Prácticas externas

4º cursoAnualDificultad baja

Guía oficial

Sistema de evaluación

Manual: ISBN(13):9788492948598 Título: EL PRÁCTICUM DE PSICOLOGÍA: LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA NO PRESENCIAL Autor/es: Laura Méndez Zaballos ; Editorial: Sanz y Torres / Uned

1. Prácticum Profesional presencial. La evaluación final la realizan, de forma conjunta, el Equipo Docente, el Tutor de profesional de la entidad y el Profesor Tutor del Centro Asociado. Las fuentes de calificación para la nota final son:
Informe del Profesional colaborador (el/la Profesor Tutor/a del centro asociado será responsable solicitarlo a la entidad y de subir la calificación al buzón correspondiente del curso virtual).

Informe del Tutor del Centro Asociado (el/la Profesor Tutor/a del centro asociado será responsable de subir la calificación correspondiente del curso virtual).
Memoria con el formato obligatorio (el/la estudiante será el/la responsable de subirla al buzón correspondiente del curso virtual).
2. Prácticum profesional virtual. La evaluación en esta propuesta formativa se realizará sobre diferentes aspectos de la actividad de cada estudiante durante el curso: el plan de actividades que conforman esta modalidad en cada uno de los itinerarios. Dentro de cada itinerario o propuesta formativa se valorará la participación y comunicación en los foros, iniciativa, ejecución de actividades individuales y colaborativas, capacidad de reflexión y autoevaluación de los procesos personales de desarrollo de competencias, según el contenido metodológico y didáctico que se explicite en cada propuesta. Finalmente, los/las estudiantes elaborarán un documento como memoria final y/o portfolio.
3. Prácticum de Investigación. En esta modalidad la evaluación se conforma alrededor de tres elementos:
La evaluación continua del plan de prácticas por parte del profesor/es responsables de la plaza.
La realización de las actividades comunes relacionadas con contenidos de investigación
La elaboración de la memoria/informe final de investigación.
Para aprobar la asignatura se necesita:
Haber realizado todas las actividades obligatorias propuestas en los seminarios en las fechas indicadas (no se corregirá la memoria sin la entrega de dichas actividades en las fechas indicadas).
Obtener un 5 o más en la calificación de la memoria. Si las horas prácticas, establecidas por el centro de prácticas, se extiende más allá de mayo, la memoria se tendrá que entregar en septiembre.
Haber realizado las actividades en el centro de prácticas entre octubre y mayo. Obtener un 5 o más en la calificación del informe del Tutor de Profesional de la entidad colaboradora. Si la calificación de este informe es inferior a 5, el estudiante repetirá la asignatura en la modalidad que el equipo docente y el profesor/a tutor/a aconsejen.
Obtener un 5 o más en el informe del Profesor Tutor del Centro Asociado (según el plan de acción tutorial establecido por tutor/a).

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Estadísticas oficiales

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Curso	Tasa evaluación	Tasa éxito	Tasa rendimiento	Nota media	Matriculados
2018/19	95,83	98,82	94,69	8,73	1677
2019/20*	94,72	99,86	94,58	8,88	1477
2020/21*	94,15	99,70	93,87	8,69	1795
2021/22	93,03	99,34	92,42	8,80	2114
2022/23	93,06	99,71	92,78	8,78	1470
2023/24	94,20	99,84	94,05	8,65	1311
2024/25	93,84	99,77	93,62	8,83	1363

¿Qué significa cada tasa?

Tasa de evaluación: Relación porcentual entre el número de créditos presentados a examen por los estudiantes en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico. Los créditos reconocidos y transferidos no están incluidos dentro de los créditos matriculados.

Tasa de éxito: Relación porcentual entre el número total de créditos superados por los alumnos en un estudio y el número total de créditos presentados a examen.

Tasa de rendimiento: Relación porcentual entre el número de créditos superados por los estudiantes matriculados en un curso académico, excluyendo créditos reconocidos y transferidos, y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico.

Tasa de reconocimiento: Relación entre los créditos reconocidos y la suma de reconocidos y matriculados.

Recursos de estudio

APA_7_ed._Material_para_referenciasEVALUACIÓN Y MEMORIA DE PRÁCTICAS

Instrucciones elaboración memoriaEVALUACIÓN Y MEMORIA DE PRÁCTICAS

Plantilla wordEVALUACIÓN Y MEMORIA DE PRÁCTICAS

Audiovisual

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Sobre Psicología de la Atención

Psicología de la Atención es una asignatura situada en el segundo cuatrimestre del Grado en Psicología de la UNED y está clasificada con una dificultad media. Desde una perspectiva teórica, se enmarca dentro del paradigma cognitivista, ya que estudia los procesos mentales implicados en la selección, mantenimiento y cambio del foco atencional, aspectos fundamentales para comprender cómo las personas procesan la información en contextos cotidianos y académicos.

La atención se aborda como una función cognitiva central en la arquitectura mental, íntimamente relacionada con procesos como la percepción, la memoria de trabajo y el control ejecutivo. El enfoque adoptado por la asignatura sigue la tradición del procesamiento de la información, y se apoya en modelos teóricos y experimentales tanto clásicos (como el modelo de filtro de Broadbent) como contemporáneos (como los modelos de recursos múltiples). A través de este enfoque, el estudiante adquiere herramientas conceptuales y analíticas para comprender cómo se regula la entrada y gestión de la información en el sistema cognitivo humano.

🟠 Los test ayudan bastante, pero no es recomendable confiar solo en ellos si tu objetivo es algo más que aprobar. El manual o los resúmenes siguen siendo necesarios.