🔎 Antes de pagar, haz cuatro cosas

1. Busca. Comprueba si ese mismo material ya está disponible gratuitamente.
2. Pregunta. Otros estudiantes pueden tenerlo y compartirlo contigo sin cobrar nada.
3. Comprueba la autoría. Quien vende el archivo puede no ser quien lo escribió ni quien dedicó horas a elaborarlo.
4. Comprueba que esté actualizado. Unos apuntes antiguos pueden corresponder a otro manual, programa o equipo docente.
💚 ¿Quieres hacer un Bizum? Hazlo a quien creó el material

Si unos apuntes, un resumen o cualquier otro recurso te han resultado especialmente útiles y quieres agradecerlo económicamente, intenta localizar a su autor o autora.

Si esa persona acepta recibir una aportación, tiene mucho más sentido que el dinero llegue a quien dedicó su tiempo y esfuerzo a crear el material que a alguien que simplemente lo descargó y decidió revenderlo.

🤝 Compartir antes que revender

Compartir gratuitamente no significa que el trabajo de quien elaboró el material no tenga valor. Significa justamente lo contrario: respetar la decisión de quien quiso ayudar a otros estudiantes sin convertir su trabajo en mercancía para terceros.

Regla sencilla
Antes de pagar por apuntes, PDFs o material de estudio, comprueba si puedes conseguirlo gratis.
Si quieres agradecer económicamente un buen material, recompensa a quien lo creó, no a quien lo revende.
💛 Apoya Kibbutz
Tu aportación ayuda a mantener la web activa, útil y sin publicidad para quienes colaboran.
Gracias por compartir conocimiento 📚
Saltar al contenido principal
🍀 ¡Mucha suerte en los exámenes!

Cuando terminéis, necesitamos vuestra colaboración para mantener actualizado el repositorio de ExámenesPsicología.com. Nos interesan las plantillas oficiales de respuestas publicadas por el Equipo Docente y también cualquier modificación o rectificación posterior que publique el ED. No necesitamos los enunciados de los exámenes.

📄 Podéis encontrarlas normalmente en la Valija de Exámenes o en los espacios oficiales de la asignatura una vez publicadas las calificaciones.

👉 Compartir plantilla, aclaraciones del ED o correcciones de la plantilla. ¡Gracias por colaborar! 🤝

Psicología general

La personalidad es la organización dinámica de los sistemas psicofísicos que determinan la adaptación singular de una persona.

— Gordon W. AllportPersonality: A Psychological Interpretation · 1937
Grado en Psicología · UNED

Psicología de la Memoria

2º curso1º cuatrimestreDificultad alta

Sistema de evaluación

Manual: Mayas Arellano, J. (2023). La memoria humana : una aproximación desde la neurociencia cognitiva y el ciclo vital. Madrid: Sanz y Torres. 

Tipo de examen: Examen tipo test
Preguntas test : 25
Tiempo: 60 (minutos)
PEC: Si. Esta actividad constará de 2 partes diferenciadas:
1.- Lectura de uno o dos artículos científicos (en inglés o castellano) relacionados con la actividad práctica.
2- Trabajo empírico a desarrollar por el estudiante siguiendo las orientaciones especificadas en el curso virtual. Además de evaluarse en el exámen, la PEC puede ser entregada a través de la plataforma virtual.
La entrega es voluntaria. En caso de entregarse, el estudiante podrá sumar la nota obtenida por la entrega de la PEC a la nota de la prueba presencial (siempre y cuando la nota mínima en la prueba presencial sea de un 5).
La PEC será puntuada de 0 a 10 (una vez ponderada la nota quedará entre 0 y 1). Esta actividad será evaluada por los profesores-tutores.
Otras actividades evaluables: Si.
Prácticas voluntarias de laboratorio presenciales en la Sede Central (Facultad de Psicología de la UNED en Madrid) (en el caso de que puedan convocarse, ya que el Equipo docente no puede asegurar su realización) serán convocadas a través de la plataforma virtual, las plazas son limitadas, por lo que se adjudican por riguroso orden de inscripción.
Las prácticas de laboratorio presenciales (en el caso de que pudieran realizarse) podrían realizarse durante los meses de noviembre y diciembre de 2025. Se pueden realizar las dos actividades propuestas (PEC y Práctica presencial), pero solo se puede enviar un único informe para la valoración.
Ponderación en la nota final: Hasta 1 punto.
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC: 8.8
Nota mínima en el examen para sumar la PEC: 5

Asistente IA de la asignatura

Puedes hacer una consulta orientativa sobre esta asignatura. Las respuestas no sustituyen la guía docente oficial ni la información publicada por la UNED.

