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Antes de pagar por material de estudio

Si puedes conseguirlo gratis, no pagues por ello

🎓 La educación es un derecho fundamental que debe prevalecer sobre los intereses económicos de quienes hacen del acceso al conocimiento un negocio.

En Kibbutz defendemos la cooperación entre estudiantes y el intercambio gratuito de conocimiento. Apuntes, esquemas, resúmenes, exámenes y otros materiales existen muchas veces gracias a personas que dedicaron su tiempo a elaborarlos y después decidieron compartirlos con los demás.

🚨 Antes de comprar un PDF, búscalo gratis

Que alguien cobre por unos apuntes o por un PDF no significa que el material sea exclusivo, mejor ni difícil de conseguir. Puede ser exactamente el mismo documento que lleva meses o años circulando gratuitamente entre estudiantes.

🔎 Antes de pagar, haz cuatro cosas

1. Busca. Comprueba si ese mismo material ya está disponible gratuitamente.
2. Pregunta. Otros estudiantes pueden tenerlo y compartirlo contigo sin cobrar nada.
3. Comprueba la autoría. Quien vende el archivo puede no ser quien lo escribió ni quien dedicó horas a elaborarlo.
4. Comprueba que esté actualizado. Unos apuntes antiguos pueden corresponder a otro manual, programa o equipo docente.
💚 ¿Quieres hacer un Bizum? Hazlo a quien creó el material

Si unos apuntes, un resumen o cualquier otro recurso te han resultado especialmente útiles y quieres agradecerlo económicamente, intenta localizar a su autor o autora.

Si esa persona acepta recibir una aportación, tiene mucho más sentido que el dinero llegue a quien dedicó su tiempo y esfuerzo a crear el material que a alguien que simplemente lo descargó y decidió revenderlo.

🤝 Compartir antes que revender

Compartir gratuitamente no significa que el trabajo de quien elaboró el material no tenga valor. Significa justamente lo contrario: respetar la decisión de quien quiso ayudar a otros estudiantes sin convertir su trabajo en mercancía para terceros.

Regla sencilla
Antes de pagar por apuntes, PDFs o material de estudio, comprueba si puedes conseguirlo gratis.
Si quieres agradecer económicamente un buen material, recompensa a quien lo creó, no a quien lo revende.
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🍀 ¡Mucha suerte en los exámenes!

Cuando terminéis, necesitamos vuestra colaboración para mantener actualizado el repositorio de ExámenesPsicología.com. Nos interesan las plantillas oficiales de respuestas publicadas por el Equipo Docente y también cualquier modificación o rectificación posterior que publique el ED. No necesitamos los enunciados de los exámenes.

📄 Podéis encontrarlas normalmente en la Valija de Exámenes o en los espacios oficiales de la asignatura una vez publicadas las calificaciones.

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Psicología general

Incluso cuando algo parece olvidado, el reaprendizaje revela que queda una huella.

— Hermann EbbinghausMemory: A Contribution to Experimental Psychology · 1885 · idea resumida
Grado en Psicología · UNED

Psicología de la Percepción

2º curso2º cuatrimestreDificultad media

Sistema de evaluación

Manual: ISBN(13): 9788419947147 Autor/es: Laura Cacciamani; E. Bruce Goldstein. Editorial: Editorial Sanz y Torres Título: Sensación y Percepción

