Los procesos de una persona se canalizan por las formas en que anticipa los acontecimientos.
Psicología del Aprendizaje
Sistema de evaluación
Tipo de examen: Examen tipo test
Preguntas test: 36
Tiempo: 90 (minutos)
PEC: Si. Lectura de un artículo científico en inglés y visionado de un vídeo (3 preguntas de examen). El artículo y vídeo correspondientes al curso se encontrarán en la sección de Actividades Formativas Complementarias Obligatorias (AFCo) del curso virtual. La lectura del artículo y el visionado del vídeo se pueden realizar en cualquier momento del curso, pero se sugiere que se realicen una vez estudiados los 7 temas incluidos en el libro.
Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC: 9
Nota mínima en el examen para sumar la PEC: 0
Otras actividades evaluables: Si. Lectura de un artículo científico en español (3 preguntas de examen). El artículo correspondiente al curso se encontrará en la sección de Actividades Formativas Complementarias Voluntarias (AFCv) del curso virtual. La lectura del artículo se puede realizar en cualquier momento del curso, pero se sugiere que se realice una vez estudiados los 7 temas incluidos en el libro.
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Estadísticas oficiales
Abrir fuente oficial| Curso | Tasa evaluación | Tasa éxito | Tasa rendimiento | Nota media | Matriculados |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018/19 | 43,86 | 55,78 | 24,46 | 6,41 | 7399 |
| 2019/20* | 62,55 | 78,55 | 49,13 | 7,35 | 7281 |
| 2020/21* | 58,52 | 58,24 | 34,08 | 6,31 | 9503 |
| 2021/22 | 35,73 | 45,95 | 16,42 | 6,18 | 8431 |
| 2022/23 | 38,92 | 51,73 | 20,13 | 6,31 | 8304 |
| 2023/24 | 43,86 | 60,45 | 26,51 | 6,52 | 8740 |
| 2024/25 | 45,50 | 66,64 | 30,32 | 6,42 | 8851 |
¿Qué significa cada tasa?
Tasa de evaluación: Relación porcentual entre el número de créditos presentados a examen por los estudiantes en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico. Los créditos reconocidos y transferidos no están incluidos dentro de los créditos matriculados.
Tasa de éxito: Relación porcentual entre el número total de créditos superados por los alumnos en un estudio y el número total de créditos presentados a examen.
Tasa de rendimiento: Relación porcentual entre el número de créditos superados por los estudiantes matriculados en un curso académico, excluyendo créditos reconocidos y transferidos, y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico.
Tasa de reconocimiento: Relación entre los créditos reconocidos y la suma de reconocidos y matriculados.
Recursos de estudio
Revisión de ExámenesRecurso web
Chat GPT EspecíficoIA
¿Donde hacer Test?Recurso web
EXAMENESPSICOLOGÍA.comExamenesPsicologia.com es un repositorio especializado para estudiantes de Psicología que reúne exámenes oficiales en formato PDF, plantillas de respuestas, test elaborados a partir de preguntas de exámenes oficiales y estadísticas que permiten realizar un seguimiento del rendimiento obtenido en las autoevaluaciones.Repositorio de exámenes
PSICOTESTUNED.infoPsicotestUNED.info es una plataforma especializada en la realización de test online para estudiantes del Grado en Psicología de la UNED. Ofrece miles de preguntas organizadas por asignaturas, temas, exámenes oficiales y ejercicios específicos, permitiendo al alumnado entrenar de forma flexible y adaptada a sus necesidades.Test
Ansiedad ante los exámenesCómo controlar la ansiedad ante los exámenes con estrategias psicológicas y hábitos prácticos.Recurso webAudiovisual
Carolina Life (corrección exámenes)
Reflejos Condicionados: El legado de Pavlov
El conductismo
Dos aniversarios del conductismo: el 75 aniversario de la publicación del "Manifiesto conductista" por J.B.Watson y el 50 aniversario de la publicación de "La conducta de los organismos" por B.F.Skinner
J.B. Whatson y R. Rayner. Experimento con el pequeño Albert
El conductismo de Watson en su época y en la actualidad
La Ley del Efecto
Principio de Premak
Programas de reforzamiento
Aplicación de los principios del Condicionamiento Operante al tratamiento del autismo
El Conductismo
Cien años de conductismo
Recurso audiovisual 13
Recurso audiovisual 14
Sobre Psicología del Aprendizaje
La asignatura Psicología del Aprendizaje es una pieza esencial en el Grado de Psicología de la UNED, ya que permite comprender los procesos mediante los cuales los seres vivos adquieren nuevas conductas. Su estudio se centra en los dos grandes paradigmas del conductismo: el condicionamiento clásico (E-E), propuesto por Pavlov, y el condicionamiento operante (E-R), desarrollado por Skinner. Estos modelos explican cómo los estímulos se asocian con respuestas automáticas o cómo las consecuencias refuerzan o debilitan conductas. La asignatura proporciona una base teórica y metodológica transversal, clave para áreas aplicadas como la Terapia de Conducta, la Psicología Clínica, la Política, o la Educación.
El condicionamiento clásico permite entender fenómenos como la formación de miedos, mediante asociaciones entre estímulos neutros y experiencias emocionales intensas. Por ejemplo, una persona puede desarrollar ansiedad ante los hospitales por haber vivido situaciones negativas en ese contexto. El condicionamiento operante, por su parte, explica cómo los refuerzos y castigos modelan la conducta: un niño que es elogiado por hacer sus deberes tiende a repetir esa conducta. Estas teorías no solo son aplicables al ámbito clínico o educativo, sino que tienen un enorme potencial práctico en el día a día.
De hecho, las aplicaciones del aprendizaje conductual pueden hacer maravillas para modificar el comportamiento de mascotas o de cualquier animal que no se cuestione demasiado las cosas. También son altamente efectivas con niños, al permitir establecer rutinas, hábitos o corregir conductas problemáticas. En el ámbito sociopolítico, el aprendizaje asociativo derivado del condicionamiento es utilizado para influir en la opinión pública, especialmente cuando se controlan los medios de comunicación y redes sociales.
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