Asistente IA Kibbuzt.es

Asistente orientativo para el estudio del Grado en Psicología en la UNED. Las respuestas no sustituyen la guía docente oficial ni la información publicada por la UNED.

Prioridad de consulta: documentos de Kibbutz → UNED oficial → Kibbutz.es.

0/1200

Compartir apuntes y materiales

Puedes colaborar enviando apuntes o materiales propios de esta asignatura. La aportación ayuda a sostener el proyecto y a mejorar los recursos disponibles.

Debes iniciar sesión para enviar aportes.

Comparar estadísticas oficiales

Escribe el nombre de cada asignatura para localizarla rápidamente. Puedes comparar hasta tres asignaturas, usar el último curso disponible de cada una o elegir un curso académico concreto.

Estadísticas oficiales

Abrir fuente oficial
CursoTasa evaluaciónTasa éxitoTasa rendimientoNota mediaMatriculados
2018/1971,0278,6655,866,963959
2019/20*80,9788,9372,016,833728
2020/21*82,1987,6772,057,184496
2021/2252,4253,6928,156,204379
2022/2362,9173,9046,496,483985
2023/2454,2756,9630,916,363805
2024/256262,1138,516,564879
¿Qué significa cada tasa?

Tasa de evaluación: Relación porcentual entre el número de créditos presentados a examen por los estudiantes en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico. Los créditos reconocidos y transferidos no están incluidos dentro de los créditos matriculados.

Tasa de éxito: Relación porcentual entre el número total de créditos superados por los alumnos en un estudio y el número total de créditos presentados a examen.

Tasa de rendimiento: Relación porcentual entre el número de créditos superados por los estudiantes matriculados en un curso académico, excluyendo créditos reconocidos y transferidos, y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico.

Tasa de reconocimiento: Relación entre los créditos reconocidos y la suma de reconocidos y matriculados.

Ver evolución histórica:

Recursos de estudio

Audiovisual

La memoria
Videoclases Profesor Alfonso Reina
Memoria Humana y Percepción Visual: El Almacén Icónico
Memoria emocional y memoria de emoción
Memoria y neurocognición
Memoria implícita y memoria explícita

📌 Sobre la autoría del material compartido. Dado lo difícil que resulta en muchos casos establecer contacto con los/as autores/as del material didáctico que difundimos, asumimos —salvo indicación en contrario— que dichos contenidos son de acceso público y los compartimos con fines exclusivamente educativos. Si alguna persona autora no está de acuerdo con la difusión de su trabajo, puede comunicárnoslo y procederemos a retirarlo.

Sobre Psicología de la Memoria

Desde la adopción de un nuevo manual (curso 2023/24) el nuevo manual ha ampliado el temario incorporando desarrollos actuales en neurociencia cognitiva, procesos de codificación y consolidación más detallados, y una mayor exigencia en la comprensión teórica y aplicación del conocimiento empírico.

Muchos estudiantes han manifestado que, con este nuevo enfoque, el nivel de dificultad ha subido notablemente. Esto se debe a que no solo se requiere memorizar contenidos, sino también comprender con profundidad los fundamentos experimentales, relacionar conceptos con evidencia empírica, y aplicar el conocimiento en contextos prácticos. Además, se ha reforzado el componente metodológico, lo cual exige familiaridad con investigación y análisis de datos.

En resumen, Psicología de la Memoria se ha convertido en una asignatura de perfil medio-alto en cuanto a dificultad, especialmente en comparación con cursos anteriores. Requiere constancia, capacidad de análisis y comprensión crítica del material. No obstante, también ofrece una formación rigurosa y actualizada, fundamental para el desarrollo académico y profesional.

También te puede interesar

PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA

ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA

Según Park y cols. (2007), una estrategia con éxito en la mejora de la cognición de mayores ha sido utilizar procesos automáticos…

PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA

MEMORIA Y ENVEJECIMIENTO

Los mayores actúan peor que los jóvenes en tareas de memoria prospectiva realizadas en el laboratorio con pocas ayudas externas, sobre todo…

PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA

SISTEMAS DE MEMORIA EN EL CEREBRO HUMANO

Las disociaciones encontradas en pacientes neurológicos (amnesia y demencia), los resultados de investigaciones con animales lesionados y estudios con técnicas de imágenes…