Tipo de examen: Examen tipo test
Preguntas test : 30
Tiempo: 90 (minutos)
PEC: Si. Las pruebas de evaluación continua son totalmente voluntarias, aunque es muy conveniente realizarlas porque pueden facilitar la comprensión de los contenidos teóricos y metodológicos. Se recomienda especialmente la realización de las Pruebas de Evaluación Continua por parte del alumnado, ya que suponen un incremento de hasta 1 punto en la calificación final de la asignatura. Las Pruebas de Evaluación Continua podrán realizarse de tres formas:
Individualmente por el alumno.
En los Centros Asociados, bajo la tutela del Profesor-Tutor asignado.
En la Sede Central, convocadas por el Equipo Docente a través de la plataforma virtual (IMPORTANTE: en el caso de que puedan convocarse, ya que el Equipo docente no puede asegurar su realización)
Las instrucciones y directrices concretas para la realización de las Pruebas de Evaluación Continua serán proporcionadas en el curso virtual de la asignatura en la plataforma aLF. La evaluación de las pruebas realizadas individualmente y en los Centros Asociados estará a cargo del Profesor-Tutor, quien emitirá una evaluación individualizada sobre el trabajo realizado por el alumnado a partir del Informe individual de cada práctica presentado por cada estudiante. El plazo para la ENTREGA de ambas pruebas finalizará a finales del mes de abril. La fecha concreta será comunicada por el Equipo docente en el curso virtual al inicio del cuatrimestre.
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC: 10
Nota mínima en el examen para sumar la PEC: 4
Otras actividades evaluables: No.

Asistente IA de la asignatura

Puedes hacer una consulta orientativa sobre esta asignatura. Las respuestas no sustituyen la guía docente oficial ni la información publicada por la UNED.

Asistente IA Kibbuzt.es

Asistente orientativo para el estudio del Grado en Psicología en la UNED. Las respuestas no sustituyen la guía docente oficial ni la información publicada por la UNED.

Prioridad de consulta: documentos de Kibbutz → UNED oficial → Kibbutz.es.

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Estadísticas oficiales

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CursoTasa evaluaciónTasa éxitoTasa rendimientoNota mediaMatriculados
2018/1963,3266,9142,376,393604
2019/20*80,7485,0368,657,263276
2020/21*79,8783,0866,366,694402
2021/2248,9362,5830,626,463785
2022/2356,8969,2339,386,613250
2023/2461,4165,1540,016,763462
2024/2563,6967,8243,206,763401
¿Qué significa cada tasa?

Tasa de evaluación: Relación porcentual entre el número de créditos presentados a examen por los estudiantes en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico. Los créditos reconocidos y transferidos no están incluidos dentro de los créditos matriculados.

Tasa de éxito: Relación porcentual entre el número total de créditos superados por los alumnos en un estudio y el número total de créditos presentados a examen.

Tasa de rendimiento: Relación porcentual entre el número de créditos superados por los estudiantes matriculados en un curso académico, excluyendo créditos reconocidos y transferidos, y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico.

Tasa de reconocimiento: Relación entre los créditos reconocidos y la suma de reconocidos y matriculados.

Ver evolución histórica:

Recursos de estudio

Audiovisual

Percepción visual. Fenómenos ilusorios

📌 Sobre la autoría del material compartido. Dado lo difícil que resulta en muchos casos establecer contacto con los/as autores/as del material didáctico que difundimos, asumimos —salvo indicación en contrario— que dichos contenidos son de acceso público y los compartimos con fines exclusivamente educativos. Si alguna persona autora no está de acuerdo con la difusión de su trabajo, puede comunicárnoslo y procederemos a retirarlo.

Sobre Psicología de la Percepción

La asignatura Psicología de la Percepción, correspondiente al segundo curso del Grado en Psicología de la UNED, ha sufrido una transformación profunda en el curso 2024/25. El cambio más significativo es la adopción de un nuevo manual de referencia: Sensación y percepción, de Goldstein y Cacciamani, lo que ha supuesto una reestructuración completa del temario y una actualización sustancial de los contenidos. Pasamos de un enfoque casi exclusivo en el sentido de la vista a un estudio integrador de todos los sistemas sensoriales.

La materia se centra en el análisis de los procesos que permiten al ser humano percibir objetos y eventos del entorno a partir de la estimulación sensorial. Su objetivo es proporcionar una base teórica sólida y acercar al alumnado a los principales métodos y técnicas de investigación en este ámbito.

Dado su enfoque marcadamente experimental, se recomienda haber cursado previamente asignaturas como Metodología, Análisis de Datos y Psicobiología, ya que la comprensión de los diseños experimentales y del funcionamiento neurobiológico de los sistemas sensoriales resulta esencial.

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